Короткие смешные сценки для детей: как разнообразить детский досуг
Сценки для детей в качестве домашнего досуга — это всегда интересно, полезно, креативно. Подготовленные как ролевые игры, инсценировки сказок, жизненных сюжетов, загадок развивают у детей артистизм, обеспечивают выход эмоциям.
Участие в подготовке и проведении сценок вовлекает ребятишек в творческий процесс и укрепляет уверенность в себе. Кроме того, постановка и участие детей в сценках — лучший способ проявить самостоятельность.
Да и совместная творческая работа детей и родителей над постановкой – лучшее занятие для дружной семьи.
Польза смешных сценок для детей
1. В домашнем использовании лучше всего зарекомендовали себя юмористические сценки на разные темы. Они популярны у детей, так как не обязывают к такому проявлению актерского мастерства, как, например, в мини-спектакле. Желание отыграть веселую миниатюру, чтобы рассмешить зрителя, откроет все скрытые таланты ребенка. Кроме того, смешные сценки для детей помогут:
- избавиться от страхов и робости;
- развить память;
- выразить эмоции;
- повысить самооценку;
- проявить творческий подход к оформлению и исполнению сценки.
2.
С большей охотой дети берутся за сценки, связанные с их повседневной жизнью и привычками, например, шуточная встреча с другом; что может произойти с любителем конфет; как ведет себя ребенок, который везде опаздывает или что-то постоянно теряет.
Такие инсценировки помогают ребятишкам взглянуть на свои качества со стороны. Кроме того, даже не обладая особыми артистическими данными, короткую смешную миниатюру можно показать во время праздника гостям и пригласить их поучаствовать.
3.Идеально подойдут для детей дошкольного возраста короткие сценки, имитирующие жизнь и повадки животных, которых малыши любят и хорошо знают (кошки, собаки, тигрята, обезьянки). Дошколята, обладающие пластичностью и непосредственностью, легко изобразят любимых персонажей. Такое действо расширяет знания дошколят об окружающем мире.
Как правильно подготовить веселые сценки дома
Немногие родители используют этот вид творчества в домашнем воспитании, но абсолютно все любят, когда их дети выступают в детском саду на праздниках.
Однако, чтобы выступление было всегда приятным событием и для малыша, и для взрослого, нужно научить чадо выступать. Для этой цели отлично подходят сценки для детей.
С чего начинать родителям, которые хотели бы сделать домашней традицией маленькие театральные сценки по выходным для всей семьи.
- Главное – обеспечить участие ребенка в подготовке к выступлению. Придумать костюмы и реквизит, составить сценарий, выбрать место для проведения сценки следует вместе с сыном или дочкой.
- Текст слов можно подобрать в интернете, книжке со сценариями или придумать самостоятельно. Самым лучшим показателем правильной подготовки станет отсутствие навязывания идей или принуждения к выполнению той или иной задачи.
- При показе сценки дома обязанность «зажечь» ребенка творчеством полностью ложится на родителей. Начинать рекомендуется с совместных инсценировок, в которых участвуют дети и родители.
- Хорошим подспорьем для развития творческих способностей станут игры, в том числе ролевые.
- После того, как дети овладеют навыками представления, постепенно переходят к выступлению маленьких артистов без участия родителей.
В целях подготовки к выступлению участникам необходимо:
- выучить слова;
- произносить их максимально выразительно;
- использовать жестикуляцию и мимику;
- провести 1-2 репетиции.
Родителям при подготовке сценки необходимо:
- Подобрать тему так, чтобы ребенок был уверен в том, что ее выбрал именно он.
- Вместе с ребенком подготовить реквизит.
- Вместе учить слова.
- Показать пример для подражания при исполнении роли.
- Проявить выдержку и терпение, если у чада не получится с первого раза изобразить персонаж.
Заинтересованность и желание детей и родителей участвовать в забавных веселых сценках – гарантия успешного выступления перед зрителем.
Виды смешных сценок
В смешную инсценировку легко превращаются:
- Переделанные на современный лад сказки, басни, рассказы. Идеально для домашних инсценировок подойдут веселые произведения, в которых быстро развивается сюжет и есть диалог героев. Это могут быть как народные, так и авторские сказки и рассказы, например, И. Крылова «Мартышка и очки», «Стрекоза и муравей», К. Чуковского «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Телефон»; С. Маршака «Три поросенка», «Багаж», «Вот какой рассеянный…»; А. Толстого «Волк и козлята»; Н. Носова «Мишкина каша», «Живая шляпа»; Г. Остера «Вредные советы» и многие другие. Все зависит от творчества и заинтересованности родителей, которые смогут адаптировать текст произведения под семейные события и привычки ребенка.
- Перемешанные сказки (микс из разных текстов). Например, по мотивам известных: «Колобок», «Красная Шапочка», «Волк и семеро козлят», «Мальчик с пальчик». Инсценировкой могут стать действия героев разных сказок, объединенные одним сюжетом. В такой сценке удачно используется экспромт, взрослые начинают импровизировать, а детки продолжают.
- Забавные сюжеты из повседневной жизни. Очень забавно смотрятся дети в роли взрослых. Дошколятам, в свою очередь, нравится копировать взрослых и подражать им. Можно поменяться семейными ролями и сымпровизировать смешные домашние истории: поездка на дачу, поход в зоопарк, встреча бабушки, мамина косметика. Вот, например, как в детском саду разыгрываются сценки на домашние сюжеты, которые позволяют взрослым взглянуть на воспитание своих чад со стороны.
- Веселые песенки, частушки, стихи. Хорошо разыгрываются стихи Э. Успенского, Г. Остера, А. Барто, Б. Заходера. Например, такие:
Б. Заходер
Завелся озорник у нас. Горюет вся семья. В квартире от его проказ
Буквально нет житья!
О. Матыцина Кот с утра поел сосиски, Через час опять у миски: — Мяу-мяу! – слышу снова, — Мне б чего-нибудь мясного!
— Ты же лопнешь, милый кот!
Или частушки:
Утром маме наша Мила Две конфетки подарила. Подарить едва успела,
Тут же их сама и съела.
Письму мышонка дед учил, А вышли-то каракули. Мышонок двойку получил.
И оба горько плакали.
Я учил сестрёнку Машу: «Нужно ложкой кушать кашу!» Эх! Напрасно научил –
Ложкой по лбу получил.
- Сюжетом для сценки может стать истории из «Ералаша» или любимого мультфильма.
