Сценарий осенней сказки для детского сада «Про Машу и лень» – Ребенок в детском саду
Осенняя сказка «Про Машу и лень» для воспитанников старшего дошкольного возраста
Автор — Коробкина Елена Ивановна, музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, МАДОУ «Детский сад № 29» г. Верхняя Пышма Свердловской области.
Рассказчица – воспитатель или родитель.
Все роли в сказке исполняют дети.
Декорации: в левом углу зала — домик со скамейкой, тут же лопата, ведро и корзинка; на противоположной стороне – «огород», заборчик; в центре зала – «территория леса» — елки, деревья, грибы, ягоды, звери – игрушки, пенек.
Под красивую музыку в зал заходит девочка в народном костюме.
Девочка. Сегодня всем девчонкам, а также и мальчишкам,
Сегодня всем родителям любимым, всем, всем, всем,
Покажем театральную, почти профессиональную,
Покажем чудо – сказочку «Про Машу и про лень».
Звучит спокойная музыка, дети в костюмах заходят в зал и рассаживаются на места.
Рассказчица (с книгой).
Осень в гости к нам пришла,
С собой сказку принесла.
Сказку неизвестную,
Но очень интересную.
Итак… Жили — были в одной деревушке дед (фоном звучит музыка «ВО САДУ ЛИ», дед потягивается и проходит и садится к дому) да баба (отряхивает фартук, проходит и садится к дому), да внучка Машенька (проходит с газетным кулечком в руке, щелкает семечки, фоном звучит песня «СЕМЕЧКИ»).
Жили они не тужили, летом овощей насадили. Только Машенька ленивой была, помогать родне не хотела, все лето сидела – семечки ела. (Машенька плюет семечки).
Тут и осень наступила, собрались бабка с дедом в огород, картошку копать.
Баба. Дед, бери лопату, пошли картошку копать.
Дед. Эх – хе – хе, пошли… //берет лопату//.
Баба. Машенька, бери ведро, иди помогать.
Машенька. //Нехотя//.
Что ты, бабушка моя,
Я ведь очень занята.
А работать в огороде,
Нет – нет — нет, сейчас не в моде.
Бабка вздыхает, берет ведро и вместе с дедом шагают в огород. Фоном звучит музыка /р.н.п. «АХ ВЫ, СЕНИ».
Рассказчица.
Бабка с дедом головой покачали
Да копать картошку пошагали.
Берут ведро, лопату, идут на «огород». //Фоном звучит музыка /р.н.п. «ЭЙ, УХНЕМ»//. Дед начинает копать, делает несколько шагов и резко хватается за спину, начинает громко стонать «Ой – ой — ой!»
Баба (испуганно).
Что случилось вдруг с тобой,
Мой дедуля дорогой!
Дед. Охо — хо, всё болит… видать, разбил радикулит.
Что же делать нам с тобой?
Я работник – никой.
Картошку копать некому…
Дед идет к домику, держится за спину. Бабка поднимает лопату, ведро и идет за ним, охая.
Машенька. //Лениво плюет семечки//. Почему же не кому? Давайте, попросим мальчишек соседских помочь.
Игра «Собери картошку».
//музыка для игры по выбору музыкального руководителя//
Проводится эстафета. Дети строятся по 7 человек в две колонны. Переносят картошку ложкой из обруча в ведро.
Рассказчица.
Ну вот, картошки накопали,
Наработались, устали.
Дед. Не пора ли нам обедать?
Машенька. //Радостно//. Хочу очень винегрету…
Баба. Так иди, овощей принеси!
Машенька. //Очень удивляется//.
Что ты, бабушка, моя,
Овощей не знаю я.
И работать у плиты,
Мне, простите, нет нужды.
Бабка опять вздыхает.
Рассказчица. Да, вот так помощница… Видно, ребята, опять придется вам помочь бабушке и дедушке овощи для винегрета собрать.
Музыкальная игра «Музыкальный винегрет» (авторская). Дети под музыку разбирают фрукты и овощи для винегрета, называя нужный овощ.
Рассказчица. Вот молодцы, овощей набрали, бабушка винегрет приготовила, всех накормила. А Машенька наша…
Все бы пела да плясала
Да заботушки не знала…
Подружка. Машенька, пойдем в лес гулять.
Машенька. //Оживляется//.
Дедушка, бабушка.
Можно я в лес с подружками пойду,
Грибов и ягод вам наберу.
Дед. Ладно, внученька, ступай,
Да от подруг не отставай!
Баба. //Протягивает Маше корзиночку//. Да корзинку не забудь…
Машенька. //Отталкивает корзинку//.
Хм, без корзинки обойдусь…
В холодильнике полно варенья,
Зачем мне это напряженье…
Бабка снова вздыхает. А Маша с подружками убегают за шторку, готовятся к танцу. Танец подружек и Машеньки //музыка «Ягодка ты моя» // В конце танца Маша собирает в корзину грибы, подружки уходят.
Рассказчица. Увидала девочка грибов видимо-невидимо. Один гриб, второй, третий, и не заметила, как отстала от своих подруг.
/Маша садится на пенек, корзинку с грибами ставит рядом на пенек/. «Грибной Оркестр» //мальчики играют на народных инструментах// Машенька выходит в центр зала. Озирается, ищет подруг.
Рассказчица. Как поняла Машенька, что осталась в лесу она одна, испугалась и горько — горько заплакала.
Машенька. Где же вы, подружки! Где же вы, родные! //Машенька закрывает лицо руками и плачет//.
Звучит музыка Ежика //песня «Маленькие ежики»//.
