№ 1955 Сценарий спортивного праздника «День здоровья». — Воспитателю.ру — сайт для воспитателей ДОУ
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 г. Нижнеудинск»
Сценарий спортивный праздника
«День Здоровья»
Составил:
Инструктор по физической культуре
Дятлова Д.В.
2015 г.
День Здоровья
развлечение для старших групп детского сада
Цель:
— Научить детей с самого раннего детства ценить, беречь и укреплять свое здоровье.
Задачи праздника:
— Формировать у детей умение заботиться о своем здоровье.
— Укреплять здоровье детей различными оздоровительными методиками.
— Расширять и обогащать знания детей о пользе физических упражнений для здоровья.
— Развивать положительные эмоции и дружелюбие.
Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на праздник День Здоровья.
Улыбкой светлой,
Дружным парадом
День Здоровья начать нам надо.
Давайте все дружно крикнем
Дню Здоровью Ура! Ура! Ура!
— Кто скажет, что значит «быть здоровым?». (ответы детей) Да, вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и закаляться, есть побольше витаминов и полезные продукты. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
— А вы готовы двигаться, соревноваться? (да)
— Мы сейчас это проверим.
Приветствие команд.
Команда «Здоровяки:
Навеки спорту верным быть
Здоровье с юности хранить
Не плакать и не унывать
Соперников не обижать
Соревнование любить
Стараться в играх первым быть
Команда «Крепыши»
Давайте спортом заниматься!
Давайте будем закаляться,
И руки мыть не забывать
И день здоровья отмечать.
Ведущий: а теперь, ребятки, отгадайте-ка загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно вместе отвечайте:
1. Игра веселая футбол, уже забили первый … (гол)
2. Вот разбежался быстро кто- то
И без мяча влетел в …. (ворота)
3. На льду я вычертил восьмерку-
Поставил тренер мне пятерку.
Что это за вид спорта? (фигурное катание)
4. «Длинная, не палка, быстрая, не галка,
С ней так весело скакать. Что это?» (скакалка)
Ведущий: Молодцы! А какие еще виды спорта вы знаете? Назовите? (ответы детей).
Неожиданно в зал вбегают «Ох» в валенках и шапке и «Ах» в спортивной форме.
Ох: Ох, как я устал! Ох, какой я больной! Ох, как мне холодно!
Ах: Ах, как хорошо! Ах, я, кажется, попал на праздник! Ах, как будет весело!
Ведущий: Кто вы? Как вас зовут?
Ах: Я –Ах!
Ох: Я – О-ох! Хватается за спину Ох, как болит!
Ведущий: Вот оно что! Вы Ох и Ах. Пришли к нам из мультфильма.
Ах: Ах, как хорошо!
Ох: Ох, я ударился! У меня бок болит!
Ох падает, Ах пытается поднять его за ногу, потом тащит за руку.
Ах: Да ты сядь, посмотри на детей, может и научишься как стать сильным и закаленным.Ох садится.
Ах: Послушай, Ох, что ты так закутался? Шапка, шарф. Ты почему не закаляешься?
Ох: Ох, простужусь!
Ах: А ну, снимай ушанку. Делай со мной зарядку.
Показывает движения: Раз-два! Раз-два! Ох неумело повторяет.
Ах: Ничего у тебя не получается, давай лучше поиграем с ребятами.
Мы ничуть не унываем,
В новую игру играем.
Мяч по кругу покатился,
А потом остановился.
Ты внимательно смотри,
Вместе с мячиком замри!
Слово нужное скажи!
Игра «Мяч по кругу» (дети встают в круг и под музыку передают друг другу мяч, музыка останавливается и у кого в руке мяч называет полезные для здоровья фрукт или овощ).
Ведущий обращается к Оху:
Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда!
Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи, легко, без труда!
Ах: Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,
От лени и болезней спасает всех она!
Ведущий: Делу- время, час –забаве.
Начинаем эстафеты.
Ох и Ах стоят во главе команд. (команды по 5-6 человек)
Ведущий:
1 эстафета «Мачеха и Золушка» (в каждой команде первый ребенок – Мачеха, берет корзину с кубиками, бежит до ориентира и высыпает кубики, а затем возвращается и передает корзину следующему игроку – Золушке. Он должен добежать до ориентира, собрать кубики и вернуться к команде)
2 эстафета «Сквозь игольное ушко» (Участник бежит, продевает себя через обруч, добегает до ориентира, обегает его, возвращается обратно и продевает снова через себя обруч, добегает до команды и передает эстафету).
3 эстафета «Бюро находок» (со всех участников команды снимается по одному «башмаку» и кладется в кучу у ориентира. По очереди каждый участник команды должен сбегать за соей обувью. Победит та команда, которая быстрее обуется)
4 эстафета «Быстрый поезд»
Дети разбиваются на две команды. Игроки каждой команды строятся один за другим в колонну. Перед каждой командой на расстоянии поставлен флаг.
Первый игрок в команде бежит к флажку обегает его и возвращается на место, где за него хватается следующий участник, и дети бегут к флагу вдвоем. Затем возвращаются и берут третьего и т. д.
, пока вся команда не обежит вокруг флажка. Побеждает та команда, которая закончит игру первой.
Обратите внимание
5 эстафета «Кажется, дождь начинается»
Это эстафета. Участвуют 10 человек. Разделите группу на две команды с равным количеством игроков. Каждая команда получает плащ, зонтик. По команде марш первый человек из каждой команды подбегает к стулу, одевает плащ, затем, открыв зонтик, кричит: Кажется, дождь начинается. Затем всё снимает и бежит назад к своей команде. Следующий игрок делает тоже самое.
Выигрывает команда, которая быстрее закончит эстафету.
6 эстафета: «Кто быстрее»
Команды становятся парами. Впереди – ведущий с двумя обручами в левой и правой руках. По сигналу двое, держа обручи одной рукой, бегут за ведущим до линии финиша. За линией финиша они опускают обручи, а ведущий с обручами бежит к следующей паре. Выигрывает команда чьи пары быстрее окажутся за линией финиша.
7 эстафета: «Рак пятится назад»
Команды строятся, а колонну по одному. Перед каждой командой в 10–15 м ставят по флажку. По сигналу первые игроки поворачиваются кругом и идут к флажкам спиной вперед, обходя их справа, и точно так же – спиной вперед – возвращается на место.