Примеры шуточных сценок для детей 5-7 лет
Выбирая сценку для ребенка, нужно учитывать его возраст. Чем младше дошкольник, тем короче она должна быть. Специалисты считают идеальным для театральной деятельности возраст 5-7 лет.
Помимо возраста следует учитывать личностные качества детей. Если малыш застенчив, сразу может не получиться исполнить ведущую роль. Начинать следует с выбора роли по темпераменту и способностям.
Затем постепенно переходят к более сложным ролям и миниатюрам.
«Один дома»
Шуточная миниатюра
Для подготовки сценок подобного рода хорошо использовать «Вредные советы» Григория Остера или экспромт на эту тему. Реквизитом для этой сценки может служить маленький столик, накрытый скатертью до пола.
Под ним — необходимые предметы, которые в ходе показа со своей стороны столика достают и ставят на столик участники.
Если есть возможность — использовать старые вещи для реквизита, рекомендуется «приготовить блюдо» по-настоящему.
1-й: Если ты остался дома
Без родителей один,
2-й: Предложить тебе могу я
Интересную игру.
1-й: Под названьем «Смелый повар»
Или «Храбрый кулинар».
2-й: Суть игры в приготовлении
Всевозможных вкусных блюд.
1-й: Предлагаю для начала
Вот такой простой рецепт:
Обратите внимание
2-й: Нужно в папины ботинки (достает из-под стола и ставит на стол)
Вылить мамины духи (достает из-под стола флакон и ставит на стол),
1-й: А потом ботинки эти
Смазать кремом для бритья (достает тюбик и кладет рядом),
2-й: И, полив их рыбьим жиром (достает большой пузырек с наклейкой, ставит)
С черной тушью пополам (показывает пузырек с чернилами/баночка с гуашью, ставит рядом),
1-й: Бросить в суп, который мама
Приготовила с утра (достают кастрюлю, ставят на стол).
2-й: И варить с закрытой крышкой
Ровно семьдесят минут.
Оба участника хором: Что получится, узнаешь,
Когда взрослые придут.
Басня И. Крылова «Ворона и лисица»
Театрализованная игра
Исполняется в двух лицах, текст слов, как в оригинале. Добавить юмористические нотки можно в костюмы лисы и вороны. Например, лисицу можно представить в образе лесной грабительницы. В конце басни в ответ на просьбу лисицы спеть, ворона вынимает сыр из клюва и произносит: «Пою достойно баритоном и фальцетом в Большом Театре. Здесь не место для концерта».
Сценка «Утренняя каша»
Миниатюра, которую могут разыгрывать дети разного возраста вместе с родителями
Мама в роли дочери, сидит за столом. Сын/дочь в роли мамы в фартуке.
Реквизиты: каша в тарелке, ложка.
Дочь: Что на завтрак? Снова каша?
Мама: Да, полезный Геркулес.
Дочь: Я не буду ее есть.
Мама: Каша силы придает! Быстро ею наполни рот!
Дочь: Дай мне лучше бутерброд!
Мама: Ну, давай, по ложечке. (Дает с ложки кашу в рот).Это чтобы сильной быть. (Дочь сидит с надутым ртом, кашу не глотает, головой мотает). Чтобы быть красивой! (Глотает. Следующую ложку дочь не дает в рот положить, рот не открывает, головой мотает. Кашей пачкаются щеки и рот).
Дочь: Надоела каша! (Мама быстро засовывает ложку в рот).
Мама: Умной и счастливой! (Открывает рот, глотает). А как кашу прожуешь, сразу на улицу пойдешь.
Дочь проглатывает кашу и убегает.
Мама: Ох уж эти уговоры, из-за каши споры, ссоры (Утирает лоб, качает головой). Столько сил надо убить, чтоб ребенка накормить.
«Бабушки у подъезда»
Инсценировка для старших дошкольников. Сценка получится интереснее, если бабушек в платочках изображают два мальчика или папа с сыном.
Смешные сценки для детей
Развитие артистизма у детей – один из прекрасных способов выявить у них творческие способности, определить направление, в котором лучше развивать их творческий потенциал. Ребёнок любит копировать особенности поведения знакомых и друзей? Устраивает целые представления во дворе, собирая многочисленных зрителей? Часто что-то напевает и жестикулирует?
Маленькие театральные представления, включающие в себя короткие и смешные детские сценки можно организовать даже в домашних условиях. А если предвидится чей-то день рождения, то мини-сценки будут отличным развлечением для всех, кто придёт поздравить именинника.
Мини-представления для детей
Обычно дети с удовольствием включаются в игру, им нравятся перевоплощаться, копируя взрослых, они точно подмечают различные нюансы в поведении и привычках знакомых им людей. Подбирая сценарии для детского праздника нужно обращать внимание на следующие моменты:
- Чем меньше возраст участников, тем короче и проще должны быть сценки.
- Желательно предельно разнообразить репертуар: подобрать не только сценки-пародии, которые предлагаются для детей любого возраста, но и сценки-загадки, сценки-викторины.
- Если есть возможность, проведите одну-две репетиции перед началом представления, подскажите ребёнку, как лучше представить героя, которого он будет играть.
- По возможности старайтесь использовать атрибуты, которые сделают постановку более красочной – костюмы для актёров, декорации, необходимые по ходу действия предметы. К изготовлению декораций можно и нужно привлекать детей – это также доставит им много удовольствия.
Сценки из повседневной жизни
Дети с удовольствием участвуют в постановке представлений, демонстрирующие смешные случаи из их повседневной жизни. Вот самые простые и короткие из таких сценок.
Сколько ног?
В этой сценке необходимы два актёра: мальчик и девочка. Сюжет её довольно прост, поэтому её с успехом можно разыграть перед детьми 4-6 лет.
Мама (девочка) пришла забирать своего малыша (мальчика) из садика. Она очень спешит, поэтому усаживает его на стульчик и начинает быстро одевать.
Берёт ботинок в руки и говорит:
– Подними ногу, сынок.
Мальчик покорно поднимает правую ногу. Тогда мама говорит:
– Нет, давай другую.
Сын поднимает левую ногу. Мама, посмотрев на ботинок, понимает, что нужна была все-таки правая нога, но автоматически повторяет:
– Нет, сынок, давай другую ногу.
Важно
Тогда мальчик с возмущением говорит: «Мама, но это все! Ноги закончились, других у меня уже нет!»
