Фольклорный праздник для средней группы
Фольклорный праздник для средней группы
« Как у наших у ворот»
Действующие лица: Ведущий, Бабушка Дуня.
Оформление зала: Часть зала оформлена под русскую избу. В углу стоит русская печь, стол, на нем самовар, чугунок, плошки. Сбоку сундук, на котором лежат пяльцы с вышиванием, клубки ниток, спицы. На центральной стене- изображение солнца, птичек, надпись « Весна-Красна».
Под русскую народную музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики.
Вед: Собрались мы с вами на весенний праздник, чтобы еще раз порадоваться приходу красавицы Весны, доброму, веселому, теплому солнышку. А вы знаете, что весной прилетают птички? Какие птички к нам прилетают?
Дети: Жаворонки, грачи, скворцы, ласточки.
Вед: Все радуются весеннему солнышку. И птички, и зверюшки, и цветочки, и, конечно же, дети! Вы любите весну?
Дети: Да!
Песня про Весну
Обратите внимание
Вед: Хорошо весной, тепло, радостно, так и хочется гулять. Пойдемте, ребята, погуляем на зеленый лужок.
Хоровод водят дети двух групп. Дети садятся на стульчики. Под веселую музыку входит Бабушка.
Бабушка: Здравствуйте, ребята! Зовут меня бабушка Дуня. Какие вы здесь, ребята, собрались хорошие, нарядные! А вот помню: раньше, в старину соберется народ и песни поет, пляски и игры затевает, шутки да смех у всех. Давайте и мы с вами повеселимся.
Вед: Давайте, бабушка повеселимся. Вот наши ребята знают стихи про весну.
СТИХИ
Баб: Ну, ребята выходите
В хороводе закружите.
Сначала хоровод водят дети одной группы, потом другой.
Баб: Посмотрите какие красивые цветочки выросли на полянке. Да они живые.
Танец цветочков
Баб: А я из цветочков сплела веночки, давайте с ними поиграем.
Игра с веночками
Выбрать три мальчика и три девочки. Девочки сидят на стульчиках, мальчики танцуют под веселую музыку. С окончанием музыки мальчики должны взять веночек и одеть на девочку.
Баб: А еще , ребята, давайте поиграем в весеннюю игру.
Гори, гори ясно, чтобы не погасло,
Птички летят, колокольчики звенят…
Игра « Гори ясно»
Дети стоят по кругу и держатся за руки. В середине- ребенок с платочком в руке( водящий)
1-8 такты. Все идут вправо по кругу, водящий машет платочком.
9-16 такты. Дети останавливаются и хлопают в ладоши. Водящий движется поскоками по кругу. С окончанием музыки останавливается и поворачивается к двум детям, около которых остановился.
17-22 такты. Играющие поют считалочку.
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло,
Раз, два, три!
На слова «раз, два, три!» дети три раза хлопают в ладоши, а водящий три раза взмахивает платочком. После этого двое ребят, напротив которых остановился водящий, поворачиваются спиной друг к другу и обегают круг. Каждый стремится прибежать первым, взять платок и поднять его вверх. Игра повторяется.
Баб: Молодцы, ребята! Хорошо вы так играли! А я сегодня собралась пироги печь. Посмотрите в амбар- мука есть, яиц курочка Ряба снесла, а вот как же печку истопить, дрова-то в поленницу не сложены. Может быть вы мне поможете дрова сложить?
Аттракцион « Сложи поленницу»
Важно
Ведущий выбирает две команды. На полу разбросаны поленья, по одному полену каждый ребенок несет в определенное место и складывают квадратом. По очереди.
Баб: Ну вот дрова ребята сложили, пора мне идти печь пороги, а вы пока тут без меня повеселитесь.
Вед: А теперь мы будем ждать пирогов да частушки запевать.
Частушки
1 реб: На окошке два цветочка-
Голубой да аленький.
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
2 реб: У меня на сарафане
Косолапы петухи,
Я сама не косолапа,
Косолапы женихи.
3 реб: Я сирени наломаю,
Набросаю у ворот.
Заплету я русу косу-
Пусть завидует народ.
4 реб: Ох, частушки хороши!
Мы их пели от души.
Пели так старательно,
Правда, замечательно?
5 реб: Мы частушки вам пропели,
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим ,
Чтобы нам похлопали.
Входит Бабушка с пирогами.
Баб: Вы ребята не стесняйтесь,
Пирогом все угощайтесь!
Вед: Вот спасибо бабе Дуне,
Угостила нас на славу
Песней, пляской и блином
Да румяным пирогом.