Ежик бежит к Маше, обнюхивает ее, танцует (каблучок, кружится)
Рассказчица. Мимо ежик пробегал,
Машеньку он услыхал.
Ежик. Что ты, девочка, ревешь?
Что домой ты не идешь.
Машенька. Заблудилась я в лесу,
Домой дорогу не найду.
https://www.youtube.com/watch?v=odHVi-sw1zI
Как же я теперь одна?
Никому я не нужна…
Ежик. /Сердится/
Глупости сейчас сказала,
Бабушка тебя искала,
Дед волнуется сидит,
А у него радикулит.
Машенька. Ежик, милый, помоги,
Домой дорогу покажи.
Я когда домой приду,
Бабулю с дедом обниму.
И обещаю, что всегда
Помогать им буду я.
Ежик. Вот это верные слова!
Не забывай их никогда!
По тропинке же беги
И не собьешься ты с пути!
Ежик показывает девочке, куда нужно идти.
Машенька прощается с Ежиком, бежит по кругу к домику. Ежик убегает.
Рассказчица. Поблагодарила Машенька Ежика и побежала в деревню, к дедушке, к бабушке. Прибежала Машенька и крепко обняла их.
С тех пор дед с бабой и внучкой Машенькой долго ещё жили — поживали, всегда друг другу помогали, всем привет передавали, соседских ребятишек яблоками угощали //бабка берет из огорода корзину с яблоками и отдает рассказчице// и всей деревней танцы веселые танцевали.
Танец «Разноцветная игра», муз. Б.Савельева
Рассказчица. Тут и сказочке нашей конец.
Дети (хором). А кто все понял — молодец.
Ведущая забирает корзину с яблоками и с детьми уходят в группу.
Утренник к 8 марта в детском саду: сценарий праздника для средней группы. Конкурсы, песни, стихи, танцы, игры, загадки сценки для утренника на 8 марта в детском саду в средней группе
Информация в помощь организаторам утренника 8 марта в средней группе детского сада.
Содержание
- Cценарий веселого утренника на 8 марта в детском саду для средней группы в виде сказки
- Видео: Весенняя капель
- Видео: Песня МАМЕ Очень красивая
- Видео: Песня про бабушку
- Видео: Игра собираем бусы бабушке!
- Видео: Танец жуков
- Видео: танец жучков
- Видео: Танец для детей «Самовар». Простые движения
- Видео: «Мамочка, милая, я тебя люблю…»
- Песни для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Видео: «Есть мама»
- Видео: «У всех мама есть»
- Видео: Песенка про дружбу
- Стихи для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Конкурсы для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Видео: Конкурс с мамами, утренник 8 Марта, средняя группа
- Видео: Зажигательный конкурс с мамами, утренник 8 Марта, средняя группа
- Видео: Очень интересный конкурс для родителей, утренник 8 МАРТА, средняя группа
- Загадки для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Танцы для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Видео: Танец с мамой Слова Ирина Холодная, муз Вишенка
- Видео: Танец для мам, 8 марта, средняя группа
- Видео: Красивый выход на утреннике 8 Марта, средняя группа
- Видео: Зажигательный танец «Милый, смешной, игривый», утренник 8 МАРТА
- Сценки для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Видео: Очень смешная сценка, утренник 8 МАРТА, разновозрастная группа
- Видео: Очень веселая сценка, утренник 8 Марта, разновозрастная группа
- Видео: «Хозяюшки» — сценка из утренника
- Игры для утренника в детском саду на 8 марта для средней группы
- Видео: Утренник 8 марта 2015 средняя группа
- Видео: «Ру-ду-ду», утренник 8 марта в средней группе
В преддверии праздника 8 марта воспитатели детских садиков начинают искать особенные, небанальные сценарии для утренников, чтобы и детишки, и гости смогли порадоваться и ощутить теплые прикосновения весны.
Из этой статьи вы узнаете, как подготовить прекрасный праздник для детей с учетом полезного опыта педагогов, вдохновитесь новыми идеями.
Cценарий веселого утренника на 8 марта в детском саду для средней группы в виде сказки
Предлагаем вам подготовить сценарий по мотивам сказки «Муха Цокотуха» . Прежде, чем приступать к созданию праздничного настроения у воспитанников, организаторы и воспитатели должны подумать о распределении ролей, раздать детям стихи, песни.
Праздник 8 марта в детском саду должен принести только положительные эмоции как детям, так и взрослым
Понадобится также время для разбора танцевальных композиций и изготовлений атрибутов, костюмов героев. Некоторые игры также могут проводиться только при наличии определенных атрибутов.
Обратите внимание
Для воспитателей и родителей важно, чтобы дети порадовались на празднике и раскрыли спящие в них таланты. А совместная подготовка детей во время репетиций станет серьезным опытом командной работы.
Подготовка к празднику начинается с поиска подходящих интересных номеров и самого сценария. Важны и детали, такие как музыкальное сопровождение, декорации в зале, другие мелочи.
https://www.youtube.com/watch?v=LgeVJyewjHg
Перед праздником дети готовят подарки для мам и бабушек
На что стоит обратить внимание при выборе сценария:
- Программа не должна быть перегруженной номерами, чтобы дети не стали рассеянными к концу торжества. Организуйте короткое, но запоминающееся действо.
- Сценарий можно придумать самостоятельно, взяв за основу сказку, в которой много персонажей: ведь каждый ребенок группы должен быть задействован к подготовке праздника и не оставаться в стороне.
- Номера должны сменяться по цепочке. Наиболее оптимальной является следующая схема: мини-спектакль, конкурсы и игры, короткие стихи и танцевальные композиции.