Эта сценка хороша не только весёлым сюжетом. Когда она закончится, можно обсудить с детьми, почему мама не смогла объяснить сыну, какая именно ей нужна была нога. Как было бы правильнее построить разговор, чтобы все друг друга поняли с первого раза?
Чьи брюки?
В этой сценке будут задействованы два актера — девочка постарше (воспитательница) и девочка помладше (воспитанница детского сада). Разница в возрасте – необязательное условие для юных актрис, можно просто подобрать девочку выше ростом и поменьше.
Тем не менее, важно обращать внимание на нюансы, связанные с особенностями ролей юных исполнителей, ведь это сделает их игру более правдоподобной и запоминающейся!
Детский сад. Дети одеваются на прогулку. Воспитательница помогает одеться маленькой медлительной девочке Кате. Катя пытается надеть брюки, и это ей не удаётся. Воспитательница начинает ей помогать. Когда брюки совместными усилиями надеты, Катя вдруг сообщает:
– А это не мои брюки…
Воспитательница, максимально выразив негодование, начинает стаскивать брючки с малышки обратно. На это уходит какое-то время. Подождав, пока воспитательница закончит её раздевание, Катя решает уточнить:
– Это брючки моей сестрёнки, Светы, они тёплые, и мама всегда одевает их мне, когда сильно холодно, как сегодня…
Больше сценок и идей
Дополнительные сценки для небольших детских постановок и скетчей вы можете найти в книгах по сценическому мастерству.
Они содержат не только сами сценки для коротких постановок, но и научат тонкостям детского сценического мастерства, что поможет расшевелить детей, развить интеллект и память, раскрыть их творческие способности, помогут поставить ребенку грамотную речь, и научат самовыражаться через творчество.
- В этом вам поможет книга
- Также в организации детского праздника вам могут помочь .
Сценки из жизни школьников
Архимед-растеряха
Урок физики. Нерадивый ученик Коля страдает возле доски. Учитель (мальчик постарше или более плотной комплекции) мучает Колю вопросами:
– Коля, расскажи нам об Архимеде. Коля щурится и страдает, об Архимеде он явно может сообщить немного:
– Ну, это был такой древний грек…
Учитель, обрадованно:
– Вот как? И чем же он прославился?
Коля, напрягаясь ещё больше:
– Ну… Как-то раз он плавал в ванне.… И как закричит!
Что закричит, Коля? – продолжает задавать наводящие вопросы учитель.
«Эврика!» — неожиданно для самого себя говорит Коля и обрадованно продолжает:
– Это означает «нашёл!».
Но учитель не сдаётся и продолжает мучить Колю вопросами:
– Ну, и что же он там нашёл, Николай, наверное, что-нибудь интересное?
– Наверное… — Колин энтузиазм пропадает. Он явно не помнит, что именно нашёл в своей ванне знаменитый древний грек. Поэтому неуверенно, подняв глаза на учителя, он пытается найти правильный ответ:
– Может быть… мочалку?
Нужный пожар
Школьник Саша шёл в магазин. По дороге он встречает сильно спешащего учителя труда, Виктора Петровича.
– Здрасте, Виктор Петрович, куда так бежите, случилось что? – спрашивает он.
– Эх, Петров, – чуть не плачет учитель, – пожар у нас, вот и бегу, кабинет наш загорелся, представляешь?
Школьник Саша передумал идти в магазин, бежит вслед за учителем. Подбежав к школе, они останавливаются, и смотрят на дым, который валит из окон кабинета труда.
– Вот Петров, – расстроенно говорит учитель, — теперь занятий не будет, наверное, месяц.
– Что не будет? – переспрашивает Саша.
– Занятий не будет, табуретку свою, Петров, так и не достругаешь, сгорела твоя табуретка, наверное, – расстроенно сообщает Виктор Петрович.
– Кто сгорел? – настойчиво уточняет Саша.
– Табуретка! Твоя! – раздражённо повышает голос учитель, – И совок, который ты второй месяц делаешь! Не пойму, Петров, ты оглох что ли?
– Нет, Виктор Петрович, что вы, – говорит Саша, и тише добавляет:
– Вы говорите, а я буду слушать, слушать, слушать… – и мечтательно закатывает глаза.
Это своего рода смешные мини-представления, которые пользуются успехом не только у детей, но и взрослых.
«Фотография»
Одна из вариаций такой игры-сценки, в которую с удовольствием играют дети любого возраста.
Ход игры:
Дети делятся на две группы. Одна группа будет импровизировать, другая – отгадывать. Актёры из первой группы должны загадать что-либо: животное, профессию, явление природы, героев любимых сказок и т.д.
Загадав, дети начинают двигаться, изображая те действия, которые присущи загаданным ими персонажам, а другая группа участников наблюдает и анализирует. В какой-то момент ведущий командует: «фото!» и все актёры из первой группы замирают, в том положении, в котором они находились на момент команды.
Участники второй группы должны узнать загаданные персонажи. После этого они меняются ролями с участниками первой группы. Задание со временем можно усложнить, предложив детям сделать постановку, например, на тему любимых сказок.
Игра в занимательных мини-сценках – отличный способ самовыражения для детей любого возраста. Этот вид творчества как никакой другой стимулирует развитие фантазии и воображения, дарит прекрасное настроение и делает любой детский праздник незабываемым.
Преподаватель, специалист детского развивающего центра
Дружинина Елена
Веселые сценки для выпускных в детском саду и других детских праздников
Сценки, разыгранные силами юных артистов, пригодятся на любом празднике для дошкольников и младших школьников в детском учреждении или на домашней вечеринке. Особенно, если они хорошо вписываются в сценарный сюжет и повод для детского праздника.
Предлагаем Вашему вниманию подборку «Веселые сценки для детских праздников», которые можно включить в сценарий, например, выпускного в Детском саду или любого другого мероприятия. Сценки написаны по мотивам произведений замечательных детских авторов и полны юмора, мудрости и доброты.
1. Сценка для детского праздника «Мы хлеба горбушку и ту пополам».
(по стихотворению Эммы Мошковской «Жадина»)
В этой доброй и веселой сценке все роли могут быть исполнены детьми, но можно сделать и по-другому. Например, съемочную группу изображают родители, а героев «фильма» — дети. Или наоборот. Этот вариант обещает быть самым смешным. Согласитесь, взрослые, изображающие маленьких зверушек, на фоне малышей в образе солидных дядей, зрелище весьма забавное.
РЕКВИЗИТ:
Кинокамера — это может быть обычная кинокамера, но будет интереснее, если ее сделать условной, например, из перевернутого стула.