Давайте скажем бабушке спасибо!
Дети: Спасибо!
Вед: А теперь пойдем в группы угощаться этим румяным пирогом.
Развлечение в средней группе
Развлечение в средней группе
«Капустник»
Программное содержание:
расширять знания детей о народной культуре, праздниках, традициях русского народа. Учить выразительно исполнять музыкальные фольклорные произведения: потешки, песни, заклички; с желанием и пониманием читать пословицы, потешки. Знакомить детей с трудом и бытом крестьян. Вызвать интерес к русским традициям.
Приобщать родителей к изучению народной культуры, к совместному проведению народных праздников.
Часть зала оформлена под русскую избу. Ведущая (Хозяйка) в русском сарафане, дети тоже в народных костюмах. В центре -стол с овощами, с большим кочаном капусты.
Хозяйка. Вот и осень наступила,
К нам с подарками пришла,
Много овощей и фруктов
Ребятишкам принесла.
Сегодня наш праздник посвящен одному овощу. Какому? Отгадайте.
Я на грядке уродилась,
В сто одежек нарядилась.
Все одежки без застежки,
Кочерыжка вместо ножки. (Капуста)
Дни становятся короче,
Холоднее с каждым днем,
Скоро, дети, мы капусту
Заготавливать начнем.
В стародавние времена люди заготавливали капусту на зиму и праздновали это событие. Испокон веку картошка да квашеная капуста- первое блюдо у русского человека. Русский народ сложил много пословиц о капусте.
Хозяйка. Ребята, где растет капуста?
Дети. На огороде.
Хозяйка. Пойдемте на огород.
Игра — потешка «Ваня-простота»
Ваня, Ваня-простота, Дети идут по кругу друг за другом,
Купил лошадь без хвоста, поднимая колени, руки на поясе.
Сел задом наперед Поворачиваются на 180 и двигаются
И поехал в огород, спиной вперед
Только конь поторопился, Ускоряют движение
Наш Ванюша и свалился.
Бух! Приседают.
(Игра повторяется 2-3 раза)
В зал под музыку « Во саду ли, в огороде» входит Капуста.
Капуста (пляшет, напевая) Во саду ли, в огороде
На грядке я стояла,
Белолица, круглолица,
Весело плясала.
Хозяйка. Разве в огороде пусто,
Коль на грядке есть капуста.
Капуста . Здравствуйте, ребятки!
Вы ко мне пришли, на грядку?
Дети. Да!
Хозяйка. Ох, капустка бела!
Ох, капустка вкусна!
Расскажи-ка нам, капустка,
Как на грядке ты росла.
Капуста. По весне пришла хозяюшка,
Посадила капустоньку,
Посадила беленькую,
Стала дождик просить
Капустоньку полить.
Дождик поливает,
Капустка подрастает.
Русская народная игра «Дождик»
Дети встают вокруг водящего-«дождика» и поют:
Дождик, дождик, пуще! ( Поднимают руки, встряхивают кистями рук.)
Дам тебе гущи, (Ставят руки на пояс, отводят правую руку
в сторону и ставят ее на пояс)
Хлеба краюшку, (Отводят левую руку в сторону и ставят на пояс)
Щей черепушку, (Соединяют руки « чашечкой»)
Дам тебе ложку — (Поднимают одну руку вверх, сжав пальцы в кулак)
Кушай понемножку. (Слегка наклоняются вперед, протягивая
руки, развернув ладони вверх)
Кто под дождик попадет, (Поднимают руки вверх и плавно опускают их
вниз, быстро шевеля пальцами)
Тот у нас плясать пойдет! (Ставят руки на пояс и поочередно выставляют ноги на пятку)
(Дети убегают от «дождика». Пойманные дети танцуют, остальные хлопают).
Капуста. После дождя солнце красное выглянуло, осветило, обогрело огород. Солнце пригревает, а хозяйка наставляет.
Хозяйка. Капуста виласта,
Не будь голенаста, будь пузаста,
Не будь пустая, будь густая,
Не будь красна, будь вкусна,
Не будь стара, будь молода,
Не будь мала, будь велика!
Капуста. Капуста завивается,
Солнцу улыбается.
Русская народная игра « Капустонька»
(Дети встают в круг, берутся за руки и под песню начинают движение топающим шагом. Ведущий с каждым кругом все более сужает круг. А затем «развивают» капусту)
Капуста. Уродилась я на славу,
Голова бела, кудрява,
Кто любит щи-
Меня в них ищи.
Аттракцион « Собери овощей для щей»
Хозяйка. Пришло время капустку охранять,
Зайцев, козочек в огород не пускать.