Ведущий: Все команды хорошо играли,
Все сразу здоровые стали.
А теперь ребятки, расскажите нашим гостям пословицы и поговорки о здоровье, спорте, полезной еде и витаминах.
— Какова еда и питье – таково и житьё
— От сладкой еды жди беды
— Обед без овощей – праздник без музыки.
— В здоровом теле – здоровый дух.
Ведущий: Молодцы ребята!
Ох и Ах: Ребята, вы большие молодцы, мы видели, как вы дружно играете, соревнуетесь, какие вы быстрые, ловкие, находчивые. Мы хотим вам подарить вот такую (разводят руками) большую витаминку (Показывают большую «витаминку» (круглая или плоская как таблетка).
Ведущий: Что вы, дорогие Ах и Ох. Ваша витаминка хоть и большая, но одна, на всех детей не хватит. Вы её оставьте себе, а ребятам наша заведующая вручит грамоты за участие в соревнованиях на празднике «Дня здоровья».
Ох и Ах прощаются с детьми, желают им крепкого здоровья и возвращаются в свою сказочную страну
Ах и Ох вместе: Вот настал момент прощанья.
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
Ведущий: Праздник завершать пора-
Крикнем празднику: Ура! Ура! Ура!
День здоровья в детском саду. Сценарий физкультурного досуга для старшей — подготовительной групп
Сценарий физкультурного досуга «День здоровья» для детей 5-7 лет
Цель:
пропаганда здорового образа жизни
Задачи: *приобщать к занятиям физкультурой и ; *развивать морально – волевые качества: быстроту, силу, ловкость, выносливость, умение взаимодействовать друг с другом, оказание взаимопомощи, поддержки в группе в решении основных задач в достижении общей цели; *воспитывать у детей положительных эмоций от мероприятия.
Предварительная работа:
*беседы о здоровье, спорте, здоровом образе жизни, как сохранить свое здоровье; *просмотр спортивных передач дома вместе с родителями; *рассматривание альбомов, книг, фотографий, презентаций о видах спорта, спортсменах; *рисование на данную тему.
Оборудование:
*мягкие игрушки – 14 шт.; *воздушные шарики – 2 шт.; *палочки – 4 шт.; *большая конфета – 2 шт.; *большая игла – 2 шт.; *обруч – 6 шт.; *маленькие мячи – по количеству детей;
Под спортивный марш дети колонной заходят в зал (в руках у них султанчики и флажки), делают круг почета и выстраиваются друг напротив друга.
Ведущий:
Нынче праздник, важный день, Встретить нам его не лень. Здоровья день, день красоты, Его все любят – я и ты. И все вокруг твердят всегда: «Здоровым быть – вот это да!» Это один из самых замечательных праздников в году, когда все люди показывают, как они дружат с физкультурой и спортом. Ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. И сегодня мы покажем друг другу, как мы любим спорт и любим им заниматься. Для начала я предлагаю вам поздороваться друг с другом.
Игра «Давайте поздороваемся» Под музыку дети гуляют по залу. Как только музыка заканчивается, дети подходят друг к другу и начинают здороваться: коленом, плечом, спиной, носом.
Ведущий:
Замечательно! К нам на праздник мы пригласили доктора, который проведет осмотр участников перед соревнованиями. А вот и он. Встречайте его бурными аплодисментами.
Дети садятся. Под музыку в зал заходит доктор.
Доктор: Здравствуйте! Меня зовут _______ (имя и отчество воспитателя, который играет роль доктора)
Ведущий: Как вы добрались ______?
Доктор: Я еле-еле успела к вам на праздник. По полям, по лесам, по лугам я бежала, И два слова только шептала: «Детский сад, детский сад, детский сад!»
Ведущий: Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.
Доктор: Я с удовольствием осмотрю ваших детей.
Проводит осмотр детей.
Доктор:
У вас ангина? Скарлатина? Холерина? Аппендицит? Малярия и бронхит? Какие вы здоровые дети! Очень я доволен осмотром! Можно начинать соревнования! А чтобы вы были такими же здоровыми и крепкими: занимайтесь спортом и принимайте витамины, ну а я спешу к другим детям. До свидания!
Доктор дает детям витамины и уходит. Появляется Чебурашка, на нем теплый шарф. Он делает вид, что болеет: чихает и кашляет.
Ведущий: Что с тобой случилось, Чебурашка?
Чебурашка: Со мной приключилась большая беда. Мороженое ел я помногу всегда – И вот какая картина: Ко мне привязалась ангина. И кашель, и насморк меня одолели. О, если б вы знали, как они надоели!
Ведущий: Да, Чебурашка, плохи твои дела. Ты, наверное, не любишь заниматься спортом и не делаешь по утрам зарядку.
Чебурашка: А что такое – зарядка?
Ведущий: Ты разве не знаешь? Дети, давайте покажем Чебурашке, как мы каждое утро делаем зарядку. Пусть он поучится у нас.
Под веселую, ритмичную музыку все дети выполняют общеразвивающие упражнения, Чебурашка повторяет за ними. Постепенно он раздевается и делает вид, что стал здоровым.
Чебурашка: Какая чудесная вещь – эта зарядка. Я ведь совсем выздоровел. Обязательно буду делать по утрам зарядку, чтобы не болеть.
Ведущий: Оставайся с нами, Чебурашка. Мы покажем тебе, как мы любим заниматься физкультурой и спортом.
Чебурашка остается и принимает участие в эстафетах.
Ведущий: А ещё наши ребята знают частушки о здоровом образе жизни!
Под фонограмму дети поочерёдно по группам исполняют
Частушки.
1 ребёнок:
Руки с мылом надо мыть, Чтоб здоровенькими быть. Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
2 ребёнок:
Всякий раз, когда едим, О здоровье думаем: Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем.
3 ребёнок:
Физкультурой занимайся, Чтоб здоровье сохранять, И от лени постарайся
Побыстрее убежать.
4 ребёнок:
От простой воды и мыла У микробов тают силы. Чтоб микробам жизнь не дать,
Руки в рот не надо брать.
5 ребёнок:
Ты зарядкой занимайся, Если хочешь быть здоров. Водой холодной обливайся–
Позабудешь докторов.
