Физкультурный досуг для детей среднего дошкольного возраста
2 0 1331
Задачи:
- способствовать развитию функциональных возможностей организма;
- совершенствовать двигательные умения и навыки в эстафетах;
- закреплять представления детей о профессии пожарных.
Материал: султанчики, фишки, пожарные машинки, костюмы пожарных, модули, игрушки, огнетушители.
Ход мероприятия
Ведущий (В.). Ребята, сегодня мы вспомним о нужной работе пожарных.
А вы видели пожарных? Где вы их видели? Что они делали? Какими должны быть пожарные? А вы хотите ими стать? (Ответы детей.)
Чтобы пожарный мог справиться со своей трудной и опасной работой, он должен быть сильным и выносливым. Поэтому каждый его день начинается с зарядки. Мы сейчас с вами разомнёмся, зарядимся положительной энергией.
Зарядка под музыку (с султанчиками)
В. Молодцы! Вы действовали достаточно слаженно и дружно. Сейчас мы проведём учения юных пожарных. Посмотрим, какими вы можете быть ловкими, быстрыми и внимательными. Для этого вам необходимо разделиться на две команды.
Звонок телефона.
В. Ребята, поступил тревожный сигнал: звери в беде, их дом горит! Давайте поможем потушить пожар и спасти зверей.
Эстафета 1. «Кто первый?».
Первое наше задание — кто из капитанов команд наденет форму пожарного первым.
В. Молодцы! Мы спешим на помощь.
Эстафета 2. «Пожарные едут на помощь».
Дети встают друг за другом. Перед ними разложены в ряд фишки. Каждой команде даётся пожарная машинка на верёвочке. Ребята поочерёдно змейкой обегают фишки, проводя за собой машинку.
В. Теперь наши команды готовы тушить пожар. Но перед этим давайте поиграем со зрителями, проверим, знают ли они правила пожарной безопасности.
Эстафета 3. «Тушение пожара».
Каждой команде выдаётся огнетушитель. Невдалеке стоят домики, которые нужно тушить. По команде участники бегут каждый к своему дому, обегают его (тушат), передают огнетушитель следующему участнику.
В. И самое главное наше задание — спасти жизнь зверей.
Эстафета 4. «Спаси игрушку».
В домиках (модулях) находятся звери (игрушки). Дети, по одному преодолевая препятствия, добираются к ним, берут по одной игрушке и возвращаются в свои команды.
В. Вот и закончились учения. Вы, ребята, были ловкими, быстрыми, сильными и смелыми. Значит, когда вырастете, сможете стать спасателями-пожарными и оказывать помощь людям.
Физкультурный досуг для детей средней группы подготовлен А. Тишкевич
Осенний физкультурный досуг для детей средней группы детского сада. Сценарий
Сценарий досуга для детей среднего дошкольного возрастаСценарий физкультурного досуга «Ах, картошечка-картошка!»
Автор: Черникова Наталья Валентиновна, воспитатель МБДОУ д/с №24 комбинированного вида «Полянка», г. Кстово Нижегородская область
Описание материала: материал будет полезен воспитателям, инструкторам по физической культуре при подготовке и проведении осеннего физкультурного досуга с детьми среднего дошкольного возраста в детском саду.
Проводить рекомендуется в физкультурном зале. Спортивная форма и чешки приветствуются.
При проведении данного мероприятия можно подобрать музыку из мультфильмов, художественных фильмов про картошку и использовать её в качестве заставки, в конкурсах и эстафетах.
Цель: создание положительного эмоционального настроения, приобщение детей к здоровому образу жизни
Задачи:
— обобщить представление детей об осени, как о времени года;
— развивать ловкость, координацию движений, быстроту, умение действовать по сигналу, тактильные ощущения;
— воспитывать командный дух, сплочённость.
Средства: настоящий картофель или муляжи (по количеству участников эстафеты),
обручи (2 шт.),
мешки (2 шт.),
ширма с декорациями огорода,
скамейка,
ободки с изображением картошки (6 шт.),
повязка на глаза (2 шт.),
муляжи овощей: морковь, огурец, помидор (по 2-е шт. каждого) и картофель (6 шт.),
стулья (2 шт.),
магнитофон с записями детских песен и весёлой музыки.
Способы: Эстафеты, конкурс, подвижная игра, использование музыки, стихов про картошку, сюрпризный момент.
Оформление зала: стены зала украшены осенними листьями, около центральной стены ширма с декорациями огорода, вдоль окна стоят стулья, напротив, около стены, стоит скамейка.
Участники досуга: Ведущий, Антошка, дети
Ход досуга:
/Дети вместе с ведущим под песню «Золотая песенка» музыка Г. Вихаревой, слова З. Петровой заходят в зал, проходят, садятся на стулья/
Ведущий
Ребята, какое время года наступило? (осень)
Ведущий
Обратите внимание
По каким признакам можно догадаться, что наступила осень? (листья с деревьев опадают, птицы собираются в стаи, чтобы улететь в тёплые края, часто идут дожди, становится холоднее)
Ведущий
Осенью мы всегда собираем урожай овощей и фруктов. Сегодня я приглашаю вас, ребята, принять активное участие по сбору картошки на огороде
/звучит минус песни «Антошка» из мультфильма «Весёлая карусель» слова Ю. Энтина, музыка В. Шаинского, в зал вбегает Антошка/
Антошка
Здравствуйте, ребята.
Ведущий
Здравствуй.
Антошка
Что не узнали? Меня зовут Антошка.
Ведущий
Антошка, мы с ребятами собираемся на картошку. Ты нам поможешь?
Антошка
/с неохотой/
А что нужно делать?
Ведущий
Во-первых, надо картошку собрать.
Антошка
Зачем вам эта картошка?