(Огораживает капусту заборчиком из нескольких звеньев и приговаривает:)
Я на камушке сижу,
Мелки колышки тешу,
Огород свой горожу,
Горожу и сторожу,
Чтоб сюда не прибежали
И капустку не украли
Волк и лисица,
Бобер и куница,
Заинька усатый,
Мишка толстопятый.
Хороводная игра « Гости в огороде»
(Дети стоят в кругу, вместе с ними в хороводе зайчик и козлик. В центре стоит Капуста. Дети идут по кругу.)
Есть у нас огород,
И капуста там растет (Дети идут по кругу, взявшись за руки)
Вот такой вышины, (Поднимают руки)
Вот такой ширины. (Разводят руки в стороны)
Серый зайка прискакал(В круг выходит зайка и прыгает вокруг Капусты)
И капусту увидал,
Хочет он ее сорвать
И с капусткой убежать. (Зайка пугается-прижимает ладони к щекам и качает головой)
(На проигрыш дети хлопают в ладоши, зайка убегает и встает в круг)
Есть у нас огород,
И капуста там растет,
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,
Быстрый козлик прибежал
И капустку увидал,
Хочет он ее сорвать
И с капусткой убежать. ( В круг выходит козлик и двигается поскоками вокруг капусты)
(На проигрыш дети топают, козлик возвращается в круг.)
Хозяйка. Мы капустку охраняли,
Зайке, козлику не дали.
Капуста. Теперь будем отдыхать,
Пляску будем начинать.
Русская народная пляска «Ты, капуста»
Хозяйка. Вот капуста и поспела,
Принимаемся за дело:
Будем квасить и солить,
Чтоб зимой с припасом жить.
Пальчиковая игра «Капуста»
Тук! Тук! Тук! Тук! (Ритмично ударяют ребрами ладоней по бедрам)
Раздается в доме стук.
Мы капусту нарубили, (Стучим ребрами ладоней)
Перетерли, (Совершаем хватательные движения по бедрам)
Посолили, (Щепотка)
И набили плотно в кадку, (Шлепаем ладонями по бедрам)
Все теперь у нас в порядке! (Встряхиваем руками)
Капуста. Хлеб да капуста лихого не попустят.
Хозяйка. Ваши мамы и бабушки потрудились на славу, приготовили разные блюда из капусты и сейчас угостят ребятишек. Просим к столу всех.
Родители выставляют на стол пирожки с капустой, квашеную капусту, салат из капусты.
Версия для слабовидящих
Программное содержание:
— закрепить знание детей о народном фольклоре;
— развивать умение выразительно исполнять в танце – импровизации
https://www.youtube.com/watch?v=kIrfNW86AQM
знакомые движения самостоятельно выбирать способы действий
(жест, мимика, движение) в передаче игрового образа; расширять
словарный запас пополнить новыми терминами, оборотами, эпитетами.
— воспитывать любовь к народному творчеству.
Оборудование:
· костюмы героев — тетерь, ворона;
· поделки – топор, чашка творогу;
· декорации – забор, дуб, полянка
· слова частушек, загадок, песни;
· угощение для гостей и для детей.
Воспитатель – Мы сегодня к нам позвали
Самых лучших из гостей.
Вам мы наш фольклор покажем,
Сразу станет веселей.
За ступенькою ступенька будет лесенка,
Слово к слову ставь складненько, будет песенка.
А колечко на колечко будет вязочка,
Сядь со мною на крылечко, слушай сказочку.
Сказка, сказка – прибаутка
Рассказать ее не шутка,
Чтобы сказочка сначала,
Словно реченька журчала,
Чтоб к концу и стар, и мал
От нее не задремал.
А чтобы нам не задремать,
Будем веселиться и играть.
Дети за воспитателем подходят к дубу на нем «сидит»
ворон – ребенок в костюме (действие детей) идут, поют под музыку.
Ведущий — Ой ребята та – ра – ра,
На горе стоит гора,
А на той горе дубок,
А на дубе воронок.
Ворон в красных сапогах,
В позолоченных серьгах.
Черный ворон на дубу,
Он играет во трубу,
Труба точенная, позолоченная,
Труба ладная, песня складная.
Утром он в трубу трубит,
К ночи сказки говорит.
Собираются зверьки
Ворона послушать, пряники покушать.
Там они живут.
Пряники жуют.
Медом запивают.
Нас в гости приглашают.
Вед (обращаясь к детям) – Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать все правильно и внятно,
Чтоб было все понятно.
Дети отвечают — Мы будем разговаривать,
И будем выговаривать все правильно и внятно,
Чтоб было все понятно.