- Заранее продумайте, какая роль подойдет ребенку лучше всего. Не нагружайте стеснительного ребенка большим количеством стихов, а предложите ему короткий текст. Так выступление на публике не принесет ему моральную травму и не станет для него в дальнейшем пыткой.
- Попросите родителей помочь вам на репетициях. С их поддержкой, похвалами и подсказками у детей все получится лучше, чем в компании одних воспитателей.
Участниками праздника могут стать и мамы, и малыши
Персонажи сказки утренника:
- Ведущий
- Муха Цокотуха
- Пчелки
- Бабочка
- Божьи коровки
- Жуки
- Паук
- Муравей
На сцене под музыку «Чумачечая весна» появляются мальчики.
Ведущий:
Март играет на сосульках звонко Небо зонт раскрыло голубой С праздником: и ласковым и звонким
С новым счастьем, с радостью, с весной.
1 мальчик:
Деньки стоят погожие На праздники похожие И в небе солнце теплое
Веселое и доброе.
Не требуйте от детей невозможного: стеснительному ребенку лучше подобрать короткое стихотворение, чтобы публичное выступление не травмировало его
2 мальчик: Пришла пора весенняя Пришла пора цветения И значит настроение
У всех людей весеннее!
3 мальчик:
Наши гости заняли свои места, но где же девочки? Ведь праздник уже нужно начинать! Позовем их, ребята? Девочки! Бегите сюда, поспешите!
Звучит продолжение песни. На сцене появляются и девочки. Танцуют, вовлекая в танец и мальчиков.
1 девочка:
Весна, весна! Вы чувствуете ее дыханье? Давно проснулись реки и птицы стали весело щебетать!
2 девочка:
Морозы давно отступили, и зимушка ушла. Теперь в лесу можно найти маленькие подснежники!
Чтобы малыши не заскучали, подготовьте программу по такой схеме: мини-выступление, конкурсы, стихи, песни и танцы
3 девочка: Весенним солнышком согреты, бегут весенние ручьи!
От молодой весны приветы передают нам всем они!
Звучит песня » Весенняя Капель»
Видео: Весенняя капель
1 мальчик:
Весна приходит не одна: она нам мамин праздник приносит. А чтобы не было скучно ребятам, предлагаем разучить песни для мам. Пусть наш детский хор исполнит их дружно в лад.
2 мальчик:
№ 677 Сценарий праздника 8 марта для средней группы — Воспитателю.ру — сайт для педагогов ДОУ
Праздник 8 марта в средней группе
Автор: воспитатель первой категории МАДОУ «Детский сад №49 «Светлячок»
Кирюшина Ольга Анатольевна
Цель: создать праздничное настроение детям и взрослым, пришедшим на праздник; формировать любовь к матери, уважение к женщине; развивать интерес к традиционному празднику 8 Марта
Задачи:
воспитательные: 1. Воспитывать любовь к музыке, движениям и потребности к артистическому воплощению. 2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу;
развивающие:
1. Развивать коммуникативные навыки и умения. 2. Способствовать развитию музыкальных и творческих способностей и познавательной активности. 3. Развивать любознательность, речь, память, внимание и воображение;
образовательные:
1. Закрепить певческие умения. 2. Совершенствовать двигательные умения и навыки. 3. Развивать умение импровизировать в оркестре.
Оборудование: шары — сердечками, атрибуты к играм, детские музыкальные инструменты, подарки мамам
Ход праздника:
Вед. Последний снег весну встречает,
Ложится ласково в ладоши,
Сегодня всех мы приглашаем
На праздник искренний, хороший,
Наполнен он улыбкой, теплотой,
Веселый, нежный самый,
С цветами, радостью и добротой.
Для Вас он, бабушки и мамы!
Дети исполняют танец – поздравление с шарами-сердечками под песню «Мама золотая»
1 реб. Посмотрите за окошко
Стало там теплей немножко.
Все от солнца жмурятся,
Ведь весна на улице!
2 реб. Праздничное утро
В дверь стучится к нам.
День восьмого марта –
Вместе: Праздник наших мам!
(Песня: «Кап, кап, кап, встречайте праздник 8 марта»)
3 реб. Солнце пригревает,
На дворе тепло.
От улыбки маминой
Радостно, светло!
4 реб. Дорогие наши мамы,
Мамочки любимые!
Поздравляем вас, родные,
И целуем, милые! (Дети посылают мамам воздушный поцелуй)
(Песня о маме «Зореньки краше и солнца милей»)
Дети садятся на стульчики.
Вед. Как много в нашем зале
Родных, любимых мам!
Сейчас мы прочитаем
Стихи в подарок Вам!
Стихи.
Правда, мама, я большой-
Сам ботинки надеваю
https://www.youtube.com/watch?v=NYMRODguK7E
И холодною водой
Сам ладошки отмываю.
Ине плакал я с утра,
Может, в школу мне пора?
Маму крепко поцелую,
Обниму мою родную,
Очень я люблю ее,
Мама – солнышко мое!
Солнце днём нас только греет, Мама же – без выходных И заботится, лелеет, И голубит чад своих. Месяц светит только ночью,
Мама – любит круглый год
Любит нежно, крепко очень.
И любить не устаёт!
Я своей сестренке Ане
Говорил про женский день,
Все сестренка понимает, Слушать ей меня не лень. Соска выпала — не плачет
И с меня не сводит глаз.
Про 8 марта, значит
Ане нравится рассказ
Подарю я ей конфету,
Мяч и книжку про слона.
Хоть сестренке года нету
Все же женщина она.
5 реб – девочка Посмотрите на меня,
Я почти уже звезда:
Мы станцуем так для вас,
Удивитесь все сейчас!