Ведущий
Как? Антошка, ты разве не любишь картофельное пюре или картофельные оладьи?
Антошка
Поесть я всегда люблю.
Ведущий
Ты разве не знаешь, картошку смело можно назвать королевой любого стола. Она присутствует во многих блюдах. Но прежде, чем использовать картошку для приготовления блюд, её надо вырастить на поле или в огороде, потом собрать.
/дети читают стихи/
1 ребёнок
Кругла, рассыпчата, бела
На стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко,
И будет вкусная картошка.
2ребёнок
Этот вкусный чудо-плод
Все едим мы круглый год:
Супы, пюре, салат, окрошка —
Везде присутствует картошка.
3ребёнок
Без картошки жить на свете
Очень даже грустно, дети.
Выручает нас всегда
Эта скромная еда:
И в пюрешках, и в мундирах,
В первых блюдах, и в гарнирах.
4ребёнок
И вареной, и печёной,
И хрустящей, и толчёной.
Про неё сказать не грех,
Что картошка лучше всех!
Ведущий
Ну, что, Антошка, будешь нашим помощником?
Антошка
Ладно. Я согласен. Эстафета «Сбор картошки»/ведущий помогает детям разделиться на 2-е команды, Антошка является участником одной из команд. Команды выстраиваются в колонны. Перед первыми участниками картошка рассыпана в обруче, можно использовать настоящую хорошо вымытую картошку или муляжи картошки, по количеству участников в команде.
Напротив каждой команды стоят по 2 участника и держат мешок. По сигналу ведущего «Раз – два – три! Картошку поскорее собери!» дети по очереди берут картошку, бегут к детям, которые держат мешки, кладут картошку в мешок, возвращаются к своей команде, встают в конец колонны. Команда, выполнившая задание первой, получает одобрение ведущего.
Во время эстафеты рекомендуется использовать ритмичную музыку/
Ведущий
Вот это молодцы! Вот что значит, если за дело взяться дружно, то справиться можно очень быстро.
Антошка
Ну, теперь, я знаю, как картошку собирать. Только это тяжело, я устал.
Ведущий
Это с непривычки.
Антошка
/Держит картофель в руке, разглядывает его/
Я теперь даже знаю, как картошка выглядит, пока не попадёт к нам в суп.
Ведущий
А, как ты думаешь, Антошка, с закрытыми глазами картошку легко отличить от других овощей?
Антошка
Думаю, да. Она округлая, большая.
Ведущий
А давай попробуем это проверить. Конкурс «Выбери картошку»
/В 2-ух обручах рассыпаны муляжи овощей, среди которых несколько штук картофеля. Ведущий вызывает 2-ух человек, завязывает им глаза и предлагает на ощупь выбрать картошку. Как только дети выбирают, по их мнению, картофель, они снимают повязки и проверяют, правильно ли справились с заданием.
Затем ведущий вызывает новую пару, можно каждый раз выбирать Антошку в пару с другим ребёнком. Рекомендуется каждый раз, когда у участников завязаны глаза, перемешивать муляжи в обруче. Антошка сначала не справляется с заданием, а в последний раз выбирает картофель правильно. Ведущий хвалит детей и Антошку.
Во время задания можно использовать весёлую музыку/
Ведущий
Молодцы! А теперь предлагаю с помощью картошки проверить вашу ловкость и быстроту. Эстафета «Перенеси картошку в ложке»/с учётом возраста детей можно использовать деревянные ложки, они более глубокие, картофель переносить будет более удобно.
Ведущий помогает детям построиться в 2-е колонны. У первых участников в руках ложка, в которой лежит 1 картофелина.
Важно
Участники команд получают задание – по сигналу ведущего оббежать мешок с картошкой и вернуться к своей команде, передать ложку с картошкой следующему участнику, встать в конец строя.
Побеждает команда, справившаяся с заданием первая. Антошка становится участником любой команды. Во время эстафеты звучит ритмичная музыка/
Ведущий
Молодцы, ребята! Вы ловкие и быстрые. Вы не устали? (нет)
Ведущий
Тогда приготовьтесь выполнить следующее задание. Эстафета «Картошка в мешке»
/ведущий выбирает на роль картошки 6 человек по желанию, надевает им на головы ободки с изображением картошки, делит на 2-е команды. Участники команд выстраиваются друг за другом на одной стороне зала. На противоположной стороне, напротив каждой команды соответственно, стоит Антошка и ведущий.
Около них лежит по обручу — это мешки. Можно использовать сшитые из ткани мешки большого размера. По сигналу ведущего участники по очереди бегут к мешку, залезают в него (встают в обруч). Ведущий следит за проведением эстафеты. Следующий участник бежит тогда, когда предыдущий залез в мешок.
Если используются мешки, то Антошка и ведущий по окончании выполнения задания тянут мешок за края вверх, до уровня подбородка детей, как бы пряча картошку. Команда, выполнившая задание первой, награждается аплодисментами участников досуга.
Эстафету можно повторить несколько раз, набрав для неё новых участников/
Ведущий
Молодцы, ребята! Хотите ещё поиграть? (да)Подвижная игра «Картошка рассыпалась»
/выбирается водящий, он может сидеть на скамейке. Участники игры встают в хоровод. Это картошка (можно использовать ободки с изображением картошки). Дети идут по кругу, произносят слова:
Ах, картошка ты, картошка,
Кормишь ты честной народ,
Если есть картошка в доме-
Будешь сытым круглый год!
Ведущий говорит:
А если картошка рассыпалась, что делать?