6 ребёнок:
Любим спортом заниматься: Бегать, прыгать, кувыркаться. А зима настанет –
Все на лыжи встанем.
Эстафеты:
1. «Угости конфеткой» Эстафета с большими конфетами, перепрыгивать через препятствия.
2. «Помощники» Сидя, ногами вперед, руки за спиной, доползти до игрушек, взять одну и бегом вернуться назад.
3. «Воздушный шар» Воздушный шар зажат двумя палочками. Донести до ориентира и вернуться назад.
4. «Портные» С большой «иглой» «змейкой» пролезть через обручи и бегом вернуться назад.
Музыкально – ритмическая композиция «На море рыбы»
5.«Вредно — полезно» дети по одному добегают до плаката с изображением вредных и полезных продуктов и вычеркивают только вредные продукты.
Игра «Кариес и зубы»: команды встают с двух сторон зала в шеренги напротив друг друга. Одна команда – «Зубы», другая – «Кариес». Ведущий вызывает по одному члену из каждой команды и игроки перетягивают соперника на свою сторону, участвуют все игроки по- очереди. В чьей команде в конце игры больше человек, та побеждает.
6. «Гусеница».
Дети делятся на две команды. Участники эстафеты в каждой команде выстраиваются на расстоянии выпрямленных рук, расставив ноги на ширине плеч.
Участник, замыкающий каждую колонну, начинает ползти на животе вперед между ногами игроков своей команды. Тут за ним поточно ползут и остальные. Первые участники, достигшие направляющих своих колонн, принимают заданное исх. пол. Следующие участники выполняют те же действия).
Ведущий: Что б на месте не стоять – предлагаю поиграть!
Игра «Виды спорта»
Ведущий называет вид спорта, дети показывают движения. Видов спорта много есть, Даже всех не перечесть. Будем мы сейчас играть,
Виды спорта называть.
Ведущий: На этом наш праздник подошел к концу. Дружите со спортом и будьте здоровы!
Дети хором: Мы со спортом крепко дружим, Спорт для всех нас, очень нужен, Спорт – здоровье, спорт – игра. Скажем спорту мы — УРА!
Под любой спортивный марш дети уходят из зала.
Сценарий спортивного праздника в старшей группе: «Спасатели, вперед»
Цели:
Организация активного отдыха детей.
Удовлетворение естественных потребностей детей в движении.
Способствовать радостному, эмоциональному объединению детей в совместной деятельности.
Укрепление и сохранение здоровья детей.
Совершенствование в соревновательной форме навыков выполнение ОВД.
Закрепление практических навыков действий в экстремальных ситуациях.
ХОД ПРАЗДНИКА.
По звуковому сигналу «ВНИМАНИЕ ВСЕМ» дети собираются возле воспитателей и выстраиваются в колонну. Под музыку – МАРШ – идут на площадку и выстраиваются буквой «П». Звучит гимн.
Ведущий: Ребята, сегодня у нас День здоровья посвященный профессии спасателя. Многие из вас мечтают стать спасателями. А ведь эта профессия считается одной из самых опасных. Спасатели приходят на помощь людям попавшим в беду, часто рискуя собственной жизнью.
Важно
Чтобы спасатель мог справиться со своей работой он должен быть сильным и выносливым. Спасатели много занимаются спортом, тренируются. Вот и мы сейчас проведем соревнования юных спасателей. Оценивать результаты наших соревнований будет уважаемое жюри.
(представление членов жюри):
____________________________
____________________________
____________________________
А сейчас 1-й конкурс. «Приветствие».
2-й конкурс – «Чья команда быстрее соберется?».
Игра проводится с использованием знаков различных служб – 01, 02, 03, 04. Воспитатели держат в руках таблички, дети стоят вокруг воспитателя. По сигналу (музыка) дети расходятся по всей площадке. По окончании музыки дети должны встать вокруг своего знака. Во время звучания музыки воспитатели меняются местами или знаками. Выигрывает команда, которая быстрее соберется вокруг своего знака.
Оборудование: 4 таблички – 01, 02, 03, 04.
3-й конкурс: Эстафета «Кто быстрее подаст сигнал тревоги?»
От места старта участник бежит до куба, на котором лежит треугольник, подает сигнал (звенит в треугольник) и бежит обратно. Передает эстафету следующему.
Оборудование: 4 куба, 4 треугольника.
4-й конкурс: Эстафета «Приезд спасателей».
Сигнал тревоги услышан и спасатели спешат на помощь. Им необходимо как можно быстрее добраться до места происшествия. – БЕГ ПАРАМИ В ОБРУЧЕ.
Оборудование: 4 обруча.
5-й конкурс «Разбор завалов».
В результате взрыва разрушен дом. Спасателям необходимо быстро разобрать завалы.
Ребенок с игрушечной машинкой «подъезжает» к «разрушенному дому». Кладет в кузов машины один «кирпич» и отвозит в определенное место. Передает эстафету следующему.
Оборудование: 4 машины; «кирпичики» — по числу участников.
6-й конкурс – Викторина.
Спасатели не только сильные. смелые люди, но и очень умные. Викторина «Доскажи словечко».
Если вдруг пожар возник
Ты обязан в тот же миг
В часть пожарным позвонить
О пожаре …. СООБЩИТЬ.
В коробке спят сестрички,
Это маленькие…. СПИЧКИ.
Знают все, человек без огня
Не живет ни единого дня.
Но когда у огня сильный жар
Может просто случится …. ПОЖАР.
Если хочешь ты гулять,
Вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил …. ПРОВЕРЬ.
А сейчас продолжим наши соревнования.
7-й конкурс: Эстафета «Спасение пострадавших».
Теперь необходимо как можно быстрее вытащить из-под завалов пострадавших.
Дети, по двое, берут носилки и бегут к пострадавшему. Кладут его на носилки и относят в медчасть. Перекладывают пострадавшего с носилок на кушетку и передают эстафету следующей паре.
Оборудование: 4 носилок; 12 «пострадавших» (куклы).
8-й конкурс. «Оказание первой медицинской помощи».
Пострадавшие спасены. Но им срочно нужно оказать медицинскую помощь.
От каждой команды по 2 участника. 1-й – пострадавший, 2-й спасатель, оказывающий помощь. Кто быстрее забинтует руку.