Кинохлопушка — сделать такую можно из щипцов для волос
Рупор — им может послужить большая воронка.
Три «больших» булки (плюшки) — настоящие)))
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Продюсер — солидный серьезный дядя
Режиссер — творческий и немного нервный
Ассистент режиссера
Кинооператор
Съемочную группу могут сыграть взрослые, скажем родители.
Автор
Пес Барбос
Уточка
Щенок
Курочка
Кошка- Мяушка
Лягушка
ТЕКСТ СЦЕНКИ
На сцене съемочная группа: режиссер, ассистент режиссера, продюсер.
Режиссер (громко в рупор): Внимание, сегодня в нашем детском саду будет сниматься новый фильм. Всех желающих участвовать в съемке просим подойти в актовый зал.
Дети выходят на съемочную площадку.
Совет
Продюсер (говорит строго и «заумно»): Здравствуйте, министерство образования поручило нашей съемочной группе снять новый фильм для детей. Ваш детский сад был выделен как учреждение с самыми талантливыми детьми. Поэтому постарайтесь продемонстрировать свои творческие способности в полном объеме, потому как сроки поджимают, а у нас еще ни одного метра не отснято.
Пока продюсер и режиссер говорят, ассистент «выбирает» актеров.
Режиссер: Сегодня у нас кинопробы, мы отберем актеров, а завтра начнутся съемки. Я вижу, что первую группу уже подобрали. Тогда приступим. (Садится на стул). Все готовы?
Актеры занимают свои места, оператор «ищет ракурс». Ассистент режиссера выходит на авансцену.
Режиссер: Мотор!
Ассистент режиссера: Кадр первый, дубль первый.
Четыре веселые сценки на детский праздник
Оглавление:
Сценки могут быть отличным развлечением на детском празднике, а также стать своеобразным подарком для малышей и их родителей. Постановка может быть поучительной или просто шуточной, главное, чтобы она вызывала интерес и положительные эмоции.
Памятка при выборе сценария
Стараясь подобрать удачные сценки на детский праздник, важно помнить несколько основных правил. Обязательно учитывайте что:
При изготовлении декораций и костюмов обязательно подключайте к работе детей, им наверняка будет интересно принять участие в творческом процессе. Дайте им возможность выразить себя, прислушивайтесь к их мнению.
«Курочка Ряба»
«Курочка Ряба» — универсальная развлекательная постановка, она подойдет почти для любого детского праздника. Для нее необходимо всего одно действующее лицо, костюм Курочки Рябы, лукошко, накрытое тканью, и Киндер Сюрпризы — столько, сколько в зале присутствует детей.
Курочка входит в зал, приговаривает: «Ко-ко-ко», рассматривает присутствующих. Затем она начинает спрашивать у детей о празднике, просит подробно рассказать о нем.
Когда ответы получены, Курочка Ряба должна сказать, что на праздник пришла не с пустыми руками, а снесла в подарочек яички, после чего подойти по очереди к каждому ребенку и вручить ему Киндер Сюрприз, имениннику можно вручить целый букет из киндеров.
Поздравительная сценка на детский день рождения «Маша и Медведь»
Вручить маленькому имениннику подарок можно необычным способом, подготовив небольшую сценку. Для нее вам понадобятся два человека, один из которых будет играть роль Медведя, а другой — Маши и, конечно же, красиво упакованный подарок. Сценарий такой сценки на детский день рождения достаточно простой, его можно корректировать, добавлять или убирать реплики.
Маша и Медведь входят, Маша удивленно озирается по сторонам, спрашивает у Медведя, куда они попали. Потом замечает именинника и спрашивает у него, кто он такой. Получив от именинника ответ, Маша представляется и представляет Мишу. Затем спрашивает у именинника что происходит и почему все такие нарядные. Получив от именинника объяснения, у Маши и Медведя завязывается такой диалог:
Мишка берет заранее приготовленный подарок и подходит к имениннику, напевая поздравительную песенку. Машенька присоединяется к нему. Актеры дарят подарок и уходят.
Похожим образом могут быть организованы и другие сценки для детей на день рождения с теми персонажами, которые нравятся им больше всего.
Сценка-розыгрыш
Если сценарий праздника подразумевает наличие ведущего, то в такую программу можно вписать небольшой розыгрыш, который точно никого не оставит равнодушным. Для такой постановки необходимы:
- ведущий;
- человек на роль уборщицы;
- костюм уборщицы (например, халат, парик, тапочки и резиновые перчатки);
- два абсолютно одинаковых и непрозрачных ведра: одно заполненное водой, другое нет;
- швабра и тряпка.
Пока ведущий произносит речь, на сцене появляется уборщица. Ведущий начинает возмущаться по этому поводу и просит ее не мешать, но уборщица продолжает делать свою работу. При этом важно, чтобы она обязательно двигалась, переставляла время от времени ведро и несколько раз громко прополоскала и выжала в нем тряпку, чтобы все зрители убедились, что там действительно есть вода.
На время ведущий прекращает обращать внимание на уборщицу, тем временем уборщица ставит ведро за какой-нибудь предмет, чтобы зрители его больше не видели. Таким предметом может быть стол со скатертью до пола или кулиса.
Там же должно находиться второе ведро, уже без воды. Подменив ведро, уборщица подходит к краю сцены, устало вздыхает и «выплескивает» пустое ведро на зрителей. Моментальная реакция, а затем громкий смех, гарантированы.
«Робот»
«Робот» — шуточная постановка, которую можно разыграть среди школьников младших и средних классов. Для нее понадобится три актера. Один из них будет играть старшего брата-студента, он должен выглядеть умным и интеллигентным, например, в очках и с элегантным шарфиком, другой младшего, еще школьника, а третий будет роботом.
Робот стоит, раскинув руки, ладони направлены к зрителям. По левую и правую руку от него стоят братья.
Актеры также могут изображать, например, двух сестер или брата и сестру.
Если вы хотите придумать смешные сценки на детский праздник самостоятельно, то помните, что дети любят то, что близко и понятно им, то, что связано с их повседневной жизнь, например, взаимоотношения со сверстниками, родителями, учителями в школе. А чтобы финал вышел интересным и смешным, старайтесь придумать неожиданную и нетипичную развязку. Так привычная ситуация превратится в комическую и наверняка будет иметь успех у юных зрителей.