Девочки исполняют танец «Ладошки»
Вед. Кто вас больше всех ласкает,
Кто вас любит, наряжает,
Покупает вам игрушки,
Книжки, куклы, погремушки?
Так кого все наши дети
Любят больше всех на свете?
Все дети : Маму
Вед.: У нас есть море поцелуев (обруч с «губками»). Посмотрим, кто больше подарит поцелуйчиков своей маме
Игра «Море поцелуев»
(5 мам сидят на стульчиках, 5 детей стоят рядом; посередине зала обруч, в нем лежат вырезанные из картона губки – поцелуйчики. Дети подбегают к морю поцелуев и берут 1 поцелуйчик и несут его маме, не забывая при этом поцеловать свою мамочку в щечку.)
Вед. Нет ничего прекраснее на свете, Чем польку Штрауса когда играют дети!
У нас есть бубны, маракасы, ложки,
И колокольчики, и детские ладошки Желаем вам приятных впечатлений От звуков музыки,
Играем с вдохновением!
(Оркестр «Полька»)
Вед. Девчонки и мальчишки –
Большие шалунишки.
Подлизы и притворы,
Большие фантазеры!
Не верите?
Дети инсценируют стихотворение «Врунишки» М. Карима
1 мальчик: Я видел, как на солнце Сидели, свесив лапки Три маленьких утёнка И ели шоколадки.
2 мальчик: Подумаешь, вот чудо!
Я видел на луне, Как муравьи верблюда Катали на спине.
девочка: А я на небе видела
Три маленьких сосиски, Из камешков повидло Они варили в миске.
3 мальчик: А я.. . На тучке беленькой
Я видел, плыли мыши, Крича, что вы — бедельники
И страшные врунишки!
Вместе: Нет! Мы не врунишки!
Мы – фантазеры!
Выдумщики – придумщики!
Вед. Без танца веселого праздник не ярок,
Для вас танец «Часики» от деток в подарок.
(Танец «Часики»)
6 реб. Много есть друзей вокруг, но замечу я –
Что мой самый лучший друг – бабушка моя!
7 реб. Много у бабушки с нами хлопот,
Варит нам бабушка вкусный компот,
Варежки теплые может связать,
Сказочку на ночь нам рассказать!
8 реб. Трудится бабушка целые дни.
Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе песенку тихо споем
Дружно мы с бабушкой нашей живем!
Песня «Будь здорова бабушка» )
Вед: Мы наших милых бабушек
Поздравим с Женским днем.
Чтоб стало всем им весело,
Стихи для них прочтем.
Стихи.
Я бабушке сегодня подарю цветы, Открытку, на которой веселые коты. И обниму покрепче, и тихо улыбнусь – Я быть твоим подарком в день праздничный берусь. Ты лучшая, красивая и очень молодая,
Любимая, хорошая, тебя я обожаю.
Ладушки, ладушки- Праздник и для бабушки! Внуки бабушку любили,
Торт огромный подарили.
Внуков бабушка любила,
Торт на части разделила.
Потянулись к торту руки,
И подарок съели внуки!
Ты кого рисуешь Миша?
Бабушку, – ответил внук.
Почему же милый Миша
На рисунке десять рук?
Утром бабушка сказала,
Что замаялась совсем,
И что рук ей не хватает,
Чтоб управиться со всем!
Вед. Ниточки-верёвочки, Узелки-моточки! Очень любит ребятня
Разные клубочки.
Бабушки клубочки волшебные смотали,
А мышки – шалунишки всех их разбросали.
И если здесь никто не прочь,
Надо бабушкам помочь!
Игра «Разноцветные клубочки»
(4 корзинки, клубки 4-х цветов, 4 ребенка; необходимо клубочки собрать в корзиночки по цветам)
(Слышится рокот мотора)
Вед: Ой, что это за звуки, вы слышите, ребята? Что случилось?
(«Влетает» Карлсон и бегает по залу)
Кар: Внимание, внимание! Я приземляюсь! Захожу на посадку! 30 метров, 20 метров, 10 метров, 0 метров! (Падает)
Вед: С мягкой посадкой вас!
Кар: Благодарю вас, мадам
(Встаёт, потирает свое ушибленное место)
Кар. Привет, девчонки и мальчишки,
Озорники и шалунишки!
Вед. Здравствуй! Но, по-моему, ты что-то напутал – дети у нас совсем не озорники. Давай, поздоровайся с нами как следует!
Кар. Здравствуйте, детки славные,
Веселые и забавные,
Детки отличные и очень симпатичные!
Вед. Ребята, а вы узнали, кто это к нам на праздник пожаловал?
Кар. Спокойствие, только спокойствие! Я вам сейчас сам все расскажу!
(Песня «Смешной человек»)
Кар. Да, перед вами – самый большой озорник и очень веселый человек! Я живу на крыше и часто хожу в гости к ребятам. А вы, что здесь делаете? Нарядились все, гостей пригласили. Неужели какой – то праздник?
Вед. Да, милый Карлсон, сегодня первый весенний праздник — День 8 марта – праздник мам, бабушек и всех женщин на свете! Садись, и внимательно послушай. Дети тебе сами все о нем расскажут!
9 реб. Нынче праздник, нынче праздник!
Праздник бабушек и мам!
Это самый добрый праздник,
Он весной приходит к нам! .
10 реб. Утром мама мне сказала:
«Платье новое надень! »
Я сейчас же догадалась –
Нынче праздник – Женский день!
11 реб. Подойду я к маме прямо
И скажу такой секрет:
У меня роднее мамы
Никого на свете нет!