Ребенок – На болоте, на лугу
Стоит чашка творогу.
Прилетели две тетери,
Поклевали, улетели.
(две девочки в костюмах тетерь выполняют движения)
Ребенок – Шел Егор через двор,
Нес Егор с собой топор.
Шел Егор чинить забор.
(имитирует движения подходит, с топором чинит
импровизированный забор)
Вед. А сейчас ребятки, отгадайте — ка загадки.
1. Зимой в поле лежал, а весною в реку сбежал (снег).
2. Без рук, без ног, а ворота отворяет (ветер).
3. Течет, течет, не вытечет. Бежит, бежит, не выбежит (река).
4. Без рук, без топоренка, построена избенка (гнездо).
5. Кто зимой холодной, в лесу ходит злой голодный (волк).
6. Скатерть белая, всю землю одела (снег).
7. Зимой беленький, летом серенький (заяц).
8. Быстрый маленький зверек, по деревьям скок поскок (белка).
9. Зимой спит, летом улья ворошит (медведь).
10. Зимой и летом, одним цветом (ель).
11. В шубе летом, а зимой раздетый (лес).
Ведущий – А еще для Вас девчушки
Приготовили частушки.
Вы послушайте сейчас,
Да похлопайте для нас.
СИБИРСКИЕ ЧАСТУШКИ «ЕЛОЧКИ – СОСЕНОЧКИ»
1. У елочки – сосеночки
Тоненькие веточки,
Мы сибирские девчонки,
Все мы как конфеточки
2. Девушки – белянушки,
Садитеся на санушки.
На моей каурушке,
Прокатимся по улушке.
3. Я хотела пофорсить,
Длину юбку поносить.
Мой Мишутка косолапый
Наступил на юбку лапой.
4. Хорошо гармонь играет,
Раздается тут и там.
Мы сибирские девчонки,
Хорошо живется нам.
Хорошо ли плохо ли,
А сейчас мы Вас попросим,
Чтобы вы похлопали.
Ведущий – А сейчас детвора, поиграть пришла пора.
Игра «Карусели», «Поясок»
Ведущий – В хоровод мы дружно встанем,
Нашу песенку споем.
И гостей всех мы поздравим.
Угостим всех пирогом.
Исполняется песня «К нам гости пришли»
К нам гости пришли
Дорогие пришли.
Мы не зря кисель варили,
Пироги пекли.
С малиной пирог,
Да с капустой пирог,
А который без начинки,
Самый вкусный пирог.
А сейчас вдвоем,
Мы с тобой споем.
Вы похлопайте в ладоши,
Мы плясать пойдем.
Я топну ногой,
Да притопну другой,
Я волчком кружиться стану,
А ты так постой.
Наш детский сад
Дружбой славиться.
Приезжайте в гости чаще,
Если нравиться.
Ведущий – Всех теперь к себе зовем,
Угощаем пирогом.
Пироги пекли с любовью и старались мы не зря,
Угощайтесь на здоровье, наши лучшие друзья.
Сценарий фольклорного праздника в средней группе
Зал убран в русском народном стиле. В центре стоит русская печь, стол , накрытый скатертью, лавки, прялка. На столе — самовар. Стены украшены рушниками, вышитыми салфетками. Звучит народная музыка (наигрыши).
Звучит колокольный звон. Выходит ведущая в народном костюме:
Ведущая: Россия – мать! Тебе хвала!
В веках ты видела немало.
Когда б ты говорить могла,
То многое бы рассказала.
Колокольный звон стихает, звучит мелодия русской народной песни «Калинка». Приплясывая выходят мальчик и девочка в русских народных костюмах.
Дев: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Мал: Веселья вам да радости!
Дев: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому – сказку, кому – правду,
кому – песенку.
Мал: Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли
места хватило?
Ведущая выносит каравай:
Дорогих гостей встречаем
Круглым пышным караваем.
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим,
Поклоняясь отведать просим.
Каравай ставят на стол. Уходят, приплясывая.
Звучит мелодия русской народной песни «Выйду на улицу». На сцену выходит Машенька.
Машенька: Зимний вечер тёмен, долог,
Насчитаю сорок ёлок,
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Позову — ка я ребят к себе на посиделки.
Будут песни, будут пляски
И игра в горелки.
Эй, подруженьки – подружки.
Веселушки, хохотушки!
Эй, ребята – молодцы,
Озорные удальцы!
Приходите поплясать,
Зимний вечер скоротать!
Входят девочки и мальчики в народных костюмах с подарками, угощениями. Всё ставят на стол рядом с самоваром.
