Праздник Весны в старшей и подготовительной к школе группах
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Сычёвский детский сад № 3
Сценарий праздника
«Идёт матушка-Весна – отворяйте ворота!»
( подготовительная к школе и старшая группы)
Музыкальный руководитель МБДОУ
детского сада № 3
Нечаева Е.А.
Действующие лица:
Ведущий
Весна
Дедушка Эхо
Реквизиты:
Костюмы для героев; магнитофон с дисками; обручи, голубая ткань (ручейки), мячи набивные, шнуры цветные, шишки, игрушки медведи – 2, галоши; угощение для детей т.д.
Музыкальный репертуар:
Песни:
«Весенняя» (Старшая и подготовительная к школе группы)
(«Учите детей петь», зел., стр.93
«Весенний перезвон» (Старшая группа)
З.Роот «Вес. Праздники в д/с», В.1, стр. 19)
«Солнечная капель» (Подготовительная к школе группа) – без последнего куплета
«Весенняя полька» (Подготовительная к школе группа)
(Н.Зарецкая, стр.169)
Танцы:
Хоровод «Травушка-муравушка» (Подготовительная к школе группа)
(см З.Роот «Музыкальные сценарии для д/с. Танцы», стр. 158,Зарецкая – 167)
Танец «Ручейки» (Старшая группа)
Хоровод «Веснянка» (Старшая группа)
Игры:
Подвижные игры «Перелёт птиц», «Займи скворечник»
Игры-эстафеты «Мишки и шишки», «Весёлые медвежата», «Перепрыгни через ручейки», «Не промочи ноги».
Дети под музыку заходят в зал, садятся на стульчики.
Ведущий:
Сегодня здесь Весну встречаем
И с поклоном приглашаем
Всех, кто любит веселиться
И смеяться, и резвиться!
Будем мы, ребятки, Весну матушку закликать,
Весну-матушку закликать, красную зазывать!
Исполняется хоровод «Веснянка» (Старшая группа)
Ведущий:
Идёт матушка – Весна –
Отворяйте ворота.
Под музыку в зал входит Весна.
Весна:
Вы, ребята, не скучайте,
Весну красную встречайте!
Я снег да холод прогнала,
Тепло с юга принесла!
Побежали вдруг ручьи,
Брызжут солнышка лучи!
Ребята, а вы знаете, как называются весенние месяцы?
(Март, апрель, май).
Ведущий:
Какой сейчас месяц? (Апрель)
Весна:
Первым март пришёл,
Всех друзей с собой привёл.
А за ним и апрель,
Растворяй пошире дверь.
А потом придёт и май,
Сколько хочешь гуляй!
Ведущий:
Пришла Весна желанная –
Всё ожило кругом!
Мы песенку весёлую
Тебе, Весна, поём!
Исполняется песня «Весенняя» (старшая и подготовительная к школе группа)
Весна:
Вот спасибо вам, ребятки! Порадовали меня!
Ведущий:
Милая Весна, а наши ребята ещё и стихи выучили для тебя. Послушай, пожалуйста!
Дети рассказывают стихи:
«Весной»
У весны работы много
Помогают её лучи:
Дружно гонят по дорогам
Говорливые ручьи.
Топит снег, ломает льдинки,
Согревает всё вокруг.
Из-под хвои и травинок
Выполз первый сонный жук.
На проталинке цветочки
Золотые расцвели.
Налились, набухли почки,
Из гнезда летят шмели.
У весны забот немало,
Но дела идут на лад.
Изумрудным поле стало,
И сады в цвету стоят!
«Весенние лучи»
Как весенние лучи
И быстры и горячи!
Мчат они вперёд, как стрелы,
Быстро снег растопят белый,
Испугают злую вьюгу,
Убежит от них метель.
А сосульку – их подругу
Превратят лучи в капель!
Весна:
Да, ребята, весной с крыш всегда капают звонкие капели. Они как будто поют свою весёлую песенку.
Ведущий:
Весна, а ребята знают песню о весенней солнечной капели. Послушай, пожалуйста!
Исполняется песня «Солнечная капель» — без последнего куплета(Подготовительная к школе группа)
Весна:
Какая чудесная песня! Весной не только капели поют свои песни, но и весело журчат ручейки!
Ведущий:
Дорогая Весна, ребята даже стихотворение знают о весеннем ручейке.
Ребёнок (стихотворение «Ручеёк»):
Ручеёк бежит по лесенке
По ступенькам ледяным,
И весны живые песенки
Звонко скачут вслед за ним.
Ведущий:
А ещё ребята знают танец, который так и называется — «Ручейки».
Исполняется танец «Ручейки»(старшая группа)
Весна:
Ребята, а вы не боитесь промочить ноги в моих быстрых ручейках? Сейчас посмотрим.
Проводятся игры-эстафеты:
«Перепрыгни через ручейки»(Старшая группа)
(Ручейки из голубой ткани. Дети должны через них перепрыгнуть)
«Не промочи ноги» (Подготовительная к школе группа)
(Бег в одной (двух) галошах между лужами)
Весна:
Молодцы, ребятки, такие быстрые да ловкие!
Весной ярко солнышко сияет,
Землю-матушку согревает!
И весной из-за моря вереницей
Возвращаются к нам птицы!
Ведущий:
А сейчас, раз-два, три —
Проведём для птиц две игры!