Кар. Я все понял – мамин праздник!
Букет весенних мартовских цветов
От всей души сегодня вам вручаю,
Пусть дарят вам побольше добрых слов,
А я играть вас приглашаю!
Игра «Собери праздничный букетик»
(мальчики получают по одному лепестку определенного цвета, на коврике в разных местах лежат серединки цветка и один лепесток; мальчики встают врассыпную, танцуют под музыку, по окончании ее должны собрать цветы определенного цвета)
Карлсон: Что-то я проголодался, не могу я больше ждать…
Вед. Погоди, Карлсон! Ты бы так сразу и сказал, держи твое любимое варенье!
Кар. О, как здорово! Как же я люблю сладкое! Полетели ко мне на крышу чай пить!
Вед. Нет, Карлсон, так не пойдет! Смотри, сколько у нас гостей! Все мы на твоей крыше не поместимся!
Кар. Ну тогда прошу всех встать,
Будем вместе танцевать,
Дружный танец вас зовет,
Нужно встать нам в хоровод!
Танец вместе с мамами и бабушками «Раз, два, три, четыре, пять, шесть, семь»
Кар. Как же весело у вас,
Очень жалко улетать!
От меня всем милым мамам
Поздравленье и привет,
Для поднятья настроенья
Вот коробочка-конфет!
Вас от души я поздравляю
И к милой бабушке своей я улетаю!
До свидания, ребята!
До свидания, мамы и бабушки!
Вед: Спасибо, Карлсон, за поздравление и угощение. До свидания!
(Карлсон машет рукой и улетает)
Вед. Мы долго ждали этот день
Весенний, звонкий, яркий.
А сейчас пришла пора
Мамам вручить подарки!
Обнимите мам своих,
Поцелуйте крепко их!
Дети дарят открытки, сделанные своими руками
12 реб. С праздником, бабушки, мамы, сестрёнки, Тёти, подружки и просто девчонки! Я вам желаю всегда быть счастливыми, Сильными, добрыми, очень красивыми! Солнышко пусть вам всегда улыбается! Ваши мечты пусть скорее сбываются! Ну, а себе мы хотим пожелать
Радовать вас и во всём помогать.
(Звучит музыка, дети приглашают мам в группу пить чай)
Инсценировка в средней группе по сказке «Теремок»
МКДОУ «Детский сад комбинированного вида №11»
ДРАМАТИЗАЦИЯ СКАЗКИ «Теремок» в средней группе «Развлечение»
Составила: воспитатель Лисова Н.А.
2015г. осень
Цель.
- Формировать у детей живой интерес к театрализованной игре.
- Побуждать детей к активному участию, использовать все окружающее пространство.
. Развивать речь и двигательную активность детей, имитационные навыки.
- Учить выразительно произносить фразы, развивать актерские способности.
. Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместной театрализованной деятельности.
https://www.youtube.com/watch?v=kIrfNW86AQM
Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Теремок”; рассматривание иллюстраций к сказке, показ сказки на фланеллеграфе, би-ба-бо
и плоскостного театра.
Атрибуты : Теремок, костюмы, лавочки, деревья.
Используемая литература :
- Хрестоматия «Читаем в 3 года”;
. Театрализованные игры в детском саду Т.Н. Петрова; Е.Л. Сергеева. Музыка: Песня «Солнышко” Музыка и слова Е. Гомоновой.
Сказочница:
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Рада видеть всех сейчас.
Ведь давно ждала я вас.
Я добрая сказочница.
Вот пришел и сказки час,
Он зовет в театр нас.
Вы садитесь, не стесняйтесь,
Поудобнее располагайтесь.
Представьте, что вы все сегодня разные звери.
Всем ли видно, всем ли слышно ?
Приготовьте ушки, глазки,
Расскажу сейчас вам сказку.
А расскажу я вам сказку про теремок, который нашли звери в лесу.
Стоит в поле теремок, теремок — Он не низок, не высок.
Кто , кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Никто не отвечает.
Вдруг из-за угла слышится :
Мышка : Пи-пи-пи.
Сказочница: Кто ты?
Мышка: Я Мышка — норушка. Ой, какой красивый теремок! А кто в нем живет? Сказочница: Да никто не отвечает, наверное, никто.
Мышка: Тогда я буду в нем жить со своими мышатами. Мышки-норушки, бегите сюда скорее, смотрите, какой красивый теремок, мы сдесь будем жить.
(Входят в теремок).
Сказочница: И стала Мышка с мышатами жить в теремке.
Вот по полю Лягушка с лягушатами бежит. Остановилась у дверей и кричит. Лягушка: Ква-ква-ква ! Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет?
Мышка: Я, Мышка- норушка с мышатами! А ты кто?
Важно
Лягушка: Я зеленая да маленькая. Глаза большие пребольшие. Я хорошо прыгаю. А это — мои лягушата.
Лягушата поют:
Мы, зеленые лягушки, ква-ква-ква!
Лупоглазые подружки ква-ква-ква!
Никого мы не боимся ква-ква-ква!
Целый день мы веселимся, ква-ква-ква!
Мышка: Ой, какие вы забавные, идите к нам жить!
Сказочница: Прыгнули Лягушки к мышке в теремок. Стали они жить — поживать, песни распевать.
Исполняется песня «Солнышко” музыка и слова Е.Гомоновой.
Сказочница: Вот по полю Зайка бежит. У дверей остановился, говорит.
Заяц: Ой, какой красивый теремок. Эй, детишки-зайчишки, подходите, узнаем кто там живет.
Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет ?
Мыши: Мы, Мышки-норушки!
Лягушки:
Мы, лягушки-квакушки!