После этих слов, участники разбегаются, картошка как бы рассыпается. Водящий догоняет детей. Тех, кого догнал, ведёт к себе на скамейку, как бы собирает картошку. Игра повторяется снова. На роль водящего можно выбрать другого ребёнка/
Ведущий
Ребята и Антошка — вы настоящие помощники. Вы помогли собрать большой урожай картошки. Приглашаю вас в группу на чаепитие. А к чаю у нас сегодня пирожное картошка.
/Ведущий вносит поднос с пирожными, затем все вместе под песню «Картошка» из фильма «Завтрак на траве» музыка В. Шаинского, слова М. Львовского выходят из зала и идут в группу/
Спортивный досуг «Встреча с лесными жителями» (для средней группы). Детский сад 50. Конспект занятия
Данный спортивный досуг помогает обогащать двигательный опыт детей путем освоения разных способов выполнения движений, поощрять инициативу в организации и проведении коллективных игр и физических упражнений.
В мероприятии используются загадки, игры, активизирующие коммуникативную, познавательную, творческую деятельность детей, воспитывающие в детях настоящих друзей природы. Постоянная смена видов деятельности сохраняет внимание детей и интерес к деятельности.
Цель: формировать двигательную активность, закреплять технику выполнения физических упражнений. Достигать положительного эмоционального настроя детей. Воспитывать нравственные и эстетические качества личности.
Задачи занятия: Отрабатывать умения действовать согласованно в команде под средством игровых упражнений. Способствовать комплексному развитию двигательных качеств и достижению результатов.
Развивать у детей любовь к спорту через игру, театрализацию игры. Развивать ловкость, глазомер, быстроту и координацию движений, находчивость, любознательность, сообразительность.
Воспитывать уверенность в своих силах.
Инвентарь:
- Гимнастические скамейки, обручи, мячи, дуги, мешки, ведерки, бревна.
- Эмблемы с изображением пчелы и муравья, крылья сороки.
Ход спортивного досуга
На лесную поляну выбегают под музыку команды: «муравьишки», «пчелки».
Встречает их Хозяйка леса, она в зеленом наряде, на голове — убор из листьев.
Хозяйка леса
: Здравствуйте девчонки и мальчишки. Я Хозяйка лесного царства.
Приглашаю вас в гости к лесным жителям.
Со мной отправиться в гости лишь тот, кто умеет дружить, кто честен, кто очень любит игры и делает зарядку.
Ребенок:
Ведущий: Становитесь по порядку — начинаем мы зарядку!
Восстановление дыхания. Видите, стараемся- спортом занимаемся!
Хозяйка леса
: Молодцы, ребята! Теперь я вижу, что вы готовы к встрече с лесными жителями.
Ведущий: Мы на цветочной поляне. Дети- «пчелы». Обручи — цветы. В обручах мед (любые желтые предметы: кубики, мячи, киндеры)
По сигналу первые пчелки с ведерком бегут и собирают по одному киндеру из своего цветка. Возвращаясь к своей команде складывают мед в большое ведро и передают пустое маленькое ведерко следующему и так до окончания эстафеты.
Итог: отметить команду, которая быстрее собрала мед.
Хозяйка леса
: помогите мне отгадать следующую загадку.
Ведущий: Выбираем птичку-сороку. Дети будут бабочками (с ленточками)
Дети поют:
Итог: отметить сороку, которая поймала больше бабочек.
Хозяйка леса:
отгадайте еще одну мою загадку.
Ведущий: Ребята, вы видели в лесу муравейник? А вы обратили внимание, как муравьи работают? Один соломинку тащит, другой веточку, третий — травинку. Неслучайно о трудолюбивом человеке говорят, что он работает, как муравей. Итак, муравьишки, за дело!
Каждой команде дается картонное бревно (1-1,5 м). Дети по сигналу берут бревно на плечо и бегут до ориентира, обегают его и возвращаются к своей команде, передавая эстафету следующему.
Итог: поблагодарить команду, которая быстрее выполнила задание.
Хозяйка леса:
Ведущий: Почему?
Хозяйка леса
:Совет
Ведущий: Давайте ребята поучим волка играть. Выбираем зайца и волка. Дети становятся в полукруг парами. Заяц начинает убегать, а волк его догоняет. Бегают заяц и волк только в воротца, пробегая «змейкой», не пропуская ни одни воротца, пока волк не догонит зайца. Затем действующие лица можно заменить.
Итог: молодцы зайцы, научили волка играть.
Хозяйка леса
: Да. Они сильные, выносливые, ловкие. А какой же зверек такой же сильный, выносливый и ловкий?
Подход ее к жертвам обманчиво прост:
Ведущий: Бегала лиса лесом с мешком, а кого же она несла за темные леса, за высокие горы? (Петушка)
У первых в колонне игроков по мешку (мешок наполнен мячами). По сигналу дети забрасывают наполненный мешок на плечо и бегут к дуге, проползают в нее с мешком, обегают стойку и возвращаются бегом к своей команде, передают мешок следующей «лисе».
Итог: отметить команду, которая первой выполнила задание.
Хозяйка леса:
Ещё конспекты занятий в детском саду:
Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста
Занятие для старшего дошкольного возраста «Город, в котором мы…»
Спортивный праздник на тему «В гостях у сказки»
Использование нетрадиционных средств формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста
Формируем привычку к здоровому образу жизни у малышей
Физическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления их с ЗОЖ
| спортивный | спортивные магазины | досуг | досуг девушки | встреча | место встречи | лесной | лесная | жителями | спасибо жителям | для | средней | среднее | группы | группы песен | детский | детский сад | Страничка физкультурного работника | Спортивный досуг Встреча с лесными жителями для средней группы Детский сад Реклама:
№ 3524 Спортивное развлечение в средней группе «Веселый огород» — Воспитателю.ру — сайт для педагогов ДОУ
МБДОУ «Бобровский детский сад «Полянка»
Спортивное развлечение для детей средней группы
«Веселый огород»
Подготовил: инструктор физической культуры
Павленкова И.А
Задачи: развивать эмоциональную сферу ребенка,
память, внимание;
развивать элементы творчества в играх;
закреплять знания об овощах.