Проводятся подвижные игры:
1. «Перелёт птиц» («Птицы возвращаются из тёплых краёв») — ласточки, скворцы, стрижи, соловьи или т.п. — (Старшая группа)
2. «Займи скворечник» — (Подготовительная к школе группа)
Весна:
Вы меня повеселили, позабавили,
Да и я не останусь в долгу:
Гостя весёлого вам позову!
В моём лесу живёт дедушка Эхо,
С ним разговаривать просто потеха.
Давайте крикнем все:
Ау-у-у! В ответ услышим…
Дедушка Эхо:
У-у-у!
Весна:
Скажем все: «Иди сюда!»
Отвечает Эхо…
Дедушка Эхо:
А-а-а!
Весна:
Крикнем дедушке: «Ты где?»
Отвечает он…
Дедушка Эхо:
Бе-бе-бе!
Весна:
Хватит, дедушка, шалить!
Только бы тебе шутить!
Иди сюда, мы ждём тебя!
Под музыку появляется дедушка Эхо.
Ведущий:
Здравствуй, Дедушка Эхо!
Дедушка Эхо:
Здравствуйте!
Я в лесу живу,
Целый день кричу,
Отвечаю тут и там
Самым разным голосам.
Только я хочу сказать,
Что люблю я поиграть,
Пошутить, побаловаться,
Песни петь и танцевать.
Ребята, а вы любите песни петь?
Ведущий:
Конечно, любят, Дедушка Эхо! Вот послушай, какую красивую весеннюю песню знают ребята.
Исполняется песня «Весенний перезвон» (Старшая группа)
Дедушка Эхо:
Молодцы, ребята!
На вас глядя, мне тоже захотелось
Песни петь да танцевать,
Весну-красную встречать!
Ведущий:
Ну, тогда, честной народ,
Собирайся в хоровод —
Станем кругом ходить
Да Весну и Дедушку Эхо веселить!
И вы, гости дорогие, вставайте с нами!
Исполняется хоровод «Травушка-муравушка» (Подготовительная к школе группа)
Дедушка Эхо:
А теперь, ребятки,
Отгадайте-ка мои загадки!
А загадки непростые –
Все отгадки в них лесные!
Дедушка Эхо загадывает детям загадки:
1. Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызёт кору. (Заяц)
2. Лесом катится клубок,
У него колючий бок,
Он охотится ночами
За жуками и мышами. (Ёж)
3. Ходит-бродит серый разбойник
Без дубинки и ножа.
Все в лесу его боятся,
Кроме дедушки ежа. (Волк)
4. На поляне возле ёлок
Дом построен из иголок.
За травой не виден он,
А жильцов в нём миллион. (Муравейник)
5. Не ворона, не синица,
Как зовётся эта птица,
примостилась на суку –
Раздалось в лесу «Ку-ку» (Кукушка)
Дедушка Эхо:
Ребята у вас молодцы — смекалистые, все мои лесные загадки отгадали!
И поют хорошо, и танцуют! А играть любите?
Ребята, мои лесные зверюшки
Прислали свои игрушки.
Набрал я их целый мешок.
Вот смотри, дружок!
Дедушка Эхо тащит мешок с шишками.
Вот лесные мишки дали мне шишки, чтобы вы с ними поиграли!
Проводятся игры-эстафеты:
1. «Мишки и шишки» (Шишки надо собирать лапами игрушечных медведей) — (Подготовительная к школе группа)
2. «Весёлые медвежата» (Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни) — (Старшая группа)
Весна:
Спасибо, вам, ребятушки,
Что нас с Дедушкой Эхо в гости пригласили!
Ведущий:
Все мы рады нашей встрече
И спасибо говорим!
Гостям нашим на прощанье
Песню спеть ещё хотим!
Исполняется песня «Весенняя полька»
Весна:
Спасибо, вам, ребятки!
Пришла пора мне уходить —
За цветами, травами следить.
Чтоб они росли и распускались,
Всеми соками земными наливались.
Дедушка Эхо:
Да и меня уже заждались, наверное, мои зверушки лесные, соскучились!
Весна:
А на прощанье хотим мы с Дедушкой Эхо вам сладкий подарок вручить!
Весна и Дедушка Эхо раздают детям угощение, дети благодарят.
Весна и Дедушка Эхо прощаются, под музыку уходят из зала.
Ведущий:
Мы Весну, ребята, встретили,
Песни пели и плясали!
Нам с Весною и Дедушкой Эхо было весело:
И они играли с нами!
Дети под музыку уходят из зала.
10
Сценарий осеннего развлечения в подготовительной группе детского сада
Дети с листочками в руках под музыку и становятся в шахматном порядке
ВЕДУЩИЙ: Ребята, мне не терпится посмотреть – кто же к нам придет сегодня.
Я сейчас взмахну своей волшебной палочкой, и сказка начнется!!!
Музыка смешная звучит … и ничего не происходит…
Ой, палочка разрядилась. Трясет — не получается.
О! Ребята, выручайте! Если мы сделаем что-то очень красивое и доброе — палочка зарядится и станет опять волшебной! Сможет вспомним наш танец про осень
Танец с листьями под песню.«АХ, КАКАЯ ОСЕНЬ»
ВЕДУЩИЙ: проводит палочкой, звучит волшебная музыка.
Появляется Гриб-Мухомор.
Гриб: Какой чудесный волшебный дождик, да и я кажется удался на славу. Какой я
красивый. Прихорашивается
ВЕДУЩИЙ: Здравствуй, гость наш дорогой. Кто же ты такой?
Гриб: Я самый красивый, и самый вкусный гриб!