Оборудование: 4 стула, 4 бинта.
9-й конкурс: Эстафета «Тушение пожара».
На месте происшествия вдруг возник пожар. Срочно нужно его потушить.
Совет
Команды выстраиваются шеренгой. 1-й участник набирает стаканчиком воду из ведра и передает его по цепочке. Последний выливает воду в пустое ведро. Выигрывает команда у которой в ведре окажется больше воды.
Оборудование: 4 пластмассовых стакана; 8 ведер.
Вот какую большую работу проделали наши юные спасатели: добрались до места происшествия, разобрали завалы, оказали первую помощь, потушили пожар. И пока наше жюри подводит итоги предлагаю вашему вниманию музыкальный номер: танец Би-би-ка, в исполнении мальчиков подготовительной группы.
А сейчас слово нашему жюри.
Подведение итогов. Вручение призов и подарков.
Внимание! Наши соревнования окончены! Командам построиться для прохождение круга почета.
А сейчас – веселая дискотека.
Сценарии Дней здоровья
Сценарий осеннего Дня «Здоровья»
Тема: «Если хочешь быть здоров».
Группа: вторая младшая группа
Воспитательные задачи: формировать навыки здорового образа жизни; воспитывать дружелюбие; создавать праздничное настроение; укреплять здоровье детей.
Участники (действующие лица): ведущий, клоун, медведь, волк, лиса.
Оборудование: бревно, кубики, мешочки, кегли.
Автор- составитель: Повстяная Н.А.
Ход:
Дети заходят в зал и строятся.
Воспитатель. Посмотрите как красиво сегодня в нашем зале! Это потому, что сегодня праздник физкультуры и здоровья. А что нужно делать , что бы быть здоровыми? (Ответы)
(Раздается стук в дверь)
Воспитатель. Это кто к нам стучит, кто в гости к нам спешит?
(Выбегает или въезжает клоун)
Клоун. Здравствуйте ребята! Это что за чудный зал? И куда -то я попал? (Ответы детей)
Клоун. А чем вы занимаетесь в спортивном зале? Для чего нужно заниматься физкультурой ? (Ответы).
Вижу я ребята, что вы здоровые, веселые, сильные и смелые. Поэтому я приглашаю вас на спортивную полянку поиграть.
Но сначала нам нужно размяться, а потом на полянку отправляться!
(Танец.)
Клоун. Вот мы и размялись. А теперь пора нам на дорожку стать и друг за другом зашагать. (Обычная ходьба)
Клоун. Посмотрите ребята, сколько у нас на пути препятствий:
— ёлочки мы обойдем, не заденем, а вокруг пойдем « змейкой»;
— а теперь не зевайте, под кустиком проползайте;
— а дальше по мостику пройдем, в речку с вами не упадем;
— выше ноги поднимайте, через бревно переступайте.
Клоун. Дальше нам не пройти. Придется моторы завести, сесть в самолёт и отправиться в полёт.
( п. и. «Самолёты)
Клоун. Вот мы и прилетели. На дорожку все присели. Дальше с вами зашагали и лошадок повстречали.
(п. и. «Лошадки»)
Клоун. Перестали лошадки скакать. Стали ребята дальше шагать.
Клоун. Слышите, ребята, кто-то к нам спешит, в кустах шуршит.
(Входит медведь)
Медведь. Я хозяин леса строгий, спать люблю зимой в берлоге……………… Я не с пустыми руками к вам пришёл. Посмотрите, сколько шишек я собрал. Будем шишки брать и по сигналу их бросать.
(Игра « Кто дальше бросит»)
Медведь. А хотите со мной поиграть? Я буду вас догонять, а вы будете от меня быстро убегать.
(п. и. «Дети и медведь»)
Медведь. Спасибо тебе клоун, что ты привёл деток на спортивную полянку. Мне очень понравилось с ними играть, но мне пора убегать. До свидания.
(Медведь уходит).
Клоун. Ну а мы пойдем дальше. Шли, шли и к домику пришли. А кто в домике живете хотите узнать? Давайте ручками похлопаем, ножками потопаем. Может и узнаем, кто в домике живет. ( Выходит волк)
Волк. Я серый волк, зубами щёлк. Я очень люблю зайчат и маленьких ребят. У меня есть мячи (Достает корзину). Тренируйтесь силачи
(Объясняет как играть)
(Игра « Брось- слови)
Волк. Вижу, вы ловкие ребята. А хотите со мной поиграть? Тогда вам надо зайчиками стать. Вы будете скакать, а потом в домик убегать . (Игра « Зайцы и волк) (Дыхательное упражнение)
Волк. Молодцы ребята, мне очень понравилось с вами играть, но мне пора в лес убегать. До свиданье! (Волк убегает)
Клоун. Но мы пойдем дальше. Шли, шли, шли и далеко зашли. Посмотрите, из-за куста смотрит хитрая лиса.
Лиса. Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть. Хотите со мной поиграть
(игра « Лиса и зайцы»).
Лиса. Молодцы ребята, очень весело играли. Но мне пора к моим маленьким лисятам. До свидания! ( Лиса убегает)
Клоун. И мне вы очень понравились. Сегодня вы все были такие быстрые, ловкие и смелые, весёлые и сильные. Видно сразу, что физкультуру любите! А теперь предлагаю вам сплясать.
( Танец)
Клоун.
Сценарий дня здоровья в детском саду
Праздник, посвящённый всемирному дню здоровья.
Для детей средней, старшей и подготовительной групп.
Iчасть.
В 8.10 под музыку дети и воспитатели выстраиваются у входа в детский сад. Всех встречает Королева здоровья.
Королева: Здравствуйте, ребята! А вы знаете, кто я? (ответы детей) Я Королева Здоровья! А вы знаете, какой сегодня день?
Дети: Да! (ответ детей)
Королева: Правильно. Сегодня день здоровья! А что нужно для того, чтоб быть здоровым?
Дети: (ответы детей: закаляться, спортом заниматься, зарядка и т.д.)
Королева: Правильно, с зарядки начинается день. И сейчас мы с вами тоже сделаем весёлую зарядку!
Под музыку все дети делаю зарядку.