А вы кто ?
Заяц: Я, Заяц — длинные ушки, короткий хвост, а это мои зайчата.
Мыти и Лягушки:Милости просим, идите к нам. Будем вместе жить и играть. Заяц: Мы рады с вами жить! Давайте поиграем в игру «Зайка .
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки нагреть Хлоп, хлоп, хлоп , хлоп Надо лапочки нагреть.
Зайке холодно стоять Надо Зайке поскакать Скок, скок , скок, скок Надо Зайке поскакать.
Кто-то Зайку испугал Зайка прыг и убежал
Сказочница:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок!
Вот по полю козочка с козлятками бежит, остановилась у дверей и стучит. К0за; Бе-бе-бе. Кто в теремочке живет? Кто в невысоком живет?
Все по порядку отвечают Козе. Спрашивают: А вы кто?
Коза: Я, Коза — дереза, а это мои козлятки!
Все: Заходите к нам, будем все вместе жить, жить и не тужить!
Сказочница: Стали они все вместе жить, жить и не тужить.
Вот по полю Лисичка с лисятами бегут. Остановились у дверей и зовут.
Писа с лисятами:
Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет?
Все по порядку отвечают Лисе. Спрашивают все вместе :”А ты кто?”
Лиса: Я, Лисичка-сестричка, а это мои лисята. Пустите нас к себе жить.
Все: Милости просим.
Сказочница:
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок!
Кто в теремочке живет?
Кто в невысоком живет?
Все звери выходят, становятся в круг.
Сказочница: Милые звери, кто же забыл сегодня в нашу сказку придти? (Медведь).
На улице уже весна, как долго спит Медведь.
Заяц: А мы его сейчас пойдем и разбудим.
Игра «У медведя во бору”.
Медведь вылезает из берлоги: Кто меня разбудил?
Я зверь лесной, я сплю зимой В лесу хозяином живу-у-у-у.
Заяц: Хватит тебе, Медведь, спать!
Лиса:
Солнце ласково смеется Светит ярче, горячей.
Все вокруг радуются весне, пойдем с нами плясать!
Медведь: Неужели уже весна, ой, как долго я спал!
Общий танец.
Сказочница:
А вот и сказке моей пришел конец,
А кто участвовал в ней — молодец!
А роли сегодня выполняли дети и родители нашей группы (перечисляет).
Сценарий сказки для детей средней группы — Новые приключения «Колобка»
Новые приключения «Колобка»
Сценарий сказки для детей средней группы
Задачи:
Предварительная работа
- Познание. Игры с блоками Дьенеша, палочками Кюизенера, кубиками Никитина «Сложи узор». Игры «Кто, где живет?» (дикие и домашние животные), «Четвертый лишний»; беседа «Что было бы, если бы из леса исчезли…»
- Коммуникация Имитационные упражнения «Изобрази сказочного героя» Игра «Путешествие в осенний лес»
- Социализация Этикет межличностых отношений «Мне нравится с тобой дружить», «Рисуем вместе», «Построим вдвоем»
- Чтение художественной литературы Чтение сценария сказки, распределение и разучивание ролей. Чтение русских народных сказок «Колобок», «Лиса и заяц», «Маша и медведь», «Заяц и ёж». «Война грибов»
Загадки о диких животных.
- Труд Изготовление пригласительных билетов (для детей младшей группы); атрибутов к сказке.
- Безопасность Игра «Опасно – безопасно», триз «Хорошо-плохо».
- Физическая культура Физминутки: «Утром дети в лес пошли», «Дикие звери»
Подвижные игры: «Колобок», «Лиса и куры», «У медведя во бору», «Зайка серенький сидит».
- Здоровье Игры «Съедобно – не сьедобно» (грибы, ягоды), «Кто как умывается».
- Художественное творчество Изготовление афиши, масок, декораций к постановке.
- Музыка Разучивание хоровода «Каравай». Игра «Танцуем вдвоём».
Игра на музыкальных инструментах «Изобрази героя».
Персонажи: ведущий, ёжик, волк, медведь, лиса, 2 белки, 2 зайца, 2 бобра, 2 мышки.
Сказку дети очень ждали,
Сказку дети в гости звали.
А теперь сидите тихо,
Я вам сказку расскажу.
Что в лесу однажды вышло,
Я сейчас вам покажу.
Под музыку выходит волк
По оврагам, по дорожкам листья да вода.
А ходить с пустым лукошком, сущая беда.
То ли место не грибное, то ли не везет?
Ни лисички, ни масленка не нашел пока.
Посмотрю — ка здесь, под ёлкой.
Нет ли тут грибка!
А вот на тропинке показался…колобок!
Под музыку появляется «колобок»
По тропинке он катился – в сад на праздник торопился.
У пушистой ёлки повстречался с волком.
Здравствуй, славный колобок!
Ты куда спешишь, дружок?
Тороплюсь я в детский сад.
Скоро праздник у ребят!
Я с утра не ел совсем.
Вот тебя сейчас я съем!
Нет, меня ведь ждут друзья.
Съесть меня никак нельзя.
От меня ты не уйдешь! Да я тебя… Ой-ой-ой, больно!
Обижать меня не смей!
Много у меня друзей –
Белочки-подружки на помощь придут,
Полные корзинки грибочков принесут.
Под музыку выбегают белочки
В лес пойдем грибы искать, но не будем собирать
Мухоморы и поганки, а поищем на полянке
Где попрятались волнушки, где капризные горькушки,
Где под елкою стоит крепкий, толстый боровик.