Оборудование: лук по количеству детей, морковь по
кол-ву детей, 4 картофеля, 2 корзины, 16 шаров зеленого цвета, 2 шнура, костюм для пугало, 2 лейки, 4 грядки, конверт с загадками, овощи для угощения, 2 грядки с сорняками.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал.
Здравствуйте, ребята!
Я предлагаю вам побывать сегодня на огороде и убедитесь, что овощи можно не только кушать, с ними можно хорошо повеселиться.
Итак, перед тем как мы отправимся на огород, предлагаю провести разминку.
Проводится весёлая зарядка « Огород у нас в порядке»
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки (имитируем работу с лопатой).
Мы пололи огород (наклоняемся, достаем руками пол).
Поливали огород (показываем, как поливали лейкой).
В лунках маленьких не густо
Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени).
Лето все она толстела,
Разрасталась вширь и ввысь (медленно поднимаемся).
А сейчас ей тесто, бедной,
Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)
Ведущий: Ребята я знаю, какой прекрасный огород на подоконнике вы смогли вырастить. А если вы смогли вырастить огород значить отгадаете загадки про овощи.
А вы загадки умеете отгадывать? Тогда послушайте внимательно.
1 загадка:
Кто на свете всех полезней? Кто спасёт от всех болезней? Кто обидит нас без рук?
Маленький, коварный… (лук)
Проводится подвижная игра:«Быстро возьми лук»
Лук разбросан по залу (луковиц меньше чем количество детей), дети бегают под музыку выполняя различные виды ходьбы. По окончании музыки быстро берут луковичку. Кому не хватило делает упражнение плакса.
Ведущий:Вы славно размялись на луковой грядке, хорошо разогрели свои мышцы и пора послушать следующую загадку.
2 загадка:
Клубень этот под землей ты лопатою отрой.
Откапай-ка ты немножко очень круглую (картошку)
А сейчас я предлагаю бросить все силы на посадку и сбор картофеля.
ПОСАДИ И СОБЕРИ УРОЖАЙ!. 1-й участник «пашет землю» (кладет обручи). 2-й участник «сажает картошку» (кладет картошку в обруч). 3-й участник «поливает картошку» (обегает каждый обруч с лейкой). 4-й участник «убирает урожай» (собирает картофель в ведро).
Побеждает более быстрая команда.
Ведущий: Быстро вы справились с этим трудным заданием. Потому что все были дружные, быстрые, ловкие.
А сейчас послушайте о каком овоще следующая загадка?
3 загадка:
Я – и свежий, и соленый. Весь пупырчатый, зеленый. Не забудь меня, дружок,
Запасай здоровье впрок. (Огурец)
Ведущий: Я предлагаю поиграть на огуречной грядке.
Подвижная игра: «Братцы — огурцы»
Эй, ребята молодцы, дети окружают водящую, сидят на корточках
превращайтесь в огурцы
День за днем мы растем дети поднимают руки вверх
Под ветрами и дождем дети постепенно поднимаются, разгибая колени.
В одиночку и вдвоем.
Солнышко нас нарядило, Маршируют на месте, размахивая в такт руками
Как солдатиков, в мундиры.
Раз- два- три- раз- два –три,
Мы шагаем, посмотри.
Лишь созреем мы в низинке, Снова присаживаются, подкладывают под щеку
То уложат нас в корзинки. Сложенные вместе с ладони
Сразу всех кто вырос тут, Дети поднимаются на ноги и разбегаются по своим
С огорода унесут местам
Ведущий:А у нас в конверте еще есть загадки. Послушайте внимательно.
4 — загадка:
Хотя я сахарной зовусь, Но от дождя я не размокла, Крупна, кругла, сладка на вкус, Узнали вы, кто я? …
(свекла)
Красная мышка с белым хвостом
В норке сидит под зеленым кустом… (редиска)
Кафтан на мне зеленый,
А сердце, как кумач.
На вкус, как сахар сладок,
На вид-похож на мяч. (Арбуз)
Ведущий: Молодцы отгадали загадки, а сейчас помогите разгрузить машину с овощами.
Затем проводится эстафета « РАЗГРУЗИ МАШИНУ!»
Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам.
Обратите внимание
Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Затем другие участники могут «нагружать» машины; В этом случае игроки встают у машин, по сигналу бегут к корзинам и переносят овощи в машины.
Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т. п.
Быстро вы справились с этой работой. А у нас в конверте есть еще загадки, попробуйте их отгадать.
И зеленый, и душистый.
И, как елочка, пушистый.
Нужен он зимой и летом,
Для засолки и омлетов …. (укроп)
Словно юбочки на сборке
Твои листики в оборках.
А за складочкой — смотри,
Витаминчики внутри!
Каждый будет очень рад,
Съесть зелёненький… ( салат)
Ведущий: Ребята, вы столько интересногорассказали об овощных культурах, а теперь пора и собрать горох.
«Чья команда быстрее заполнит стручок горошинами»
Первый участник берет один мячик и выкладывает горошины в стручок сделанный из шнуров и лежащий на полу.
Ведущий: Молодцы ребята справились с заданием, но наш горох зарос сорняками и нам нужно прополоть грядки.
Эстафета «СОБЕРИ СОРНЯКИ!»
Напротив команд стоят грядки с сорняками бумажные вьюны, васильки и листья одуванчика. По сигналу они должны собрать один сорняк.
Побеждает команда, выполнивший задание быстрее других.(повторяется 2-3 раза).