Королева: Ну, вот зарядку мы сделали, а теперь пора всем подкрепиться.
А позже мы с вами встретимся.
IIчасть.
11 часов. Все дети выстраиваются у центрального входа так же как утром.
Ведущий: И так, продолжаем наш праздник. А где же наша Королева Здоровья? Давайте её позовём! Раз, два, три – Королева Здоровья выходи!
Дети: Раз, два, три – Королева Здоровья выходи! (повторяют несколько раз)
Под музыку выходит «Ангина» с «микробами».
Ангина: И чего кричите? Кого завёте? Здоровья хотите? Хотите быть крепкими, сильными, здоровыми, чистенькими? Ничего у вас не получится. Я теперь ваша Королева. А это мои верные помощники – микробы!
Ведущий: Нет, ты не похожа на нашу Королеву Здоровья. Посмотри на себя!
Ангина: А что такое? (осматривает себя) Всё прекрасно! Меня все очень любят. Из-за меня все сидят дома, болеют, кашляют, чихают.
Ведущий: а это кто рядом с тобой?
Ангина: А это мои верные друзья – микробы! Их любят все грязнули на свете!
На середину площадки выходят дети – «Микробы» из подготовительной группы.
1 Микроб:
Там, где грязь, живут микробы.Мелкие – не увидать.Нас, микробов, очень много,Невозможно сосчитать.
2 Микроб:
Мельче комаров и мошекВ много-много тысяч раз.Тьма невидимых зверушекЖить предпочитаем в вас.
3 Микроб:
Если грязными рукамиКушать или трогать рот,Непременно от микробовСильно заболит живот.
Ведущий: Ребята, по-моему, это не наша Королева Здоровья! Дети, кто это? Из-за неё мы болеем, кашляем, чихаем. Вы узнали её?
Дети: (перечисляют знакомые для них заболевания)
Ведущий: Да, это Ангина!
Ангина: Смотрите – ка, какие умные нашлись, узнали меня!
Ведущий: Признавайся, куда дела нашу Королеву Здоровья?
Ангина: А мы её спрятали! И вообще, как чихну на вас – сразу все заболеете!
Ведущий: Нет, не будем мы болеть! Ребята, скажите, что нужно делать, чтобы не заболеть?
Дети: Есть витамины, лук, чеснок, спортом заниматься!
Ведущий: А давайте покажем «Ангине», что мы её не боимся, что мы сильные, ловкие, смелые!
Приглашаются дети средней группы: 1, 3, 11. Под музыку проводится конкурс:
«Кто быстрее соберётся»
Каждой группе даётся кубик с определённым цветом. По команде под музыку дети бегают по площадке. Когда музыка останавливается команды должны подбежать к кубику своего цвета. Выигрывает та команда, которая первой соберётся у своего кубика.
Ангина: Подумаешь, какие ловкие нашлись! Микробы мои тоже ловкие!
На середину площадки выходят дети – «Микробы» из подготовительной группы.
Ангина: Вот сейчас посмотрим, какие вы ловкие!
«Ангина» и «Микробы» загадывают загадки детям о гигиене и о здоровом образе жизни.
Ангина: (обращается к «Микробам») Что-то мне не нравятся эти детишки. Какие – то они слишком умные, всё знают!
Ведущий: А ещё наши ребята знают частушки о здоровом образе жизни!
Под фонограмму дети поочерёдно по группам исполняют
Частушки.
1 ребёнок:
Руки с мылом надо мыть,Чтоб здоровенькими быть.Чтоб микробам жизнь не дать,Руки в рот не надо брать.
2 ребёнок:
Всякий раз, когда едим,О здоровье думаем:Мне не нужен жирный крем,Лучше я морковку съем.
3 ребёнок:
Физкультурой занимайся,Чтоб здоровье сохранять,И от лени постарайсяПобыстрее убежать.
4 ребёнок:
От простой воды и мылаУ микробов тают силы.Чтоб микробам жизнь не дать,Руки в рот не надо брать.
5 ребёнок:
Ты зарядкой занимайся,Если хочешь быть здоров.Водой холодной обливайся–Позабудешь докторов.
6 ребёнок:
Любим спортом заниматься:Бегать, прыгать, кувыркаться.А зима настанет–Все на лыжи встанем.
Ведущий: Что б на месте не стоять – предлагаю поиграть! Сможешь , ты, сейчас Ангина наших деток угадать? Замаскируемся, ребята, что бы нас ни ангина, ни микробы не узнали?
Проводится совместная игра со всеми группами.
«Маскировка»
Звучит музыка. Дети произвольно гуляют. Музыка останавливается, «замирают». Ведущий командует детям? «Деревья!» – дети изображают какое – нибудь дерево. Команды ведущего могут быть: «Кочка», «Зайчик» и т.д.
Ведущий: (обращаясь к «Ангине») Вот видишь, какие у нас ребята ловкие, сильные, дружные. А ещё самые меткие. Сейчас мы тебе это покажем.
Приглашаются дети старшей группы: 4 и 6. Проводится игра:
«Самый меткий»
Обратите внимание
Под музыку дети выстраиваются в две колонны образуя две команды. . Перед каждой командой стоит корзина с мячиками. Дети должны попасть в обруч, который расположен на другом конце площадки. Участник может бросить только один мяч. Побеждает та команда, которая больше всех мячей закинет в обруч.
Ангина: Нас так просто не возьмёшь. Всё равно мы самые сильные!
Ведущий: А мы сейчас проверим. Давайте устроим соревнования по Перетягиванию каната. Если мы победим – отдашь нам Королеву Здоровья и больше не придёшь к нам никогда!
Состязание проводится между «Ангиной», «Микробами» и детьми подготовительной групп: 2 и 5.
Перетягивание каната.
Участники выстраиваются друг за другом, взявшись за канат. Побеждает та команда, которая перетянет канат на свою сторону.
Ангина: Караул! Погибаю! Хорошо. Хорошо, отдам вам вашу Королеву, забирайте!
«Ангина» и «Микробы» убегают за угол, и вместо них появляется Королева Здоровья.
Королева: Спасибо, ребята, что освободили меня. Какие вы все смелые, ловкие, дружные. Мне пора в своё королевство. Всем вам желаю всегда быть крепкими, не болеть, соблюдать правила гигиены и тогда мы с вами будем верными друзьями. До свиданья!