Картотека (старшая группа) на тему: Картотека мини — сценок
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 5 «ДУБОК» СТАНИЦЫ АРХАНГЕЛЬСКОЙ
КАРТОТЕКА МИНИ — СЦЕНОК
(театрализованная деятельность в ДОУ)
Подготовила:
воспитатель Нехорошева Е.Н.
2014г.
Картотека мини-сценок
Мини-сценка «Ёж»
Ребенок: Очень, еж, ты хорош, только в руки( в лапы) не возьмешь!
Ёж: Нехорош? Ну и что ж! Без иголок я – не еж!
Эту сценку педагог разучивает с детьми, а затем, меняя перонажей (ребенок, волк, лиса, медведь),
предлагает разыграть ее по ролям, обращая внимание на интонационную выразительность.
Обратите внимание
Дети разбиваются по желанию на пары и проигрывают эту мини-сценку, используя шапочки-
маски.
Мини-сценка «Ёж-чистюля»
Ребенок: Ёж пыхтит и морщится:
Ёжик: Что я вам, уборщица?
Лес никак не уберу!
Соблюдайте чистоту!
Обратите внимание
Дети разбиваются по желанию на пары и проигрывают эту мини-сценку, используя шапочки-
маски.
Мини-сценка «Жук»
педагог (или ребенок): На лужайке, на ромашке
Жук летал в цветной рубашке.
Жук: Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу,
Тихо по ветру качаюсь,
Низко-низко наклоняюсь.
Обратить внимание на интонационную выразительность при произнесении слов жука.
Мини-сценка «Великан и мышь» (А.Фронденберг)
с использованием кукол театра би-ба-бо.
Педагог: Тсс… Тихо! Слушайте, ребята!
Жил великан один когда-то.
Во сне вздохнул он что есть силы
И мышь живую проглотил…
Бедняга побежал к врачу.
Великан: Я мышку съел, я не шучу!
Помилуйте, какие шутки,
Она пищит в моем желудке!
Педагог: Был врач умнейший человек.
Он строго глянул из-под век…
Врач: Откройте рот, скажите: А-а-а. Живую мышь? Зачем? Когда?
Великан: Сейчас!
Врач: Так что же вы сидите? Идите, кошку проглотите!
Педагог: Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!
Мини-сценка «Хозяйка и кош»
Хозяйка: Почему ты черен, кот?
Кот: Лазил ночью в дымоход.
Хозяйка: Почему сейчас ты бел?
Кот: Из горшка сметану ел.
Хозяйка: Почему ты серым стал?
Кот: Меня пес в пыли валял.
Хозяйка: Так какого же ты цвета?
Кот: Я и сам не знаю это.
После разучивания дети делятся на пары и, используя шапочки-маски — детали костюмов,
разыгрывают минисценку.
Мини-сценка «Брусничка»
Цель. Развивать интонационную выразительность речи;
развивать воображение, фантазию, пантомимические навыки.
Ведущий: Брусничка возле пня
Всем сказала:
Брусничка: Нет меня!
Ведущий: Оглянулась и потом
Притаилась под листом.
Солнца луч ее нашел,
Закричал:
Луч: Нехорошо!
Обманула! Ай-ай-ай!
Эй, брусничка, вылезай!
Ведущий: Покраснела ягода и сказала:
Брусничка: Ябеда!
(Дети разучивают мини-сценку в процессе игры. Затем предлагает разучить и разыграть
стихотворение-мини-сценку по ролям. При этом необходимо обратить внимание на интонационную и
мимическую выразительность.)
Мини-сценка «Листопад» (Н.Егоров)
Цель. Развивать творческую фантазию
Ведущий: Листопад?
Лес: Листопад.
Ведущий: Лес осенний конопат.
Налетели конопушки,
Стали рыжими опушки.
Ветер мимо пролетал,
Ветер лесу прошептал:
Ветер: Ты не жалуйся врачу,
Конопатых я лечу:
Все рыжинки оборву,
Побросаю их в траву!
Сценки смешные для детей. Шуточные сценки :
Развивать у малышей артистизм нужно с раннего детства. Помогут в этом короткие сценки. Смешные для детей, истории должны быть поучительными и понятными, но в то же время воспитывающими важные черты характера.
Басня – основа для сценария сценки
Известно, что самым поучительным литературным произведением является басня. Только в этом жанре обязательным пунктом стоит наличие морали – важного основного вывода из сказанного. Поэтому некоторые сценки, смешные для детей, зачастую основываются на сюжетах известных басен.
Доступны для понимания дошкольников произведения Крылова Ивана Андреевича. Это «Мартышка и очки», «Белка», «Ворона и лисица», «Синица», «Стрекоза и муравей», «Квартет», «Лебедь, рак и щука».
Сегодня существует масса переделок знаменитых басен на новый лад. Например, в конце истории о лисице и вороне сыр не падает в пасть хитрой льстице. Мудрая ворона перекладывает его в лапу и отвечает лисе, что «петь она умеет, это верно, но пока ещё не время и не место для концерта».
Способы представления басен на сцене
Не стоит думать, что игра на сцене доступна только взрослым детям. Если подойти к делу творчески, то можно справиться силами даже совсем маленьких.
Существует четыре варианта представления сценки. Смешные для детей эпизоды, например, можно разыгрывать без слов автора. Тогда дети произносят только слова действующих лиц. Вторым вариантом может быть чтение слов автора взрослым.
Вариант третий подходит для более взрослых детей, когда вся басня представляет собой ролевое чтение с демонстрацией действий сюжета. А вот совсем маленькие могут стать артистами, даже ещё не умея толком говорить.
Тогда весь текст читает взрослый, а малыши пантомимой изображают сюжет перед зрителями.
Сказка и ирония – сестрички-близнецы
Вряд ли кто-то не любил в детстве слушать сказки. Многие короткие произведения этого жанра можно легко превратить в иронические сценки.
Смешные для детей сценарии получаются из сказок «Глупый Ганс» Андерсена, «Ёжики смеются» и «Храбрые портные» Корнея Чуковского, а также и другие.
Короткие истории, рассказанные замечательным стихотворцем Чуковским, могут легко превратиться в весёлые и смешные сценки для детского сада.
Сказка – ложь, да в ней намёк!
Иногда бывает сложно выбрать историю для инсценировки. А если разыграть сказку «Как заяц стал властителем джунглей» о том, как косой обманул огромного льва, предложив ему сразиться с более могучим соперником?