ВЕДУЩИЙ: Как же тебя зовут?
Гриб: Меня все знают, потому что я самый полезный гриб! Как меня называют? (дети –
Мухомор).
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а мухоморы полезные, можно их есть. (Нет).
Обратите внимание
Гриб: Зато я самый умный и красивый! Обиженно … Вон какие у меня горошки. Какой я
красненький… Лучше меня нет на свете и я сааааааааамый тут главный ….. И
вообще хочу чтобы все время было лето и чтобы Осень не наступила!!!!
ВЕДУЩИЙ: Ну, что ты, Мухоморчик, мы очень ждем Осень , правда , дети!. как плохо, что
если не будет осени.
Гриб: Не хочу осень, не хочу зиму, хочу чтобы все было лето! Тихо забирает волшебную
палочку и машет
под музыку выходит медведь
Медведь: Что тут происходит, что это за безобразие, почему нет Осени. Надо в лесу
порядок навести! Тогда Осень придет.
Мухомор: Никакой вам осени. Я хочу лето. Пусть все цветет и растет!
Медведь: Что ты Мухомор!!! Если Осень не придет – мы останемся без урожая! И я и
зверюшки и птицы. Устал я уже и хочу давно отдыхать.
Мухомор: Нет! Пусть будет лето!
ВЕДУЩИЙ: Дети, Давайте Осень позовем, пусть она нам поможет!
(зовут Осень: Осень, Осень приходи)
Под музыку выходит Осень в сером грустном одеянии.
Осень: Здравствуйте, ребята, гости! Вы узнали меня? Грустно Это я Ваша Осень! Я не могу с
Вами остаться, посмотрите во что превратился мой осенний наряд! В нем нет
Важно
никакой волшебной силы, и поэтому я покидаю Вас! Помогите мне ребяяяята!!!
Спасите меня!!!
Медведь: Мухомор! Опять твои проделки?
Мухомор: Ладно, …. я верну Вам наряд Осени, но если Вы если скажите, что я самый
умный!
Медведь: Ну, сделай, что-нибудь умное!
Мухомор: Загадаю Вам загадки! Очень трудные! А вы отгадаете!
ВЕДУЩИЙ: Конечно, отгадаем!!! Правда, ребята! Будем Осень спасать, выручать!
Мухомор: Сейчас….. я Вам трудную загадку загадаю — ни за что не отгадаете!!!
На меня они глядят, яблока они хотят. (дождик)
Из неё, того и жди, сеять вниз начнут дожди
Ветер, ты-то ведь могучий, Разгони на небе … (тучи)
ВЕДУЩИЙ: Это легкие загадки. Мы даже песенку про тучку знаем
.
Исполняется песня «ВИНОВАТАЯ ТУЧКА»
Мухомор: Следующая загадка будет по труднее.
При погоде хорошей
Он где-то в углу
Позабыт-позаброшен,
Но стоит испортиться
Только погоде —
Вдруг вспомнят о нём
И гулять с ним выходят. (зонт)
Дети отвечают. Мухомор сердится, что дети смогли отгадать.
ВЕДУЩИЙ: А мы игру с зонтиком знаем. Хочешь с нами поиграть
Игра « Музыкальный зонтик»
Мухомор: Следующая загадка.
Маленький, удаленький сквозь землю прошёл, красную шапочку нашёл (гриб)
Дети отвечают. Сердится. Топает ногой.
ВЕДУЩИЙ: Не сердись, ребята не только загадки про грибы знают, но и любят их собирать
Аттракцион « СОБЕРИ ГРИБЫ И РАЗВЕСЬ НА ВЕРЕВКУ»
ВЕДУЩИЙ: Вот какой урожай грибов вырос в лесу, а у нас в огороде поспел урожай
Овощей и фруктов. Нам их нужно с огорода перевезти в детский сад
Аттракцион «ПЕРЕНЕСИ УРОЖАЙ »
Звучит красивая музыка и выходит Осень в красивом, ярком одеянии
Осень: Ребята, спасибо, Вам! Ваши песни, и игры, Ваше веселье сотворило чудо! Ко мне
вернулась волшебная сила и все мои осенние краски!
Но мне тоже хочется посмотреть как Вы знаете и любите Осень! А грибок мухомор
пусть не расстраивается, на следующий год – опять придет лето и он вырасти
большой и красивый! Но теперь моя очередь быть хозяйкой в природе! Хочу
пригласить вас всех в большой хоровод и поиграть с вами!
Хоровод «ОСЕНЬ ПО САДОЧКУ ХОДИЛА»
ВЕДУЩИЙ: Осень, а ты подарки ребятам принесла?
Осень: Конечно. Становитесь в хоровод, расскажу о своих подарках.
Музыкальная игра «ПОДАРКИ ОСЕНИ»
ВЕДУЩИЙ: Ну и Осень, ну и подарок ?!?! Дождик проливной. Шутница ты , Осень. Может ты
еще подарки принесла
Совет
Осень: Ребята, спасибо, Вам! Хочу Вас отблагодарить – Мишка неси сюда самый большой
гриб, который вырос на полянке.
Мишка приносит гриб открывает, а там шишки!
Осень: Ой, как же это случилось? Мишка иди поищи другой грибок!
Мишка уходит, но не совсем … вдруг кричит Мухомор. Мишка в это время меняет незаметно ведро и идет обратно уже с другим- таким же, грибом, в котором уже яблоки.