Ведущий: А сейчас задание для капитанов. Нужно угадать по вкусу какой овощ. «ЧТО ЭТО ЗА ОВОЩИ?» С завязанными глазами играющие должны по вкусу определить овощи, которые им предлагают.
Ведущий:Ой, а у нас в конверте осталась последняя загадка.
В огороде стоит
Ничего не говорит
Сам не берет
И воронам не дает (огородное пугало)
Ребята, а кто знает, что это еще за пугало огородное. ( Пугало — молчаливый сторож огорода.) От кого он охраняет огород? Вы все правильно ответили, он отпугивает ворон и других птиц, чтобы они не уничтожали посевы и не расклевывали урожай.
А наше огородное пугало отгоняет не только ворон, но и зайцев которые пришли на наш огород полакомиться морковкой.
Подвижная игра:«Пугало и зайцы»
Из шнура сделан большой круг – огород. В нем разбросана морковь. Ребенок в шляпе – «пугало» стоит в центре круга, зайцы за кругом. Зайцы запрыгивают в огород схватить морковку, пугало старается их заманить.
(Дети встают в круг).
Мы сегодня с вами славно потрудились, давайте сейчас приляжем на травку, закроем глаза и вспомним какой веселый огород был у нас сегодня. Мы разминались на грядке с луком, сажали и собирали картофель, собирали морковь, перевозили урожай в хранилище и конечно отдохнули. Ручки вверх потянули, глаза открыли, встали. Пока вы отдыхалипугало приготовил вам угощение овощи.
Физкультурный досуг в средней группе
Физкультурный досуг в средней группе.
Задачи: 1.Воспитывать у детей смелость, внимание, выносливость, меткость, доброжелательность, по отношению к друг к другу; 2.Создать бодрое и жизнерадостное настроение; 3.Учить играя выполнять задание. Оборудование: мячи больших размеров, 1 маленький мяч, 2 веревки, снежинки.
Ход развлечения:
Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы проводим «Веселые старты»! У нас будет 2 команды «Ягодка» и «Кораблик». Я желаю успеха обеим командам в соревнованиях! Но прежде чем начать соревнования, необходимо провести разминку.
Команды, на разминку! (Дети становятся врассыпную )
Потешка (выполняется 2 раза) Мы хлопаем в ладошки – раз, два, три (дети хлопают 4 раза). Мы топаем ногами – раз, два, три («топотушки») Мы наклонимся сейчас – раз, два, три (2 наклона вперед) И подпрыгнем восемь раз! (8 прыжков) Слепим мы сейчас снежок (имитация лепки снежков) Берегись-ка, мой дружок! (кидают снежками друг в друга)
Ведущий: Хорошенько мы размялись! А теперь пора к соревнованиям приступить!
1 задание. «Догони мяч».
Дети становятся в круг. Я даю одному ребенку большой мяч, а через 2 человека другому ребенку маленький мяч. Дети передают мяч друг другу. Игра продолжается до тех пор, пока маленький мяч не догонит большой.
2 задание. «Подтолкни мяч головой». Дети ползают на четвереньках и стараются толкать мяч в прямом направлении.
3 задание. «Перебрасывание мяча друг другу». Игроки делятся на 2 команды. Первой команде выдаются мячи. Дети перебрасывают мяч из первой команды во вторую. Выигрывает та команда, у которой мячи меньше всего падали из рук.
4 задание. «Кто скорее по дорожке». Игроки делятся на 2 команды. На полу лежат 2 веревки. Дети идут поочередно по веревке ставя ноги пятка к носку. Выигрывает та команда, которая быстрее пройдет по веревке.
5задание. « Прокатывание мяча друг другу». Игроки делятся на 2 команды. Сидя на полу дети прокатывают мячи друг другу.
Ведущий: Давайте немножко отдохнем! Загадки отгадывать умеете? Ну сейчас и посмотрим! За правильно отгаданную загадку, я даю снежинку. 1.Он лежать совсем не хочет. Если бросить, он подскочит. Чуть ударишь, сразу вскачь, Ну, конечно – это …
(Мяч) 2.То вприпрыжку, то вприсядку Дети делают … (Зарядку) 3.Я его кручу рукой, И на шеи и ногой, И на талии кручу, И ронять я не хочу. (Обруч) 4.Коль крепко дружишь ты со мной, Настойчив в тренировках, То будешь в холод, в дождь и зной Выносливым и ловким.
(Спорт)
Ведущий: Молодцы! Загадки вы все отгадали!
Ведущий: Давайте подведем итоги соревнований. Команда «Кораблик » и команда «Ягодка» оказались быстрыми и дружными. И за это вас ждет угощение!
Ведущий:
Важно
Славно вы повеселились, Поиграли, порезвились, А теперь пришла пора, Расставаться, детвора. Перед тем, как попрощаться Я хочу вам пожелать: Здоровья крепкого, Почаще улыбаться,
И никогда не унывать!
Волшебный Сад Детства
Предлагаем Вашему вниманию сценарий физкультурного развлечения в средней группе по теме «А ну-ка девочки, а ну-ка мальчики!» целью которого является формирование у детей положительного отношения к двигательной активности через рекреативную физическую культуру.
Задачи: совершенствовать быстроту, ловкость в беге, прыжках, метании; доставить детям радость от занятия спортом.
Инвентарь: 16 воздушных шаров; мелкие игрушки (любые); атрибуты к подвижным играм; «снежки» из ваты по одному на каждого ребенка.
Роли: ведущая, Баба Яга, Леший
Форма одежды детей : облегченная.
Ход развлечения:
Дети, одетые в спортивную форму, входят в зал и проходят в колонне по одному по большому кругу под музыку веселого марша.