Смысл истории в том, что царь зверей был силён, да глуповат. Заяц должен был прийти к нему на ужин по закону, который установил в джунглях жестокий повелитель-лев. Но косой оказался сметливым. Он возбудил в жестоком обжоре злобу на того, кто сильнее его. Приняв своё отражение в реке за соперника, он бросился в воду и утонул.
Знание – сила, а смех – оружие против зла
Можно изменить концовку истории. Пусть наш лев не утонет в реке, а станет всеобщим посмешищем. Все звери, собравшиеся на берегу реки, поднимут на смех глупого зверя. А тот, над кем все смеются, не может уже быть главным, кого нужно бояться и слушаться. Знания и смекалка иной раз важнее силы и жестокости – вот мораль этой поучительной истории.
Принимать участие в таком представлении может любое количество актёров. Можно разнообразить действие маленьким концертом, которым звери решают порадовать своего друга-зайку. Тогда представление будет содержать несколько выступлений. Это будут детские сценки, смешные, короткие, в которых актёры представят зверушек и их взаимоотношения.
Сказки на новый лад
Дети любят разыгрывать смешные мини-сценки. Можно предложить для этих целей известные сказки, переиначенные на новый лад. И особенно смешно, когда в одной истории встречаются герои различных произведений.
Например, легко переделать знаменитую историю про «Колобка», дополнив её сказкой «Курочка Ряба». Такие путаницы очень нравятся малышам, они хохочут, видя, что привычные герои поступают не так, как всегда, и попадают в нелепые ситуации.
«Жили в одной деревне дед с бабкой, была у них курочка по кличке Ряба. Вот снесла курица яичко, да не простое, а… из теста! И есть у яичка глазки, носик, ротик. «Ты кто? Как тебя звать?» — спросила бабка.
«Я Колобок – румяный бок, сдобный как пирожное, сладкий, как мороженое! А вы теперь мои бабушка и дедушка, должны меня любить и баловать!» Обрадовались дед с бабкой, бросились Колобка баловать. Предлагают ему всякие вкусные вещи: йогурты да чупа-чупсы, соки да фрукты. А Колобок от всего отказывается, хочет в лес пойти погулять.
«Нельзя тебе, внучек, по лесу кататься, там хитрая лиса тебя поймает и съест!» — предупреждает его дед. «Я сам с усам!» — ответил Колобок и укатился.
Катится он, катится, а навстречу ему лисичка. «Ты кто?» — спрашивает она у Колобка. А тот и скажи ей: «Я от курицы родился, сынок её, значит!» Удивилась лиса, ни разу она такого цыплёнка не видела. И подумала, что это какой-то ненормальный цыплёнок, несъедобный. А тот изловчился, запрыгнул лисе на спину и ну её погонять, к дому старика со старухой направлять!
Важно
Сидят дед с бабкой, горюют: «Пропал наш внучек, съест его лиса!» А курочка Ряба их утешает: «Не плачьте, мои дорогие, я вам снесу другое яйцо, не из теста, а нормальное!» Только не хотят дед с бабкой нормальное, хотят своего Колобка увидеть – полюбили они его уже. И горько они о нём плакать стали.
А тут вдруг слышат – кто-то во дворе скачет. Выглянули они и рассмеялись: Колобок верхом на лисе! Вот умора-то!
Поймали они рыжую за хвост и на цепь во дворе посадили: «Будешь вместо собаки дом охранять. Хватит тебе беззащитных зверушек в лесу обижать!»
Короткие сценки для лагеря
Летние каникулы для детей – время не только отдыха, но и творчества. На различные мероприятия нужны им смешные сценки. Для лагеря можно обыграть сюжеты детских анекдотов. Например, интересна и иронична история про мальчика и золотую рыбку.
Ваня Палкин сидит перед аквариумом в живом уголке.
Опустил он удочку в него и умоляет золотую рыбку: «Рыбочка-рыбочка, сделай меня самым сильным в лагере, чтобы я одним ударом Петьку Самохина мог свалить! А ещё сделай меня самым красивым, чтобы Люська Морозова влюбилась в меня без памяти! А ещё хочу стать самым умным, чтобы на олимпиаде «Что, где, когда» победить всех!» Мимо проходит начальник лагеря. Увидел он такое безобразие и говорит: «Ваня, отойди от рыбки! Она не волшебная, а обычная!» И тут рыбка голос подаёт: «Вот-вот, я ему уже 2 часа об этом твержу, а он ничего не понимает! Начитаются, блин, Пушкина, никакого покою от них нету…»
Чтобы разыграть смешные мини-сценки, можно использовать сюжеты киножурнала «Ералаш». Весёлые интермедии доставят удовольствие как зрителям, так и самим исполнителям.
Незабываемый подарок – сценка для именинника
Как приятно, когда кроме традиционного подношения гости разыгрывают смешные сценки на день рождения! Можно устроить импровизацию. Для такого представления не потребуется подготовки.
Чтобы импровизированные смешные сценки на день рождения имели успех, достаточно заранее подготовить слова для каждого действующего лица, напечатать их на бумаге. Также неплохо подобрать аксессуары для нарядов: шарфы, очки, шляпы, зонтики, калоши, маски, накладные бороды, усы, парики.
Просто на ура проходит инсценировка сказки «Репка». Здесь основную роль играют слова героев. Участникам импровизации необходимо будет по условию произносить свою фразу сразу же после слов автора, если он назовёт героя.
Можно придумать прикольные слова каждому актёру. Например, дед будет говорить: «Эх, когда б не Интернет, был бы спринтером ваш дед!» Бабке можно дать слова: «Ботокс, фитнес и помада – что ещё для бабки надо?» Внучка будет постоянно твердить: «Толще репа – больше денег заработать можно нам!» и так далее.
Определённые смешные жесты должны сопровождать слова: дед пусть держиться за поясницу и прихрамывает, держа в ушах наушники от плеера и слегка подёргиваясь в такт музыке, бабка строит глазки и кокетливо поправляет косынку, а внучка показывает руками «толстую репу» в переносном смысле, то есть огромные щёки.
Какой же праздник в школе без интермедии?
Обычно все праздничные мероприятия в учебных заведениях сопровождаются самодеятельным концертом. И смешные школьные сценки занимают в нём едва ли не главное место.
Сюжеты для этих интермедий можно взять из произведений Виктора Драгунского. Например, из историй о мальчишках Дениске и Мишке получаются замечательные детские сценки. Смешные короткие рассказы о реке Мисиписи или о придуманных подвигах друзей, спасающих детей от пожара и из-подо льда, актуальны и по сей день, поэтому зрителям они всегда нравятся.