Мухомор: Мишка, не уходи, это я пошутил, я сейчас исправлю!
Мухомор колдует волшебной палочкой. Открывает гриб а там – яблоки.
Все герои помогают приносить и раздавать яблоки, каждой группе.
ВЕДУЩИЙ: Давайте, Всем скажем спасибо за сказку, за угощение!
Устроим осеннюю дискотеку!
ПЕРСОНАЖИ:
ВЕДУЩИЙ
ОСЕНЬ
ГРИБ-МУХОМОР
МЕДВЕДЬ
АТРИБУТЫ К РАЗВЛЕЧЕНИЮ:
- КОСТЮМЫ: Медведя, мухомора, 2 костюма Осени (серый-грустный и яркий-праздничный)
- Волшебная палочка
- Листья для танца по количеству детей
- Листья для игры с Осенью
- Султанчики для дождика
- Овощи и фрукты (муляжи)
- Шишки
- Грибы + веревка
- Зонтик для игры
- 2 белых ведра для подарков на них одинаковые шляпки гриба.
Сценарий
Алена:
Проснись, сестрица Матренушка, петушок поет.
Матрена:
Пусть себе поет! Петушок маленький, для него и ночь коротка
Алена:
Вставай, Матренушка!Вставай! Уже заря занимается.
Матрена:
Пусть занимается-у нее до вечера дел мого.
Алена:
Вставай, Матренушка!Вставай!Уже солнышко всходит.
Матрена:
Ох,не дадут полежать на печке, погреть плечики.Придется уж вставать.
Алена:
Пора! Время и скотину в поле выгонять,и горох сажать.Да вот зима все не уходит.
Докучила она всем, холодная, студеная! Полно зимушке зимовать, пора и матушке-весне наступать.Идти надо Весну-красну искать, в наши края звать.
Матрена:
Да где же ее искать?
Алена:
Идти нужно в ту сторону,откуда теплый ветерок веет,идти туда где солнышко греет. Пойдем, сестрица Матренушка, в путь дорогу весну искать, в наши края звать.
Матрена:
Да как же мы ее одни искать будем?
Алена:
Да разве мы одни? Гляди сколько ребят вокруг,все ловкие,сильные,смекалистые.Они- то нам и помогут.Поможите,ребята?
Слышишь, помогут!Пойдем же,скорей,пойдем!
(Тащит Матрену за собой.)
Матрена:
Ох, и устала я!Сяду-ка на пенек,отдохну часок. Иди, сестричка, одна, я тебя догоню.
Алена:
Отдохни Матренушка,а я пойду дальше.
(Алена уходит)
Матрена:
Ишь, чего надумала -весну звать.И зачем мне Весна? Для меня и зима хороша.Лежи себе на печи и ешь калачи. А придет весна- так и за скотиной в поле ходи,в огороде копайся. Как же мне весне помешать, кого на помощь позвать? А позову –ка я из лесу Лешго, Кикимору да Шишигу.Уж они-то придумают, как Алену одолеть-не силой, так хитростью.
(Убегает. Появляется Алена)
Алена:
Хожу-хожу, а дороги к Весне и не знаю.И кто же мне поможет?
Ребята, а вы может быть песню о весне знаете?
Песня «Ждем Весну»
И кто же мне поможет?
Люди добрые, подскажите, кого на помощь звать?
Я сейчас перелетных птиц звать буду. Они всегда впереди Весны летят.
Птитушки,перелетушки,
Прилетите к нам! Гу!!!
Весну ясную, весну красную
Принесите нам! Гу!!!
Не слышат. Слаб мой голос, один он. Ребята, помогите, птиц перелетных со мной позовите!
(Вылетает группа детей «птиц»)
Алена:
Глядите, вот и они, птички прилетели!
Птица(ребенок):
Здравствуй, Аленушка! Здравствуй, народ честной! Услышали ваши песни и прилетели.
Алена:
Скажите нам, птички-невелички, не знаете, где Весну-красну искать,как в родные края ее позвать.
Птица(ребенок):
Знаем, но не найти тебе ее одной, без помощников.
Алена:
Да разве я одна? Смотрите, сколько со мной ребят, и все весну ждут.
Танец «Птиц»
(Появляется Матрена с Лешим, Кикиморой)
Матрена:
Насилу нашла вас.Да только можно ли с вами дело толковать?
(Лешему) Ты кто?
Леший:
Что?
Матрена: (громко)
Ты кто?
Леший:
Я Леший-мужик, конопляный шлык, моховая борода, лыком связанная.
Матрена:
Здорово, Леший-дед.
Леший:
Что? Как лунь я сед!Это я и сам знаю.
Матрена:(Кикиморе)
А ты кто такая?
Кикимора:
Да, я Кикимора болотная.
Матрена:
Вы то мне нужны. Дело у меня к вам срочное, важное. Договоримся.
Обратите внимание
Ладно.А теперь за дело. Нужно нам Алене с птицами помешать Весну-красну в наши края звать.Придет Весна-и власть ваша в лесу кончится.
Леший:
Что мочится, яблоки или шишки?
Кикимора:
Мухоморы в кадушке. Нужно Матрене помочь Весну не пустить, птиц загубить.
Матрена:
Нужно нам не говорить , а думать,как Алену остановить, весну не пустить.Я знаю, как людей одолеть.Нам нужно ароматом цветов усыпить.
Кикимора:
Ну и голова. Ну ка вы цветы волшебные явитесь.