Белочки под музыку собирают «грибы» — блоки Дьенеша (1 – большие и красные, 2 – маленькие и круглые), передают корзинки волку. Ведущий проверяет, не ошиблись ли белки. Волк благодарит белочек и уходит.
Колобочек побежал,
Радуясь свободе музыка «колобка»
И внезапно повстречал
Зверя на дороге.
Под музыку выходит медведь, в лапах – «одеяло» (картон с незаконченным узором)
Мишка бурый, мишка бурый,
Отчего такой ты хмурый?
Я мишка косолапый, я по лесу иду.
Шишки собираю, песенку пою.
Да не пою, а плачу – решите мне задачу:
Порвалось одеяло, а скоро уж зима.
Это горе, не беда.
Наши умные мышатки
Вмиг поставят здесь заплатки.
Две мышки «чинят» одеяло (игра «Сложи узор» Никитина)
Покатился колобок дальше без оглядки музыка «колобка»
Видят, прыгают в лесу, серые зайчатки.
Зайки грустные сидят, плачут зайки и молчат.
Что у вас случилось, зайки – побегайки?
Мы все лето бегали, играли,
В речке мы купались, загорали.
Осень в лес теперь пришла,
Нет ни дома, ни угла.
Не плачьте, зайки,
Мы поможем вам построить дом
И тепло вам будет там вдвоем.
Позовем скорей бобрят,
Будет домик для зайчат
Совет
Двое детей — бобрята «строят» дом на ковролине по плану (палочки Кюизенера, плоскостной вариант).
Всем спасибо говорим.
В домик свой скорей спешим.
Я же побегу вперед!
Детвора меня ведь ждет!
А на встречу, что за диво?
Что за девица-краса?
Хитрые глазки, пушистый хвост.
Ступает мягко, ласково поет.
Да это же лиса!
Ах ты, мой хороший колобок,
Подойди поближе, голубок.
И меня не бойся ты ничуть,
На тебя приятно мне взглянуть.
Ах ты, мой хороший колобок,
Подойди поближе, голубок.
Ты умна лиса, ты хитра лиса,
Но не сдобен я, не съедобен я.
В чем же мой секрет? А секрета нет.
И все же, все же, все же,
Не колобок я – ЁЖИК!
«Колобок» срывает с головы шапочку колобка, под ней – колючки. Лиса обижается и уходит под музыку.
Вот, ребята, и попал «колобок» к нам в детский сад. Только оказался он не колобком, а …Правильно, ёжиком.
К вам пришел из сказки я.
Все узнали вы меня?
Можно с вами мне дружить?
У меня сегодня день рожденья!
Вас хочу я угостить!
Ведущий благодарит ёжика за угощение, дети водят хоровод «Каравай»
Приложение
Физкультминутка «Дикие звери»
Встанем, надо отдохнуть,
Наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
Шевелитесь, пальчики, –
Так шевелят ушками
Серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
Как лисы бродят по лесочку.
Волк озирается кругом,
И мы головки повернем.
Теперь садимся тише, тише –
Притихнем, словно в норках мыши.
Ходил медведь по лесу,
Топтался и рычал.
Хотел он очень меда
А где достать – не знал.
Физкультминутка: Утром дети в лес пошли.
Утром дети в лес пошли шаги с высоким подниманием ног
И в лесу грибы нашли. равномерные приседания
Наклонялись, собирали наклоны вперед
По дороге растеряли. ритмичные разведения рук в стороны
Подвижная игра «Колобок»
Дети садятся в круг и катают мяч («колобок») так, чтобы он уходил от водящих — «бабушки» и «дедушки», которые находятся в центре круга.
Если «колобок» будет задержан одним из водящих, то он садится в круг, а тот, от кого катился мяч, идет водить.
«Бабушке»— повязать платок, а «дедушке» — бороду.
https://www.youtube.com/watch?v=XvuW7nlemPg
Подвижная игра «Лиса и куры»
Дети изображают кур. Один из играющих – петух, другой – лиса. Куры ходят по площадке, ищут корм. Лиса внимательно следит за ними, затем тихонько подкрадывается к курам.
Петух громко кричит: «КУ-КА-РЕ-КУ!» Куры убегают, взлетают на насест (бревно, скамейку). Петух должен убежать последним. Лиса ловит тех кур, которые не успели быстро подняться на насест и удержаться на нём.
После двух-трёх кратного проведения игры выбирают других детей на роль петуха и лисы.
Театральная постановка «Маленькая белочка для средней группы детского сада
Международные и Всероссийские конкурсы
Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Методическая копилка педагога детского сада»
Постановка собственного сочинения. Для детей средней группы детского сада. Можно использовать как на утренниках в праздники, так и просто для развлечения.
«Маленькая белочка»
Действующие лица:
- Белочка
- Медведь и медведица
- Волк и волчонок
- Заяц и зайчиха
- Лиса и лисёнок.
Сценарий постановки
Голос за кадром (ведущая): Жила на свете маленькая добрая белочка. Жила она с мамой, которую очень любила и слушалась её во всём. Однажды она вышла погулять на свою любимую полянку. Гуляла, прыгала по веточкам, любовалась солнечными зайчиками, и пела свою любимую песенку.
«Я гуляю на полянкея по веткам скок да скокСобираю спозаранкуШишки, ягоды в мешокВот какая красотаПосмотрите –ка сюдаУнесу я это маме
Будет счастлива она».
В: Вдруг она увидела на пеньке конфетку в красивом блестящем фантике..
Б: «Ой, какая красивая конфетка,-сказала белочка, отнесу-ка я её маме»
В: А в это время медвежонок гуляя со своей мамой, собирал малину.