Хорошо, если среди школьников есть талантливые подростки, которые могут написать сценарий сценки самостоятельно, отобразив в сюжете какой-то происшедший в реальности случай.
Конечно, имена действующих лиц стоит скрыть, а вот само событие можно отобразить. Это будет очень актуально и интересно.
Совет
Кстати, интермедии на школьную тематику могут быть использованы как смешные сценки для лагеря, ведь даже во время каникул ребята помнят об учёбе.
Прикольные сценки и Смешные миниатюры для детей и подростков — Гости в доме — 1000 способов развлечь гостей!
КонкурсыПрикольные сценки и Смешные миниатюры для детей и подростков
А потом…
— Мам, я пошёл гулять!— Захвати мусор!
— Хорошо… А потом я захвачу весь мир!
Папина работа
— А где работает твой папа?— В крематории.— И что он там делает?
— Жжот!
Все умрут
— Доктор, я съел пиццу вместе с упаковкой. Я умру?— Ну, все когда-нибудь умрут…
— ВСЕ умрут? Боже, что я наделал!
Убьём всех
— Мы убьём всех, кто тебе дорог.— У меня никого нет.
— ОК, тогда убьём всех твоих френдов «вКонтакте».
Красивое имя
— У тебя такое красивое имя!
— О, ты ещё не слышал номера моего телефона!
Бельё
— Ты бельё повесил?
— Нет. Я его помиловал.
Кто там?
— Кто там?— Мама, это я!
— Неееет, сынок, мама – это я!
Образование
Старшина обходит строй новобранцев:— Так, у тебя какое образование?— Семь классов!— Хорошо!— У тебя?— МГУ!
— Чего мычишь, читать-то умеешь?
Овсянка
— Бэрримор, что хлюпает у меня в ботинках?— Овсянка, сэр.— А что она там делает?
— Хлюпает, сэр.
Холмс и Ватсон в походе
— Ватсон, о чём вам говорят звёзды у нас над головой?— О том, что завтра будет ясно?
— Нет, они говорят о том, что у нас …спёрли палатку!
Мысль
— Возникла сейчас у меня одна мыслишка!— Поделись.
— Последним не делятся.
Ты кто?
— Ты кто?— Конь.— А чё пришёл?
— Я у вас ещё не валялся.
Правосудие
— Правосудие беспристрастно!— А если я предложу правосудию печеньку?
— Правосудие рассмотрит ваше предложение.
Доктор
— Доктор, посмотрите больного.
— Да что я, больных не видел?
СпасибоМальчик – Деду Морозу:— Дед Мороз, я хочу сказать тебе спасибо за подарок, который ты мне принёс.— Пустяк, не стоит благодарности.
— Я тоже так думаю, но мама велела сказать.
За прошлый годДед Мороз, уже хороший, подходит к диджею:— Что бы ты хотел, милый мальчик, в подарок?Диджей, ни слова не говоря, бьет Деда Мороза по морде.— Мальчик, за что?
— А это за прошлый год.
ЛюбезностьДиджей – группе молодёжи:— Приходите ко мне на Новый год.— Мы не сможем.
— Это так любезно с вашей стороны!
Иду!— Тому, кто пойдёт первым к доске, поставлю на балл больше.
— Иду! Ставьте мне тройку!
Картошка— Кто поедет на картошку?Двое делают шаг вперёд.
— Молодцы, орлы! Остальные пойдут пешком.
На уроке русского— Назови два местоимения.
— Кто, я?
Телевизор— Евгений Петрович, а можно мы пойдём в комнуту для отдыха и посмотрим телевизор?
— Конечно! Идите, посмотрите, только не включайте.
Чего не спишь?
— Ты чего не спишь, детка?
— Зло не дремлет.
Глупость
— Большей глупости в 16 лет я не видел!
— В 17 я обещаю показать тебе бОльшую глупость!
Слаб в географии
Учитель:— Ваш сын слаб в географии!Родитель:
— Неважно. С нашими доходами далеко не уедешь.
Сколько учеников?
— Сколько человек у вас в классе учится?
— Да примерно процентов сорок!
Бойтесь Карлсона
— А ты знаешь, я в детстве Карлсона боялась…— Почему?
— Ну, что он придёт, всё вкусное съест, игрушки все сломает и потом улетит. А я получу.
Собака
— Где моя сосиска?!— Кот сожрал!
— Вот собака!
Пушкин и Шекспир— Вова, чем отличается Пушкин от Шекспира?— Шекспир круче.— Почему?
— Пушкин читал Шекспира, а Шекспир Пушкина не читал.
Нас двое
Двое с оружием:— Мы в меньшинстве. Нас двое, а их по крайней мере сорок.
— Бог мой, у нас же уйдёт весь день, чтобы их захоронить!
Зайка
— Вставай, Зайка, тебе пора на экзамен!
— Я сегодня Рыбка, у меня нет ножек, и я никуда не пойду!
Певица
— Вам в театр певицы нужны?
— Нужны. Вон, бери метлу, мети и пой!
Чебурашка, ты меня слышишь?
Диджей (очень громко):— Чебурашка! Чебурашка! Ты меня слышишь? Чебурашка!!!Чебурашка (грустно):
— Гена, посмотри на меня внимательно! Конечно слышу.
Малиновое вареньеДиджей – Маше:— Маша, у меня мама заболела – и нужно малиновое варенье!— Конечно, конечно. Куда тебе налить?
— Да никуда – я здесь сожру!
Обратите внимание
Родительское собраниеDj:— Товарищ Сидоров, ваш сын пишет совершенно дебильные сочинения!Родитель:
— Гы-гы-гы!
2 x 2 = 5Диджей:— Итак, простая арифметика: (4-4) = (5-5), согласны?Выносим «4» и «5» за скобки: 4(1-1) = 5(1-1).Сокращаем (1-1): 4 = 5.То есть 2 x 2 = 5.
Какие ещё могут быть вопросы?
Гарри победит!Гарри, торжественно:— Мы справимся! Мы победим, потому что у каждого из нас есть то, чего нет у Воландеморта!Гермиона:— Дружба?Гарри:
— Нет. Нос!
Робин ГудВыходит парень весь в лохмотьях, садится и причитает:— Бедный я, бедный… Денег у меня нет… еды нет… машины нет… Sony Play Station, и той нет!Появляется крутой парень в модном прикиде:— Я — богач! У меня всё есть! Всё, что ни пожелаешь!Слышится цоканье копыт.