Танец цветов
(Во время танца Аленушка и часть птиц засыпают)
Кикимора:
Поработали мы на славу,усыпили девчонку.
Не найдут без нее Весну. Мы царствовать еще будем целый год.
Матрена:
Гляди-ка, пристроились все, как колоды.
Леший:
Где-где воеводы?
Кикимора:
Не воеводы, а колоды. Тебя леший нужно лечить.
Леший:
Для чего меня мочить, я сухой.
Кикимора:
Тебе говорят не мочить, а лечить.Пошли мы свое дело сделали.
Матрена:(показывает язык)
Счастливо оставаться
(Уходят)
1-яПтица:
Что же нам делать?Как Алену разбудить?
2-яПтица:
Я знаю, нужно пошуметь. Или спеть, или сплясать. Тогда они и проснуться
3-яПтица:
Так давайте скорее песню заведем.
Песня «Весенняя»
1-яПтица:
Нет, не помогает.
Шире, шире, хоровод!
Собирайся народ!
Будем весело плясать,
Алену нашу пробуждать!
Танец «Весна-красна»
2-яПтица:
И это не помогло.
Что нам делать,
Как нам быть.
Как Алену разбудить?
3-яПтица:
Позовем лучики солнышко красное
Оно пригреет и теплее станет.
(Появляется Солнышко)
3-яПтица:
Солнце красное, помоги,
Друзей наших разбуди!
Солнце:
Мала еще моя сила!
Встаньте в круг,
Повеселите мое сердечко
Танец «Лучиков»
Солнце:
Вт теперь, велика моя сила!
Могу я вам помочь!
Алена:
Солнышко, Солнышко,
Красное ведрышко!
Видило ль ты, Солнышко,
Красную Весну?
Солнце:
Давайте, ребята, вместе со мной будем Весну-красну закликать.
Весна, приди!
Три угодья принеси!
Первое угодье-
В лугах половодье!
Другое угодье-
Солнце на подворье!
Третье угодье-
Зеленое раздолье!
(Появляется Весна. Ее окружают птицы и Аленушка.)
Алена:
Здравствуй, Весна- красна, что ты нам принесла?
Чем ты нас одаривать будешь?
Весна:
Дарить буду ключевой водой, шелковой травой, теплым летом, лазоревым цветом.
Танец «Бабачек»
Весна:
Ай, спасибо вам, добры молодцы да красны девицы, за то, что меня ждали, звали-позывали, весело пели да плясали. Принесла я вам свои подарки.
Солнышко ясное, птиц хоровод!
Травушка-муравушка в сад позовет.
На лужок, на простор да за праздничный стол!
Подарю я вам много радостных дней.
И подарю еще этих птичек-невеличек.
(Весна раздает детям испеченных птичек)
Весна:
А теперь, детвора, всем на улицу пора. Песни петь, хороводы водить, в игры играть, весело плясать- прилет птиц ожидать.
Комплексное занятие «Как народ весну встречал» (подготовительная группа)
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 49 «Ладушки»
Комплексное занятие «Как народ весну встречал» (подготовительная группа)
Воспитатель: Попова Е.Ю.Программные задачи:
I часть
• приобщать детей к истокам народной культуры;• расширять и углублять знания о традициях русского народного календаря с весенним циклом праздников;• закреплять знания детей о народных играх;• формировать желание использовать в речи фольклор;
• продолжать формировать уважение к традициям русского народа;
Скачать презентацию
Скачать конспект
• воспитывать устойчивый интерес детей к устному народному творчеству, как к русскому национальному богатству;
• воспитывать патриотов.
II часть
• закреплять умение делать птиц по принципу оригами ;• совершенствовать навыки работы с бумагой;• воспитывать аккуратность в процессе деятельности.
Предварительная работа:
• беседы о праздниках и традициях русского народа;• чтение художественных произведений;• заучивание пословиц, поговорок, народных примет, закличек;• рассматривание иллюстраций ;• разучивание хороводов, подвижных игр;• прослушивание музыкальных произведений о природе;• занятия по конструированию из бумаги;
• проведение праздников и досугов.
Словарная работа:
Протальник, водотек, водолей, травень, березень, солнечник, розоцвет, Благовещение, Пасха, Вербное воскресение, Сретение, закликать, традиции.
Оборудование:
Видеопрезентация с иллюстрациями весны, птиц, музыкальный центр, аудиозаписи, цветная бумага, ножницы, фломастер.
Ход занятия:1 часть занятия.Звучит музыка.Дети рассаживаются на стульчики.Слайд 2.Воспитатель: «Она приходит с ласкою И со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнет, В лесу подснежник расцветет»Воспитатель: — Кто догадался? О чем эта загадка? (о весне)Воспитатель: — Весна… Пожалуй, самое любимое время года у большинства людей.
Символ тепла, пробуждения природы, надежд на будущий урожай ихорошую погоду. Народ на Руси почитал традиции и подмечал все изменения в природе. И до сих пор мы сверяем свою жизнь с народными приметами, которые передавались из поколения в поколение и дошли до нас с вами.
Постановка цели занятия: — Вот сегодня мы с вами поговорим о весенних народных праздниках и обычаях, вспомним произведения русского народного фольклора.Воспитатель: — Какие весенние месяцы вы знаете? (Март, апрель, май)Воспитатель: — «Март, март пришел Белый снег сошел. А за ним апрель, Отворил окно и дверь.
А за ним пришел и май Солнце в терем приглашай!»Воспитатель: Матушка весна, всем красна!Слайд 3.