М:Танец «Яблочко» Танцуют 4 мальчика танец. Медведица девочки стоит неподалёку.
После танца выходит белочка . Диалог.
М:—Привет белочка, что это у тебя в руке?
—Это я нашла конфетку и несу её маме.
—Я тоже хочу конфетку,-заревел миша. Ну-ка дай мне откусить.
—Нет, это конфетка для моей мамы,—испуганно ответила белочка.
Миша заревел, зарычал, затопал лапами.
—Ну-ка быстро отдала конфетку моему мальчику, моей кровиночке, моей лапусиночке, —зарычала медведица, или я тебя растопчу сейчас.
Белочка испугалась и протянула конфету мишке. Мишка облизал её и бросил на землю.
«Фу, какая противная конфетка,-сказал мишка, не надо мне такую..
Белочка подобрала конфетку, завернула её и быстро побежала дальше.
В: По дороге она наткнулась на своего друга волчонка. Он гулял со своей мамой и собирал ягоды:
Стихи:
1.Волчок.Я серый волчокЗубами я щёлкПо лесу брожуЕду нахожуТо мышку, то птичкуТо ягодку— амНикто не отниметЯ съем её сам. 2.Волчица.Мой маленький мальчикКровинушка мойСегодня добычу несем мы домой.Ты будешь доволен и сыт, наконецКакой ты хороший. Какой молодец.Припев: вместеМы серые волкиВ лесу мы живемСо всеми мы дружимИ песни поёмТр—а ля ля —ууууу
Тра-ляля— ууууу.
- В: Вдруг волчок увидел белочку, которая бежала по дорожке.
—Привет белочка, что это у тебя в руке?
—Это я нашла конфетку и несу её маме.
—Я тоже хочу конфетку,-заревел серый. Дай мне откусить!
—Нет, не дам, это конфетка для моей мамы-с улыбкой ответила белочка. Да и волки же не едят сладкое.
Волчок посинел, побледнел, посерел и заплакал на весь лес:
«ААА, я тоже хочу конфетку. Мама, дай мне такую же конфетку!!!
—Дай моему сыночку конфетку ,белочка, видишь как он плачет, а не дашь, я тебя разорву,—строго сказала волчица. Белочка испугалась и протянула конфетку волку. Волчонок откусил чуть-чуть и бросил на землю.
«Фу, какая противная ,не надо мне такую!»
В:Белочка подобрала конфетку, завернула её и быстро побежала дальше.
Бежит девочка дальше. В это время гуляли в лесу зайчик со своей мамой. И собирали яблочки.
Танец зайцев.
—Привет белочка, что это у тебя в руке?
—Это я нашла конфетку и несу её маме.
—Я тоже хочу конфетку,-заныл косой. Дай мне откусить!
—Нет, это конфетка для моей мамы—ответила белочка и спрятала конфетку за спину. Зайчик стал плакать и капризничать.
—Дай своему другу конфетку,-сказала зайчиха. Какая же ты жадная и плохая белочка. Ты же видишь как мой лапушинка, моё солнышко, мой уси-пуси хочет конфетку, -подошла к белочке и силой выдернула конфетку из рук: На, моё солнышко, моё золотко, мой малышка, возьми конфетку ,нельзя же быть такой жадной.
Зайка облизал её и бросил на землю.
«Фу, какая горькая конфетка…
В:Белочка подобрала конфетку, завернула её и быстро побежала дальше.
В это время лисёнок вышел на прогулку со своей мамой.
Лисичка. Девочка. Песенка.
«Я рыжая лисичка, меня здесь знают все.
Люблю я наряжаться и быть во всей красе.
Возьму я расчёску и сделаю прическу.
Красивая прическа—хорошая расчёска.
Ну, а свой милый хвостик завью на бигуди
Какая я красавица— ко мне не подходи.(смотрит в зеркало)
В: Белочка пробегала мимо.
Лисичка увидела белочку.
—Привет белочка, что это у тебя в руке?
—Это—конфетка, я несу её маме.
—Я тоже хочу конфетку, дай мне откусить.
—Нет, это конфетка для моей мамы… (Прячет белочка конфетку за спину)
—Я только посмотрю фантик, ой, какой красивый фантик…
Белочка согласилась и протянула ей конфету. Та повертела, посмотрела, развернула фантик и съела всю конфетку.
«Не сладкая, сказала лисичка своей маме, пошли дальше.»
Белочка тихо заплакала: «Что же я подарю своей маме?»
«Какие звери странные
Обидели меня, А я всегда хорошая, и добрая была….
Зачем они такие все? Что делать теперь мне?
Пойду хоть фантик отнесу любимой мамочке….»
В:Белочка подняла фантик, положила его в карман и тихо пошла домой.
Дома её встретила мама:
М:»Что ты такая грустная? Устала бегать?»
—Я нашла конфету, тихо ответила белочка, опустив голову вниз, но …вот!—протянула она фантик.
—Съела? —засмеялась мама. Ничего, мне и фантика хватит, главное чтоб ты всегда была рядом…
Песня общая.
1.Если мама твой друг —Значит всё прекрасно
Значит светит солнышко и поёт душа
Если мама твой друг, значит близко счастье
Будет слушать тебя и поймет она.
Мамочка—мамочка- Мамочка—любимая моя
Мамочка—мамочка—мамочка—я люблю тебя.
2.Если с мамой гулять, ничего не страшноЗащитит и всегда руку даст своюЕсли с мамой гулять, значит всё прекрасноПотому что мамочка я тебя люблю.Мамочка—мамочка—мамочка родная
Каждый вечер по тебе я скучаю.
Танец общий.
, чтобы вы могли оставить свой комментарий.