Появляется Робин Гуд с луком, стрелой и на швабре, то есть на коне:— Я — Робин Гуд! Я отбираю деньги у богатых и отдаю их бедным!Робин Гуд стреляет в богатого, тот падает.Робин Гуд забирает деньги богача и отдает их бедняку.
Бедняк вскакивет и кричит:— Теперь я смогу купить еду, машину, Play Station! Теперь я богач!Робин Гуд стреляет в бывшего бедняка и забирает деньги обратно:— Я — Робин Гуд! Я отбираю деньги у богатых и отдаю их бедным!
Робин садится на коня-швабру и под цоканье копыт скачет прочь.
ТарзанПоявляется Джейн и зовёт Тарзана.Вскоре появляется ещё одна Джейн и тоже зовёт Тарзана.Первая:— Я Джейн, а кто ты?Вторая:— Нет, это я Джейн!Они начинают делать вид, что не замечают друг друга, и вместе зовут Тарзана.
Появляется третья девушка, и диалог повторяется.После того как они втроём позвали Тарзана, выскакивает папуас, творит что угодно (по возможности, виснет на всём как на лианах) и спрашивает, кто же из бледнолицых девиц Джейн.
Девушки переглядываются и по очереди говорят:— Нет, я не Джейн, Джейн — это она.
И убегают.
Важно
Школьник в милицииОтделение. Следователь меряет шагами кабинет. Он рассержен.Следователь:— Ну, всё! По-хорошему ты не хочешь. Будем по-плохому! Я тебя отучу в молчанку играть! Будешь говорить?! Будешь говорить?!!!На стуле сидит школьник Комаров.Комаров:
— Ко-корни квадратного у-уравнения находятся по формуле… по формуле… Я учил! (всхлипывает)
ФизрукСпортзал. Понурая шеренга учеников. Перед ними физрук с журналом.Физрук:— Рыжая!Ученица:— Я.Физрук:— Хмырь прыщавый!Ученик:— Я.Физрук:— Качок дебиловатый!Ученик:— Я.Физрук:— Пучеглазая со скобками на зубах!Ученица:— Я.
Физрук:— Пучеглазая без скобок на зубах!Ученица:— Я.Физрук:— Хлюпик толстый!Ученик:— Я.Физрук:— У которой грудь самая маленькая в классе.Ученица:— Я.Физрук:— Ну, а как меня зовут?Ученики хором:— Виталий Валерьевич.
Физрук:— А может быть «Шланг»?Уеники хором (понуро):
— Нет, нет, вас зовут Виталий Валерьевич!
ДуэльПушкин и его противник собираются стреляться.Диджей-секундант:— Сходитесь!Дуэлянты поднимают пистолеты.Подходят к барьерам.Противник Пушкина стреляет.Пушкин падает.Противник подходит к раненому Пушкину.Пушкин:— За что?Его противник:
— Сволочь! Из-за тебя я стал второгодником по литературе!
Давай сделаем всем хорошоДиджей 1:— А давайте сделаем всем хорошо!Диджей 2:— А разве мы сможем?— Давай тогда сделаем себе хорошо!— Да разве они дадут?— Давай сделаем им хорошо!— А зачем это нам?— Ну, пускай тогда они сделают нам хорошо!— А зачем это им?— Ну, тогда пускай они сделают себе хорошо!
— А при чем здесь мы?
На кого вы похожи
— Вам никогда не говорили, что вы похожи на Брижит Бардо?— Нет, никогда.
— И правильно, что не говорили.
Айвазовский
Коллекционер показывает другу новое приобретение – картину Айвазовского.— Ты посмотри, какие волны, какое буйство стихии!— Это подделка, тебя обманули.— С чего ты взял?
— От настоящего Айвазовского меня всегда тошнит.
Ошибки доктора
— Доктор, у вас ошибки бывают?
— Да, бывают, но мы их закапываем.
ЛохНе спеша выходят люди, становятся шеренгой.Один делает пару шагов вперёд и объявляет:— Сценка «Лох»!
В миг все разбегаются, и на сцене остаётся кто-то один…
Nothing— Ты знаешь английский?— Да, знаю.— Тогда скажи мне, что значит слово «Nothing»?— «Ничего».
— Не может быть. Что-то оно должно значить!
Совет
КрантыМолодой диджей:— А что такое кранты?Матёрый диджей:— Почему ты спрашиваешь?Молодой диджей:
— Дочка директора сказал: «Вот папа поел грибочков, теперь ему кранты…»
Фея— Ты кто?— Добрая фея.— А почему с топором?
— Да настроение что-то не очень…
Мак-Гаффин— Что там, на верхней полке?— О, это Мак-Гаффин.— Что такое «Мак-Гаффин»?— Аппарат для ловли львов в Горной Шотландии.— Но в Горной Шотландии нет львов.
— Ну, тогда нет и Мак-Гаффина.
Joomla SEO powered by JoomSEF
Сценки в школу. Очень смешные сценки, веселые сказки для школы и взрослых
Школьная жизнь полна событий — смешных и грустных, простых и сложных, серьёзных и не очень – но всегда волнительных. Недаром книги и фильмы «про школу» любимы всеми поколениями бывших и нынешних школяров.
Если к школьным ситуациям отнестись с лёгкостью и юмором, то можно весело провести время, а какие-то проблемы, если взглянуть на них под этим углом, решатся сами собой. Для этого нужно просто поиграть! Сценки из школьной жизни даже вспоминать не нужно – данные сценки уже собраны в нашей коллекции.
И не простые, вы найдете здесь новейшую сценку оригинал от автора «Колобок на новый лад», сценку оперу, которая развеселит любой коллектив, а так же сценки — сказки. Совместное творчество делает людей ближе. Делитесь с нами своими сценариями.
Юмористические сценарии сказок для детей в школу и в лагерь
Шуточная новогодняя сценка — опера «О ЗАЙЦЕ» — смешная до упаду, для взрослого коллектива и старших классов в школе
Поют в сценке все, кто как умеет, чем смешнее, тем лучше. Главное, отрепетировать 2-3 раза и будете гвоздем вечера:-) Предварительно стоит прослушать мультфильм » Вышел зайчик погулять».
На фото ниже наш 8-й класс, середина 80-х… Это когда-то мы ставили музыкальную сценку о зайце. Пока репетировали так насмеялись, еле держались от смеха во время выступления.