Ведущий: Ребята, сегодня состоятся соревнования между мальчиками и девочками. Вы все должны проявить смекалку и находчивость.
В зал со стуком в дверь входят, ругаясь между собой, Леший и Баба Яга (спорят кто из них спросит, куда они попали)
Ведущий: Кто вы такие и откуда?
Леший: Я друг Бабы Яги, Леший.
Баба Яга: Мы из дремучего сказочного леса. Услыхали смех, ребячьи голоса и попросили Змея Горыныча, чтобы он нас быстрее до «Теремка» вашего подбросил.
Леший: А что вы тут делаете? Чем занимаетесь?
Ведущий: Вы попали в детский сад «Теремок» на праздник «А ну-ка, девочки, а ну-ка мальчики!» Все хотят узнать кто сильнее, быстрее, умнее. У нас все дружат со спортом.
Баба Яга: Ой! Ой! Ой! (хватается за ногу)
Ведущий: Вот как не заниматься зарядкой по утрам и спорт не любить. На зарядку становись! (ребята проходят в 2 колонны)
Разминка со стихами и зарядкой.
Рано утром на заре, на заре, на заре (стоя ноги вместе, руки вперед в стороны).
Мы гуляли во дворе, во дворе, во дворе (руки на поясе, наклоны влево, вправо).
На зарядку шире шаг, шире шаг, шире шаг! (маршируют на месте).
Мы умеем делать так ( приседания), делать так, делать так.
И вот так! И вот так! И вот так! ( шаг на месте).
Дети перестраиваются в колонну по одному, идя на круговую разминку. Ходьба по коврикам «травка» – массажный эффект, ходьба с перешагиванием через высокие кирпичики, ходьба по деревянной веревочной лестнице, корректировочная ходьба, ходьба с восстановлением дыхания.
Мальчики и девочки проходят в противоположные стороны зала в свои команды.
Баба Яга: Я буду болеть за команду мальчиков. Они защитники дремучего леса.
Леший: А я за команду девочек. Они вырастут и будут вкусно готовить.
Ведущий: Зачем спорить? Кто победит, будет оценивать справедливое жюри. (Представляет командам жюри).
Командам приготовится к соревнованиям.
Эстафеты:
«Кто больше лопнет воздушных шаров»
«Кто больше наберет игрушек с завязанными глазами»
«Чья команда быстрее построится»
Пока жюри подводит итоги конкурсов Леший и Баба Яга загадывают детям загадки:
Окраской сероватая, Повадкой вороватая, Крикунья хрипловатая,
Известная персона. Кто она? (Ворона)
В серой шубке перовой, И в морозы он герой, Скачет , на лету резвиться,
Не орел , а все же птица (Воробей)
Чернокрылый, красногрудый, И зимой найдет приют Не боится он и вьюг,
С первым снегом тут как тут (Снегирь)
«На шесте дворец, во дворце певец» (скворец)
4) Подвижная игра: «Выше ноги от земли»
5) Эстафета: «Сделай сугроб»
Ведущий: Ребята на этом наши соревнования закончились, пока жюри подводит итоги, давайте послушаем частушки.
(Частушки исполняют дети старшей группы)
Совет
Баба Яга (обращаясь к Лешему): Какие же эти ребята молодцы! В такие моменты я сожалею о том, что мы не ходим в детский сад. Как же тут интересно и здорово!
Леший: Да, Баба Яга, здесь очень хорошо! Посмотри, какие все ребята здоровые, сильные, ловкие да и смышленые!
Ведущий: И вы будете сильными и здоровыми если каждый день будете делать зарядку и заниматься спортом.
Жюри подводит итоги прошедшего соревнования и награждает команды грамотами.
Тут Баба Яга и Леший вспоминают про волшебный сундучок, который они принесли с собой и оставили у порога спортивного зала. Вместе они колдуют над сундучком, из которого по волшебству появляются сладкие сюрпризы. Раздав угощение, герои прощаются и уходят.
Конспект физкультурного игрового занятия в средней группе детского сада «Ай-да зайцы, молодцы»
Программное содержание: Учить сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры; упражнять в энергичном отталкивании двумя ногами от пола и мягком приземлении; упражнять в подлезании под дугу.
Ход занятия
Дети входят в зал стайкой.
Воспитатель: Я сегодня хочу рассказать вам сказку, и вы мне в этом поможете. А о ком сказка — угадайте:
Прыг да скок,
Прыг да скок,
Длинноушка
Серый бок (Зайка).
Ой, но где, же мне зайчика взять? Вспомнила, у меня есть палочка, палочка-превращалочка.
Я как палочкой взмахну,
Всех в зайчаток превращу.
Были ребятки, стали зайчатки.
Ну вот, все готово, можно и сказку начинать.
Жили — были в лесу зайчатки с мамой зайчихой. Проснулись утром, а мама говорит: «Заиньки, мы пойдем сегодня в дальний лес за вкусной заячьей капустой. Дорога длинная, трудная, от мамы не отставать».
— Под музыку дети идут друг за другом по залу.
На пути кочки, поднимайте ноги повыше. — Перешагивание через кубики.
Идем по мостику, равновесие не терять! А то окажетесь в болоте. — Ходьба по доске положенной на пол.
Злой волчище на пути колючек рассыпал, но мои зайчатки и эту трудность преодолеют. — Ходьба по дорожкам-аппликаторам.
А теперь через полянку бегом, чтобы нас лиса не заметила! — Бег друг за другом.
Вышли на опушку, немного устали. Давайте отдохнем и сделаем заячью зарядку:
Нам лениться не годится,
Помните зайчатки,
Даже звери, даже птицы.
Делают зарядку
Общеразвивающие упражнения.