Воспитатель: — Назовите первый месяц весны? (Март)
Слайд 4.Воспитатель: — Какие названия имел месяц март в народном календаре?Дети: Протальник, водотек, капельник, весновей, огородник, утро года.Воспитатель: — Бывало и так, что март наступил, а погода не всегда радовала людей, часто зима не хотела уходить. Вот и приходилось людям весну в гости зазывать. Давайте и мы вспомним заклички весны.
Дети: « Ой, весна моя Ты, весняночка! Из-за темных лесов, Из-за синих морей приходи! Солнцем, светом озари!» ***Весна, весна красна,Тепло солнышко,Приди скорей,Согрей детей!Приди к нам с радостью,С великой милостью,Со льном высоким,С корнем глубоким,С хлебом богатым! Воспитатель: — Весну на Руси встречали трижды, когда?Дети: 15 февраля — на Сретение (зима с летом встречается); 22 марта — в день весеннего равноденствия (день с ночью равняется); 7 апреля — в Благовещенье.Воспитатель: — Не смотря на капризы переменчивой весенней погоды и непростые трудовые будни, народ находил время для творчества, сочиняя о весне загадки о весне, стихи, пословицы. А также прилежно записывал весенние приметы.Воспитатель: — Назовите какие вы знаете приметы марта?Слайд 5.Дети: • увидал грача- весну встречай;• сухой март- плодородие, дождливый — неурожай;• сухой март, а май мокрый, делают хлеб добрый.Воспитатель: — Молодцы! Назовите второй весенний месяц (Апрель).Воспитатель: — Какие названия имел апрель в народном календаре?
Слайд 6.
Важно
Дети: — Водогон, водолей, цветень, березень, парильник, солнечник.Воспитатель: — Как вы думаете, почему его так называли? (Ответы детей).Воспитатель: — Хорошо, правильно. Какой праздник отмечал народ в апреле?Дети: — Благовещение- третья встреча весны.Воспитатель: — Что интересного вы знаете об этом празднике?Слайд 7.
Дети:- На Благовещенье весна зиму победила.- Птиц, находящихся в неволе, на Благовещенье выпускали. Слайд 6.Слайд 8.- Существовал обычай выпекать на Благовещенье «жаворонков», домашнее печенье в виде птиц с расправленными крыльями, словно летящих. Пекли их для всех членов семьи, в них запекали орехи и изюм.
— Люди примечали:• гроза на Благовещенье — к урожаю грибов;• как Благовещенье проведешь — так и весь год будет.- Люди пели заклички, закликали птиц.Слайд 9.
Воспитатель: — Можете ли вы сейчас закликать птиц?Дети: «Жаворонки прилетите, Студену зиму унесите, Теплу весну принесите: Зима нам надоела: Весь хлеб у нас проела!»***Жаворонки, перепелушки,Птички, ласточки!Прилетите к нам!Весну ясную, Весну краснуюПринесите нам!Воспитатель: — Какие еще отмечали люди праздники в апреле?Дети: — Вербное воскресенье отмечают в последнее воскресенье перед Пасхой.Слайд 10.Воспитатель: — Какие вы знаете приметы, связанные с вербой? Дети: • без вербы — не весна;• верба распутицу ведет, гонит с реки лед;• если верба хорошо цветет — будет удачная пашня.Воспитатель: — Дети, о каком еще народном весеннем празднике, который будем отмечать в воскресенье, мы не поговорили? (О Пасхе.)Воспитатель: — Пасха — великий праздник православного календаря, торжественный и радостный. Расскажите, что вы знаете о нем!Слайд 11.Дети: — Обязательной принадлежностью пасхального стола были крашенные яйца и кулич.- Яйцо — это символ зарождения новой жизни.- По старой традиции люди на праздник обменивались крашенными яйцами в знак любви и единства. Их дарили знакомым и соседям, поздравляя с праздником.Слайд12.- Развлечение деревенской молодежи были игры с яйцами на Пасхальной неделе. Играющие спускали яйца с бугорков или специальных деревянных лоточков.- Была игра «битки». Один из играющих зажимал яйцо в руке, другой бил по нему своим. Выигрывал тот, чье яйцо осталось целым.Воспитатель: — Молодцы, дети! Как много вы знаете о народных праздниках!Назовите последний месяц весны? (Май) Как в старину называли май?Слайд 13.Дети: — Травень, розоцвет, цветень.Воспитатель: — Что говорил народ про месяц май?Дети: • май леса наряжает, лето в гости ожидает;• май холодный — год хлебородный;• много майских жуков — к засухе;• запел соловей — весна пошла на убыль, а лето — на прибыль.
Воспитатель: — Хорошо, дети. Вы правильно вспомнили приметы весны, назвали народные весенние праздники. А сейчас я хочу, чтобы вы поиграли в русскую народную игру «Заря, заряница».
Слайд 14.Физминутка:
Проводится п/и «Заря, заряница» (2 раза)
2 часть занятия.Слайд 15.Дети садятся за столы:Воспитатель: — Мы с вами поговорили о том, как люди встречали весну, как закликали весну, птиц, вы сказали, что в семьях пекли печенье «жаворонки».Мы сегодня с вами таких птиц сделаем из бумаги.
Вы умеете делать поделки способом оригами. Я предлагаю каждому сделать свою птичку.Не спешите, подумайте, какую птицу вы хотите делать, выберете для этого такую по цвету бумагу, которая вам будет нужна.