Королева прощается с детьми и уходит.
Ведущий: а закончим мы с вами наш праздник весёлой пробежкой.
Старшие и подготовительные группы поочерёдно делают пробежку вокруг здания детского сада. Далее все дети расходятся по своим участкам.
Развлечение «день здоровья» старшая и подготовительная группы
РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»
(Старшая и подготовительная группы)
Персонажи: Баба-Яга Простуда (Дети под музыку выходят на улицу и выстраиваются по бокам площадки.)
Ведущая: Внимание! Внимание! Приглашаем всех на праздник — День Здоровья!
Что такое день Здоровья?
— Это бодрость и веселье,
Шутки, музыка и смех,
Это радость и успех!
Всем известно вам, ребята,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать
Как здоровым стать!
Мы дружить со спортом будем,
С клюшкой, шайбой и мячом.
Все мы скажем «нет» простуде,
Нам болезни нипочем!
Чтоб быть сильными, смелыми, ловкими,
Нам нужна тренировка!
— Вы должны уметь прыгать, бегать, ловко попадать в цель, многое знать и уметь. А чтобы стать сильными и ловкими, что нужно делать по утрам?
Дети: Зарядку!
Ведущая:. Правильно: делать зарядку. И сейчас мы с вами тоже проведем зарядку. (Ведущая произносит текст; дети — делают соответствующие движения.)
Скачет лягушонок,
Ква-ква-ква! (Прыгают)
Плавает утенок,
Кря-кря-кря! («Плавают»)
Прыгает козленок,
Ме-ме-ме! (Прыгают)
А за ним ягненок,'
Бе-бе-бе! («Бодаются»)
Вот мы на зарядке,
Раз-два-три! (Движения руками)
Утром на площадке,
Раз-два-три! (Бегают)
Все стараются,
Спортом занимаются! (Бегают в медленном и быстром темпе)
(С криком на площадке появляется Баба-Яга.)
Баба-Яга: Здравствуйте, ребята!
Ведущая: А ты кто такая?
Баба-Яга: Я Баба-Яга!
Ведущая: Какая же ты Баба-Яга? Она старая, горбатая!
Баба-Яга: А я — молодая…
Ведущая: Ну ладно, Баба-Яга, не мешай нам с ребятами, улетай назад в лес, у нас ведь праздник День Здоровья!
Баба-Яга: Здоровье? Какое здоровье? Да я вам такое сделаю! Вы у меня все тут кашлять будете! Ведущая: Ишь, чего захотела! Ну-ка, ребята, давайте ее выгоним! Похлопаем в ладоши! (Дети хлопают.)
Ведущая: Потопаем ногами! (Дети топают, Баба-Я га «улетает.)
Ведущая: Ну вот, ребята, Бабу-Ягу мы выгнали! А теперь начинаем праздник! И, как всегда, он начинается с игры! Воспитатели, помогайте: С нашими детьми поиграйте!
Игра «Догонялки» с мячом (Выбегают Баба-Я га и Простуда.)
Баба-Яга: Что вы тут? Играете уже? Радостно вам? Простуда, что ты тут кашляешь? Лучше займись делом! Для чего я тебя привела?
Простуда: А чего тебе надо? (Кашляет.)
Баба-Яга: Как чего? Посмотри на детей! У них глазки блестят радостью! Ух, как я не люблю хороших детей! Съела бы их всех без разбору! (Простуда чихает и кашляет на детей. Дети смеются.)
Ведущая: Ребята, давайте посмеемся, попрыгаем, и ничего у них не получится! Ну-ка уходите отсюда! Прочь!
Важно
Баба-Яга: Подожди! Подожди! Ну, оставьте меня на своем празднике, я тоже хочу поиграть! И подружку мою оставьте!
Ведущая: Ну что, ребята? Поверим Бабе Яге? …
Дети: Да!
Ведущая: Ну, ладно, оставайтесь, но нам не мешайте.
Баба-Яга: Я хочу исполнить танец.
Танец Бабы-Яги
Ведущая: Ребята, а вам понравилась, как Баба-Яга танце¬вала?
Дети: Да!
Ведущая: Веселая-то она какая!
Баба-Яга: Простите нас! А можно я спою?
Ведущая: А ты что, еще и петь умеешь?
Баба-Яга: Я все могу. Давайте попробуем!
Песня Бабы-Яги (Во время песни Простуда плачет.)
Баба-Яга: Ты что плачешь?
Простуда: Конечно, тебе весело! Ты играешь, поешь с детьми, я тоже хочу! (Снова плачет.) Простуда: Вот я знаю интересную игру «Вижу — не вижу!».
Игра «Жмурки»
Ведущая: Ну, молодцы! Давайте им похлопаем! Они, правда, хорошими стали! И Простуда уже не чихает — совсем выздоровела.
Ведущая: Ну, вот и пришла пора прощаться! Понравился вам, ребята, праздник?
Дети: Да!
Ведущая: Стали вы здоровыми?.
Дети: Да!
Ведущая: Стали вы веселыми?..
Дети: Да!
Баба-Яга: Подождите! Мы тут вам гостинцы принесли! (Раздают детям витаминки.)
Простуда: Ребята, давайте спляшем напоследок! Очень люблю танцевать!
Общий танец
Баба-Яга: Ну а теперь нам в лес пора! До свиданья! («Улетают» вместе с Простудой.)
Сценарий спортивно-оздоровительного развлечения Дня здоровья в детском саду. — PDF
Развлечение для детей по физическому развитию старшего возраста «Закаляйтесь-ка, друзья!» Цель: развивать двигательную активность, силовые качества. Создать хорошее настроение. Воспитывать желание быть
Подробнее
МБДОУ д/с «Золотая рыбка» с. Печерск Сценарий спортивного развлечения для детей 4-5 лет на тему: «Чтоб с болезнями не знаться, нужно спортом заниматься!» Подготовила: воспитатель высшей категории 2013
Подробнее
Музыкально спортивное развлечение «Мой веселый звонкий мяч». Цель: Развивать предпосылки к здоровому образу жизни и любви к спорту. Задачи: Развивать интерес к занятиям физкультурой; Развивать физические
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1» Физкультурный досуг «Цветок Здоровья» Подготовила: инструктор по физической культуре Литвинова Л.К. г.усолье-сибирское, 2016
Подробнее
Конспект непосредственной образовательной деятельности по здоровьесбережению в средней группе «Путешествие в страну «Неболейка»» Цель: Формирование у детей представлений о здоровом образе жизни. Задачи:
Подробнее
Сценарий досуга для детей старшей группы «День здоровья» Цель: формировать представление о здоровом образе жизни; закрепить основные составляющие здоровья, вызвать желание заниматься физкультурой и закаливанием,
Подробнее
День здоровья в старшей подготовительной группе музыкальный руководитель Петрова Н.В. Инструктор по физкультуре Докторова И.В. Апрель 2016 Цель: Приобщить детей и их родителей к здоровому образу жизни.