1. «Почистим ушки». Стоя, ноги вместе. Поочередно правой и левой рукой «вытягивают ухо» вверх (3-4 раза каждой рукой).
2.. «Почистим хвостик». Стоя, повороты в стороны с характерными движениями (2-3 раза в каждую сторону).
3. «Почистим ножки». Сидя на полу, поднять ноги и чистить одну другой. (3-4 раза).
4. «Свернемся в клубок». Лежа на спине, колени прижаты к животу, обхватить их руками (3-4 раза).
5. Прыжки.
Обратите внимание
6. «Умоем мордочку». Выполнение характерных движений поочередно правой и левой рукою.
Воспитатель: Нравится в лесу зайчишкам,
На полянке хорошо нам.
Ну-ка весело вприпрыжку,
По тропиночке лесной!
Воспитатель: Повторяйте за мамой и на цветы не наступайте.
1. Прыжки через веревку, лежащую на полу, боком с продвижением вперед.
Воспитатель: Вокруг зеленой елки много вкусной заячьей капусты. Пролезайте под корягой, рвите капусту и несите маме в корзину.
2. Дети подлезают под дуги, берут зеленые кружки и возвращаются к воспитателю.
Воспитатель: Ну вот, капустки набрали, теперь можно и поскакать.
Зайцы скачут, веселятся,
И лисички — не боятся,
Эй, лисичка, выбегай
И зайчишек догоняй!
3. П/И «Лиса и зайцы» — 3 раза.
Воспитатель: Молодцы мои заиньки. Не попались лисе в лапы. Я думаю, что надо из леса уходить.
4. Ходьба по залу друг за другом, через кубики, по мостику, по дорожкам-аппликаторам.
Воспитатель: Ну, вот мы и вышли из леса.
А я палочку возьму,
Вас в ребяток превращу.
Были зайчатами,
Стали ребятами.
Пойдемте с вами в группу, будем кушать угощение от зайчика — вкусную и полезную морковку.
Спортивный праздник для дошкольников
Физкультурный досуг в средней группе Поход в весенний лес. — PDF
Спортивно-развлекательное мероприятие для детей второй младшей группы на тему «К мишке в гости». Цель: В форме подвижных игр и игровых упражнений закрепить основные виды движений: бег в рассыпную, прыжки
Подробнее
СПОРТИВНО-РАЗВЛЕКАТЕЛЬНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ для детей1 младшей группы ТЕМА: «В гости к Мишеньке-медведю». Подготовила: Щербакова Светлана Анатольевна. Цель: закрепить основные виды движения: ходьбу по ограниченной
Подробнее
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей второй младшей группы на тему: «Огород». МКДОУ детский сад 1 с.троицкое Заболотная Т.В. 1 Тема: «Огород». Форма проведения: игра-путешествие. Цель:
Подробнее
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 19 «Берѐзка» Ярославского муниципального района Физкультурного развлечения в старшей группе «Ландыши» «На помощь к Осени» Подготовила: инструктор
Подробнее
Зимний досуг для детей младшего возраста «Поиски волшебного сундучка» Составила воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ «Детский сад «Колосок» поселка Сухоногово» Цель: приобщение детей к здоровому
Подробнее
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ Городского округа ПОДОЛЬСК муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида 23 «Дельфинёнок» Проект по физической культуре
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 227 «Березка» общеразвивающего вида» Итоговое комплексное занятие /Речевое, познавательное, художественно-эстетическое развитие/
Подробнее
Сценарий осеннего праздника в младшей группе «Ягодка» «Осень золотая». Провели Лаврищева Галина Валентиновна Махамаева Аида Салмановна Роли: ведущий, осень.медведь кукла би-ба-бо В празднично украшенный
Подробнее
Развлечение ко дню знаний о лесе в средней группе «Удивительный лес» Воспитатель: Снастева М.Ю. Цели: уточнить и расширить имеющиеся представления детей о лесе и его обитателях; показать взаимосвязь и
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Косихинский детский сад 5, «Теремок»» В гостях у Петрушки (осеннее развлечение для детей второй младшей группы ) Воспитатели: Ротова Елена
Подробнее
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 326 комбинированного вида» 660132, г. Красноярск, ул. Славы, 13 «А», т.225-82-03 Конспект интегрированной непосредственно образовательной
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида 3 «Теремок» Конспект образовательной деятельности «В ЛЕСУ» СРЕДНЯЯ ГРУППА Подготовил: Вершинина Н.А., воспитатель
Подробнее
МДОУ «Детский сад 32 комбинированного вида» Досуг «Путешествие в весенний лес к зайчику» для детей среднего возраста Инструктор по физической культуре Андреева Я.В. 2016 год Физкультурный досуг «Путешествие
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Белочка» с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Программное
Подробнее
МБДОУ детский сад 1. Сценарий физкультурно-музыкального развлечения «В гости к Ириске» для детей младшего и среднего дошкольного возраста. Подготовили:инструктор Ф.К. Подгорная Е.Н.; Муз. руководитель
Подробнее
Интегрированное занятие по познавательному и речевому развитию во второй младшей группе на тему: «Сказочный лес» Выполнила воспитатель: Меджидова Азинат Интегрированное занятие по познавательному и речевому
Подробнее
Конспект интегрированного занятия на тему: «Путешествие на Волшебный остов» Цель: 1. Создание условий способствующих развитию общей и мелкой моторики. 2. Развитие речевой активности детей. 3. Закрепление
Подробнее
МДОУ Детский сад комбинированного вида 2 г. Сергиев Посад Конспект организованной образовательной деятельности с детьми 1 младшей группы по направлению «Познание» тема: «Прогулка на весеннюю полянку» Аракелян
Подробнее
Занятие «Машенька и медведь» разновозрастная группа 2-4 года Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутск детский сад 119 Качина Нина Ивановна Цель: активизировать мыслительную
Подробнее
Музыкальное занятие в младшей группе «Музыкальный теремок» Программное содержание: Поддерживать интерес к музыкальной и театрально — игровой деятельности. Развивать у детей внимание, память, способность
Подробнее
Конспект развлечения с родителями «В гости к Мишке» Цель: — побуждать к участию в подвижных играх. Задачи: — создавать радостную атмосферу в группе; — развивать физические качества и способности; — формировать
Подробнее
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Конспект занятия по формированию математических представлений в младшей группе. Тема: ««Маша идет домой». Воспитатель:
Подробнее
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей 46 Конспект непосредственно
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кочетовский детский сад Утренник «На полянке у Весны», посвященный празднику 8 Марта Воспитатель: Акимова Т.И. 2015 г. Ведущая: С днем 8 Марта,
Подробнее
Здравствуй, лето: конспект занятия по логоритмике в старшей логопедической группе Конспект занятия по логоритмике в старшей логопедической группе. Описание хода занятия и методические комментарии, направленные
Подробнее
Сухомлинова Лариса Ивановна Герасимова Марина Петровна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка — детский сад 90» г. Воронеж ИНТЕГРИРОВАННОЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СЕНСОРНОЕ
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 236» общеразвивающего вида г. Барнаула Конспект НОД во второй младшей группе Тема: «В гости к ежику». Составитель: Ерёмина Н.Е.