Вспомните, с чего вы начнете работу, в каких направлениях будете складывать бумагу, постарайтесь работать аккуратно.
Самостоятельная работа детей. Помощь воспитателя.Слайд 16.Воспитатель: — Молодцы, дети! Посмотрите, какие замечательные птицы у нас получились. Ты какую птицу сделал? А ты? Назови свою птицу? (Дети называют свою птицу).
Птицы у всех получились разные.Воспитатель: — А теперь давайте своих птиц «выпустим на волю» — подарим нашим гостям, с наилучшими пожеланиями весны и тепла. (Дети дарят птиц гостям).Воспитатель: — Наше занятие законченно.
Слайд 17.
Конспект осеннего развлечения в подготовительной группе — ВашПедагог
14.05.2018
Конспект развлечения в подготовительной группе
на тему: «Осенний калейдоскоп»
Цель: закрепить знания о сезонных изменениях в природе. Создать определенный эмоциональный настрой посредством музыки соответствующего характера. Упражнять детей ходьбе змейкой, перестроениях врассыпную, в несколько кругов, в кружении на поскоке, с продвижением, в приставном и пружинящем шаге. Побуждать петь эмоционально, с динамическими оттенками.
Оборудование: живые кленовые листья, зонтики (по количеству девочек), листья из цветного картона по 6 шт. на каждого ребенка, букет калины, шапочки Лисы, Зайца, Медведя, Грибницы, Мухомора, Сыроежки, Боровика, фрукты и овощи, семена и крупы, деревянные ложки, платочки.
Действующие лица и исполнители:
Взрослые: ведущая, Грибница
Дети: Мухомор, Сыроежка, Боровик, Еж, Лиса, Медведь, Заяц.
Ход
Дети вбегают в зал под лирическую музыку и исполняют упражнения с листьями. Затем поют песню «Опадают, опадают листья», музыка и слова Кореней Е.И.
Ведущая:
Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора.
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера.
Ребенок 1:
Где бодрый серп гулял и падал колос,
Теперь уж пусто все – простор везде.
Ребенок 2:
Лишь паутины тонкий волос
Блестит на праздной борозде.
Ведущая: эти замечательные стихи Тютчев посвятил осени – красивому и щедрому времени года. Во и пришла к нам золотая осень! А вместе с ней ее сыновья: сентябрь, октябрь, ноябрь.
Дети исполняют песню «Шур-шур» музыка и слова Осокиной И.М.
Ведущая:
Ребята, предлагаю вам отправиться в необыкновенное путешествие, в грибную сказочную страну. В дорогу мы возьмем ценный багаж: шутки и смех, песни и пляски, иначе нас просто не пропустят в осеннее грибное царство. Чтобы попасть в сказочную страну, нужно произнести волшебные слова: «Раз, два, три, дверь в сказку отвори!»
Появляется Грибница с грибами
Боровичок:
Совет
Внимание, внимание, сегодня тетушка Грибница, государыня наша, пригласила своих подданных и заморских гостей на праздник.
Мухоморчик:
Всем Ванюшкам и Катюшкам, всем Андрюшкам и Танюшкам строгий приказ: «Веселиться, петь и плясать без устали!»
Сыроежка:
На празднике присутствует сама тетушка Грибница (Грибница торжественно обходит зал)
Грибница: Здравствуйте, гости дорогие. Рада видеть вас у себя в сказке. Я – сестрица царицы – осени, так как грибы мои и ягоды появляются в это время года. По их просьбе я хочу узнать, все ли готовы к зиме (Появляются звери).
Лиса:
Мне связали рукавицы – две пуховые сестрицы!
Заяц:
А у меня есть валенки.
Что мне вьюга да метель!
Ты мне тетушка поверь!
Еж:
В царстве листьев и травы
Про меня забыли вы.
Здесь, в кустах моя избушка.
А в избе – грибов кадушка.
Медведь:
Что ж, пора сем спать!
Грибница:
Подождите, звери, спать, дети любят танцевать!
Танец «Дети любят мультики» из репертуара группы «Непоседы»
Грибница:
Настроение, надеюсь, у всех замечательное, пора загадки отгадывать, да не простые, а сладкие. Гостинцы для детворы – принимай осени дары.
Аттракцион «Угадай на вкус»
Грибница: Всем известно, что без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Аттракцион «Золушка»
Грибница: Молодцы, труженики. Есть еще для вас загадки.
Грибница:
А чтобы все эти грибы хорошо росли, нужно, чтобы чаще дождик лил.
Ведущая:
В этом году было жаркое лето. Мы боялись, что твоя грибница совсем высохнет. Даже сентябрь, осенний месяц, очень теплым был. Казалось, что осени не будет никогда.
Танец «Зонтики», музыка и слова Т. Дольншовой
Ведущая:
Но осень все – таки наступила, наши пернатые друзья улетают на юг, а мы им поем «До свидания!»
Грибница:
А сейчас самое время рассказать об осени стихи
Дети исполняют песню «До свидания» музыка и слова Н. Осокиной
Ребенок 3:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется
Ребенок 4:
Прекрасна ты, осенняя пора!
От детских лет, печальный северянин,
Люблю я шум заколдованных вод.
И сонный лес, когда он зарумянен,
Дыханием осенних непогод…
Ребенок 5:
Наступила осень, пожелтел наш сад,
Листья на березе золотом горят.
Ребенок 6:
Не слыхать веселых песен соловья,
Улетели птицы в дальние края.