Подробнее
Досуг: «Советы доктора Айболита». Цель: формировать представления детей о здоровом образе жизни. Декорации и реквизит: мячи или шары, гимнастические скамейки, обручи для полосы препятствий, муляжи и продукты:
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 449 Ленинского района гор. Екатеринбурга 620144, Российская Федерация, г. Екатеринбург, ул. Фурманова, д. 114 а Тел./факс: (343)
Подробнее
Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебный год Номинация: Педагогические идеи и технологии: дошкольное образование Спорт любить здоровым быть! Спортивное развлечение для детей
Подробнее
1 МКДОУ -детский сад 6 г.татарска ПРАЗДНИК ДЛЯ МАМ ПАРОВОЗИК «РОМАШКА» Младшая группа Муз.рук. высшей кв. категории Гоцелюк И.П. 2017год. 2 Цель: вызвать у детей радостные эмоции и обогатить новыми яркими
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18» Конспект спортивного развлечения в старшей группе «Нам болезни не страшны с физкультурой мы дружны». Выполнила педагог первой
Подробнее
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение «Детский сад комбинированного вида 56» Сценарий осеннего праздника во второй младшей группе «Прогулка по осеннему лесу» (Зал украшен по-осеннему, в углу стоит
Подробнее
Развлечение во 2-ой младшей группе с участием родителей МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Теремок» «Спортивная семья». Цель: Пропаганда здорового образа жизни. Приобщение семьи к физической культуре.
Подробнее
«Чтоб с болезнями не знаться, нужно спортом заниматься!» Цели: -укреплять здоровье, развивать двигательную активность, силовые качества; -формировать навыки здорового образа жизни; -закреплять навык выполнения
Подробнее
Сценарий спортивного праздника «Мы будущие защитники!» Цель: Приучать детей активно участвовать в развлечениях. Задачи: Развивать физические, морально волевые качества детей; воспитывать коллективизм,
Подробнее
Осеннее развлечение «Осень в гостях у детей» (вторая младшая группа) Вед: Посмотрите, ребята, как красиво сегодня в нашем зале! Сколько кругом разноцветных листьев. Желтый листик на ладони Был когда то
Подробнее
Конспект занятие с использованием ИКТ по формированию у детей дошкольного возраста привычки к здоровому образу жизни. Средний возраст. Цель: формирование у дошкольников потребности к здоровому образу жизни.
Подробнее
Физкультурное развлечение «Весёлые старты». (старшая группа) Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры. Задачи: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье
Подробнее
Сценарий
Под музыку дети входят на спортивную площадку.
Каждая группа занимает свои места.
Ведущий: — Здравствуйте, ребята!
Приветствую вас на летнем спортивном празднике!
Ребята, сегодня мы проводим в санатории День здоровья.
— К нам в гости, на праздник пришел Доктор Айболит с
лесными жителями: Бабочкой, Муравьем и Ромашкой
(выходят к ведущему)
Ведущий: Приветствует гостей.
Как мы долго ждали, как мы долго звали
Лето наше красное,
Звонкое и ясное.
Наконец оно пришло,
Сколько счастья принесло!
Нам тепла и света хватит на все лето!
Ромашка: Здравствуй, лето!
Здравствуй, лето!
Ярким солнцем все согрето!
В лес зеленый побежим,
На полянке полежим!
Муравей: Здравствуй, ягода лесная!
Здравствуй, белка озорная!
Снова лето к нам пришло!
Это очень хорошо!
Бабочка: Что такое лето?
Это много света!
Это поле, это лес, это тысяча чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это яркие цветы, синь небесной высоты!
Это в мире сто дорог для ребячьих быстрых ног!
Доктор Айболит: Я – тот самый Айболит,
Что всех излечит, исцелит.
Но к вам приехал не затем,
Чтоб ставить градусники всем.
Танюшки, Пети, Вовы-
Здесь, надеюсь, все здоровы?
Ведущий: — Все здоровы! Предлагает обратиться к ребятам.
— Ребята, кто скажет, что значит «быть здоровым»?
Да вы правы, это значит не болеть, заниматься спортом и
закаляться. А еще не сидеть на месте, чаще двигаться.
— Давайте подвигаемся, а лучше потанцуем!
Все дети исполняют «Танец маленьких утят»,
Муз. неизв., сл. Ю. Энтина
(дети младшей группы танцуют в центре круга с Доктором Айболитом, дети средней и старшей группы образуют внешний круг и танцуют с Бабочкой, Муравьем и Ромашкой )
Ведущий: Предлагает детям сесть на свои места.
Много игр есть на свете,
Но про все не рассказать,
Любят взрослые и дети
В игры разные играть.
— Ребята, вы любите играть?
Игра с бегом мл. группы «Найди свой домик»
Оборудование : обручи по количеству детей, звонкий бубен.
Каждый ребенок — воробушек выбирает себе домик – обруч. По сигналу дети выбегают в разных направлениях, не наталкиваясь. По сигналу «найди свой домик» — дети занимают свои домики.
Ведущий: (Воробушки улетают на свои места). Хвалит малышей, предлагает поиграть в другую игру.
Игра с флажками «Собери флажки» — мл.гр.
В игре участвуют 4 ребенка из ст.гр.
На площадке раскладываются произвольно флажки зеленого, жёлтого, красного и синего цвета. Ведущий напоминает названия цветов. Предлагает найти «свой флажок» — подойти к ребенку из старшей группы, в руке у которого такой же флажок (поднят над головой). В конце игры дети машут флажками «салют».