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Теремок 3» Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром «Прогулка в весенний лес» Воспитатель: Мадаминова А.Н, 2 младшая группа
Подробнее
Букет для мамы Вот опять наступила весна, Снова праздник она принесла. Праздник радостный, светлый и нежный, Праздник всех дорогих наших женщин! Чтоб сегодня вы все улыбались Ваши дети для вас постарались.
Подробнее
МКОУ «КНОШ» Подготовила воспитатель ОДО: Никитина О.Ю. Тема: «Зимняя сказка» Цель: Развивать умения поддерживать попытки выражать в элементарных эстетических суждениях свои впечатления и отношение к характеру
Подробнее
Развлечение «День рождения Земли» Программное содержание: 1. Продолжать знакомить детей с характерными особенностями весны. Расширять представления детей о луговых цветах. Дать представления о посадке
Подробнее
КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИЯ Г. ПОДОЛЬСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ПРИСМОТРА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ 7» СЦЕНАРИЙ РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ «В ГОСТИ К
Подробнее
МБДОУ «Черлакский детский сад 2» Сценарий развлечения по сказке «Курочка-Ряба» для детей младшего дошкольного возраста Подготовила: музыкальный руководитель Сычева Оксана Александровна Черлак 2016 год
Подробнее
Цель: создание условий для сенсорного развития детей. Задачи: Образовательные: дать возможность применить полученные знания о геометрических фигурах и их величинах; закрепить умения сравнивать предметы
Подробнее
РМО воспитателей групп раннего возраста с приглашением молодых специалистов. Познавательное развитие. Конспект непосредственно образовательной деятельности (ФЭМП, ознакомление с миром природы, ознакомление
Подробнее
Зажурчал ручей в овражке, Прилетели с юга пташки. Греет солнышко с утра. В гости к нам идет… Дети. Весна! Вот солнца первые лучи, В окошко посмотри скорей. Поют веселые скворцы. Свое приветствие весне.
Подробнее
На ширме появляется Петрушка. Маша и медведь. Петр: Здравствуйте, зайчата! Восп: Петрушка, это не зайчата. Петр: Тогда, здравствуйте, котята! Вед: Это не котята. Петр: Кто же это? Восп: Это наши ребята.
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский 9 «Малахитовая шкатулка» Конспект итогового занятия по математике подготовила воспитатель второй младшей группы Асварова С. Р. г. Нижневартовска
Подробнее
Тарасова Ольга Анатольевна музыкальный руководитель МКДОУ Д/С ОВ 9 пгт Ярославский, Приморский край МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ Аннотация: статья посвящена проблеме создания условий в дошкольном
Подробнее
Средняя 8 Марта«Праздничный альбом» для детей средней группы. Дети под музыку входят в зал, останавливаются возле стульев ВЕД: Начинаем праздничный концерт, посвященный нашим милым женщинам Маму дорогую,
Подробнее
Комплексное занятие «Удивительные превращения» Тема: «Развитие темпо-ритмических нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР» Цель: Коррекция просодической стороны речи. развитие чувства
Подробнее
Сценарий физкультурного досуга «Путешествие в сказочный осенний лес» Подготовил воспитатель Калина С.В. Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей, приобщение детей к здоровому образу
Подробнее
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ РАЗНОЦВЕТИЯ» Цель: Формирование грамматического строя речи. Задачи: — учить составлять
Подробнее
МБДОУ Ужовский детский сад XI Всероссийская акция «Спорт альтернатива пагубным привычкам» Номинация Здоровьесберегающие технологии Физкультурно-оздоровительное развлечение «Мы играем с клоуном» 2-ая младшая
Подробнее
Сценарий осеннего праздника для детей 1-ой младшей группы «Осень в гости к нам пришла». Ведущий. Дорогие ребята! Посмотрите, какие вы сегодня красивые, нарядные, посмотрите, как празднично украшен наш
Подробнее
Сценарий развлечения «Прощание с елочкой» РАЗРАБОТАЛА: воспитатель Денисова Т.Н. Дата: январь 2016 год Ведущий: Вот и пролетели новогодние праздники и зимние каникулы, пришла пора отпускать нашу зеленую
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок» общеразвивающего вида п. Лев Толстой Лев Толстовского муниципального района Липецкой области. Конспект образовательной
Подробнее