Ребенок 7:
Подарил сентябрь рябинкам платья золотистые,
А калине – моднице – красные мониста,
Чтоб, надев узор красивый, всех нарядней стали,
Чтоб осенним вечерком с вами поплясали.
Ребенок 8:
Октябрь вступил на землю золотым дождем
И скупым неласковым солнечным лучом,
Затянул печальную песню листопад,
И под эту песенку засыпает сад.
Ведущая:
А вот мы, взрослые, считаем осень грустной. Жизнерадостные и неугомонные ребятишки хотят с этим поспорить.
Дети исполняют песню «Осень», музыка и слова Пономаревой
Грибница:
Сколько осень листьев разбросал. Давайте выложим из них узор.
Аттракцион «Выложи узор»
Грибница:
Здесь немало овощей и для супа и для щей
Но не стряпать я пришла, а загадки припасла.
Аттракцион «Собери картошку ложкой»
Ребенок 9:
Мы грустить не будем, осень хороша.
Сударушку исполним, ах как поет душа!
Танец «Сударушка» русская народная пляска
Грибница:
Молодцы, ребята, вижу, что вы веселые и трудолюбивые, много об осени знаете, значит зима вам не страшна. И сейчас, для всех для на, развеселый перепляс.
Хоровод «Калинушка», музыка и слова Михайленко
Грибница:
Наша встреча подходит к концу. Вот эти дары преподносит вам осень. Пора расставаться.
Ведущая:
А нам пора в детский сад. Произносим волшебные слова: раз, два, три – дверь в сказку затвори!
Грибница уходит, дети возвращаются в группу.
Развлечение «Осенние гуляния» (для старших и подготовительных групп) — «Дошколёнок.ру»
Дети входят в зал с осенними листочками в руках.
Вед: Листья желтые кружатся, тихо на землю ложатся.
Кто из вас, ребята, знает, когда это бывает?
Дети: Осенью!
Вед: Правильно. Ветер с листьями играет, листья с веток обрывает.
Листья желтые летят прямо на руки ребят.
(Дети выполняют ОРУ с листочками под музыку. В конце кладут листочки на пол и бегают врассыпную между ними, затем подбрасывают листочки вверх и стараются поймать, чтобы они не упали на пол, а затем кладут их на ладонь и дуют на листочки, стараясь сдуть их с ладони).
Вед: Ребята, скажите, что происходит осенью? (Ответы детей и показ дидактических картинок по ответам детей: листья желтеют и
опадают; созревает в садах и полях урожай; животные делают запасы на зиму; люди одеваются теплее).
Игра «Запасы на зиму»
(На полу в обруче лежат вперемешку шишки, грибы, морковь, фасоль. Выбирается «белка», «мышка», «ежик», «зайка» — они по команде начинают собирать только свои «запасы» в свои «норы» — обручи.)
Вед: Молодцы, ребята, вы отлично справились с заданием!
Туча небо кроет, солнце не блестит,
Ветер в поле воет – дождик моросит…
Ребята, отгадайте загадку:
В руки ты его возьмешь – и тебе не страшен дождь!
Дождь пройдет – его ты сложишь
И гулять под солнцем сможешь.
Если ясен горизонт, что оставим дома? (ЗОНТ)
Мы веселые ребята – дружно, весело живем
И дождя мы не боимся – игру весело начнем!
Встречная эстафета «Дождик»
(Две колонны стоят друг напротив друга, между ними на расстоянии 50см друг от друга лежат коврики – «лужи». У первого играющего первой колонны в руках раскрытый зонт.
По команде он бежит к первому игроку второй колонны, перепрыгивая через «лужи», передает ему зонт, встает в конец колонны. Принявший зонт бежит к другой колонне и выполняет то же задание и т.д.
пока колонны не поменяются местами.)
Вед: Наши дети дождя не боятся! Приходи к нам в гости, осень,
Собери плоды с полей,
Нет в году поры щедрей!
Ребята, я сейчас буду загадывать вам загадки, и так мы узнаем урожай
каких овощей и фруктов люди собирают осенью?
1. Расселась барыня на грядке, одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки и крупной соли пол мешка. (Капуста)
2. Кругла, рассыпчата, бела на стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко, ведь правда вкусная… (картошка)
3. Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи. (Морковь)
4. Круглое, румяное, я расту на ветке:
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)
Игра «Фрукты – овощи»
(На полу лежат карточки с изображением фруктов и овощей. Дети подскоками под музыку двигаются по кругу друг за другом. После остановки музыки они берут в руки одну карточку и занимают соответствующую линию на площадке (оговорить заранее с какой стороны строятся «овощи», а с какой «фрукты».)
Вед: Всё поспело, всё созрело – будет щедрый урожай!
Здесь для всех найдется дело, не ленись да собирай!
Игра «Посади и собери урожай»
(Две колонны по 4 человека: первый «пашет землю» — кладет обручи; второй «сажает картошку» — кладет картошку в обруч; третий «поливает картошку» — обегает каждый обруч с лейкой; четвертый «собирает урожай» — собирает картофель в ведро.)
Вед: Молодцы! Все справились с заданием. Давайте еще поиграем.
Игра «Назови, что это?»
(Дети встают в круг, в центре водящий с мячом. Он бросает мяч играющему и говорит одно из слов: «Овощ», «Фрукт» или «Ягода». Ребенок, поймав мяч, быстро называет знакомый ему овощ, фрукт или ягоду и кидает мяч обратно водящему.)