Ведущий: Малыши садятся на места.
А сейчас, ребятки,
Для вас звучат загадки.
Загадки
Золотой и молодой за неделю стал седой,
А денечка через два облысела голова.
Спрячу – ка в карманчик бывший ….(одуванчик).
Зеленая спинка, большая голова,
Кричит: «Ква-ква!»,
Ест червей и мушек, кто это? (Лягушка).
На лугу и в поле мы его встречаем.
Лепесточки белые мы на нем считаем,
Сердцевинка желтая у цветка того,
Будто крошка солнышка забралась в него. (Ромашка).
Не мышь, не птица в лесу резвится,
На деревьях живет и орешки грызет.
Кто это? (Белка).
Ах, не трогайте меня,
Обожгу и без огня! (Крапива).
Кто на дереве сидит, дырку в дереве долбит,
Насекомых достает, этим целый день живет? (Дятел).
Ведущий: Хвалит детей. Приглашает поиграть детей средней и старшей группы.
Игра «Хитрая лиса» — ср. гр. и ст.гр.
Дети становятся в круг. Выбирается водящий, у него в руках маленькая резиновая игрушка – лиса. У детей руки спрятаны за спину, глаза закрыты. Водящий идет за кругом.
Кладет кому-нибудь в руки игрушку и встает вместе с детьми в круг. Дети открывают глаза и спрашивают 3 раза: «хитрая лиса, где ты?».
Ребенок, у которого в руке игрушка, выходит в центр круга, поднимает игрушку вверх и говорит: «Я здесь!». Дети разбегаются, а лиса их ловит, дотрагиваясь.
Чтобы собрать детей в круг, воспитатель произносит: «Раз, два, три – в круг скорей беги!» и игра начинается вновь.
Совет
Ведущий: Хвалит детей, предлагает отдохнуть. Дети садятся на места. Приглашает малышей поиграть в игру с мячиком.
Игра «Мой веселый звонкий мяч» — мл.гр.
В руках у взрослого мяч. Он показывает детям, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой, при этом приговаривает:
Мой веселый звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, желтый, голубой,
Не угнаться за тобой!
Затем, взрослый предлагает детям попрыгать на двух ногах одновременно с ударами мяча о пол, и снова повторяет упражнение с четверостишием. После этого воспитатель быстро говорит: «Сейчас догоню!». Малыши убегают, а воспитатель делает вид, что пытается догнать. Все дети – мячики.
Если дети не могут сразу усвоить ритм прыжков с учетом движения мяча. То им надо показать, как следует прыгать. Вместо текста можно ритмично говорить «Хоп-хоп-хоп….стоп!» и отбивать мяч, затем поймать его и догонять детей.
Ведущий: отмечает лучших «мячиков-попрыгунчиков», хвалит детей. Приглашает малышей сесть в поезд. Дети собираются за воспитателем. Ведущий благодарит за участие малышей в празднике, «провожает» малышей на участок для прогулки.
Поощрительные призы малышам: соки, шоколадные медальки, игрушки.
Игра «Поезд» -мл.гр.
Воспитатель- паровоз, дети – вагоны. Воспитатель дает гудок, и дети начинают двигаться колонной по площадке.
Ведущий: Наш праздник продолжается.
Чтоб расти и закаляться,
Нужно спортом заниматься!
Наши дети – все спортсмены,
Очень ловки, очень смелы!
Обращается к детям средней и старшей группы. Предлагает поиграть, провести эстафеты. Приглашает команды выйти на площадку.
Приветствия команд.
Ведущий представляет членов жюри.
Эстафеты «Веселые старты»- ср. и ст. гр.
Ведущий: Командам занять свои места!
Стать чемпионом, все мы знаем,
Задача сложная для всех.
Соревнованье начинаем
И твердо верим в ваш успех!
Участвуют все члены команды. По сигналу надо с мячом в руках добежать до стойки, обежать ее и вернуться к команде, передать мяч.
Оборудование: два больших мяча, две большие кегли для ориентира.
__________________________________________________________________
Ведущий: В две колонны становись
И играть не ленись!
Участники строятся в две шеренги. По сигналу (звучит музыка) дети передают мяч из рук в руки. Вначале и в конце шеренги стоят корзины (одна с мячами, одна пустая). Задача участников перегнать быстро мячи из одной корзины в другую.
Оборудование: две большие корзины, 20 средних мячей (по 10 на команду).
__________________________________________________________________
Ведущий: Обруч нам необходим!
Поиграем, дети, с ним!
Дети делятся на пары. По сигналу первые два участника надевают на себя обруч и бегут в нем до ориентира, обегают его и возвращаются к команде.
Оборудование: 2 обруча, 2 больших кегли.
______________________________________________________________
Ведущий: Чтоб расти и закаляться,
Нужно спортом заниматься!
Наши дети – все спортсмены,
Очень ловки, очень смелы!
Участники- белки делают запасы на зиму: приносят орехи в «дупло». Дети переносят массажные мячи в корзину, пролезая через 2 обруча. По сигналу бегут до обруча, пролезают в него, добегают до следующего, пролезают – добегают до корзины, бросают в неё мяч, потом возвращаются к команде.
Оборудование: 2 большие корзины, мячи по количеству детей. Обручи держат воспитатели.
__________________________________________________________________
Ведущий: Состязанье разгорелось –
Кто одержит верх?
Сила, выдержка и смелость
Принесут успех!
Капитаны соревнуются в одиночной эстафете.
Каждый из участников на самокате доезжает до кольцеброса. Бросает кольца, возвращается к команде. Подсчитываются очки, принесенные команде капитанами.
Оборудование: 2 самоката, 2 кольцеброса.
Подведение итогов соревнований.
Награждение команд призами и подарками.
Ведущий:
Вот и кончилось веселье, наступил прощанья час.
Вы скажите откровенно, вам понравилось у нас?
Всем спасибо за внимание, за задор и звонкий смех,
За огонь соревнованья, обеспечивший успех!
Доктор Айболит: В мире нет рецепта лучше:
Будь со спортом не разлучен!
Ведущий: Проживешь ты до 100 лет!
Вот и весь секрет!
Праздник завершать пора –
Крикнем празднику: «Ура!»