Мальчики: В избу жаркую твою мы пришли с подарками.
Звучит мелодия «Частушки»
Девочки: Разрешите поплясать,
Разрешите топнуть.
Неужели в этом доме
Половицы лопнут.
Хором: Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики: А наш дедушка Иван
Посадил кота в карман.
Котик плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает.
Хором: Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Девочки: Сидит ёжик на берёзе
Белая рубашка,
На головке – сапожок,
На ноге – фуражка.
Хором: Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики: На горе стоит телега,
Слёзы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Хором: Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Мальчики: Девочки – беляночки,
Где же вы белилися?
Девочки: Мы вчера коров доили,
Молоком умылися.
Хором: Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот
Всё идёт наоборот.
Машенька: Ох, ребята – молодцы!
Мне подарки не нужны.
И работать мне не лень,
И плясать могу весь день.
В круг вставайте поскорей,
Да пляшите веселей!
Девочка: Раздайся, народ!
Меня пляска берёт!
Пойду попляшу!
На людей погляжу!
Девочки исполняют народный танец под РНП «Во саду ли, в огороде».
Мальчики: Собрались мы позабавиться,
Да потешиться!
Машенька: Как у нашего соседа
Весела была беседа.
А у нас на весь двор
Ёщё лучше разговор.
Звучат народные наигрыши, дети разыгрывают потешки:
1. — Фома, что сегодня делал?
— Рукавицы искал.
— Нашёл?
— Нашёл.
— Где они были?
— Да за поясом.
2. — Ерёма, у тебя в избе тепло?
— Тепло. В шубе на печи согреться можно.
3. – Это ещё что! Иду… Около меня свистит. Я туда – свистит, я сюда —
свистит. Беда думаю… Влез на берёзу. Сижу… Опять свистит! Ан это
у меня в носу свистит!
Машенька: Дили – дили, дили – дили!
Вы Дуняшу видели?
Мальчик: Пошла Дуня в огород,
Сорвала лопушок,
Да под самый корешок.
Сшила Дуня сарафан
И наряден, и не ткан.
Мальчики исполняют русскую народную песню «Во кузнице».
Мальчик: Я иду, иду, иду,
Самовар в руках несу.
Эх, чай, чай, чай,
Эх, гостей всех угощай!
Мальчик: Раз прислал мне барин чаю,
И велел его сварить.
А я отроду не знаю ,
Как проклятый чай варить.
Взял тогда, налил водички,
Всыпал чай я весь в горшок,
Да приправил перцу, луку,
Да петрушки корешок.
Розлил варево по плошкам,
Хорошенько размешал.
Остудив его немножко,
На господский стол подал.
Гости с барином плевались,
Сам он ажно озверел,
И отправив на конюшню,
Меня выпороть велел.
Долго думал, удивлялся,
Чем же мог не угодить?
А потом-то догадался,
Что забыл я посолить!
Девочка: Как Марфуша для Петра
Наварила, напекла
Два корыта киселя,
Девяносто два блина.
Девочки исполняют русскую народную песню «Блины».
Ведущая : А умелые руки не знают скуки,
Кто трудился от души,
Веселись теперь, пляши!
Дети приглашают зрителей и водят хоровод «В хороводе были мы».
Ведущая проводит игру со зрителями «С кем приехал паровоз»:
Зрители хором задают вопрос ведущему : «С кем приехал паровоз?»,
ведущий отвечает, а зрители голосами изображают животных:
5. с петушками; 6. с ребятками .
Мальчики в цветных платочках исполняют частушки:
В огороде лебяда.
Черёмуха белая,
Что любовь надела.
Ходит улыбается,
Оказалось зубы вставил,
Рот не закрывается.
За рекой она жила,
Захотела повидаться,
В решете переплыла.
У моей у милочки,
А теперь по новой моде
Стриженный затылочек.
Ленточка коротенька.
Про меня не думай, парень,
Я ещё молоденька.
Рукодельницей была:
В решето коров доила,
Топором овец стригла.
В огороде лебяда.
Черёмуха белая,
Что любовь надела.
Машенька: Счастья вам, гости дорогие!
Мальчик: Большого здоровья вам!
Девочка: На новое вам лето,
На красное вам лето,
Куда конь хвостом,
Туда и жито кустом!
Мальчик: Куда коза рогом,
Туда и сено стогом.
Девочка: На Новый год, на ново счастье
Уродись пшеничка,
Горох и чечевичка
На поле- копнами,
На столе- пирогами.
Машенька приглашает всех на чаепитие:
Не красна изба углами,
А красна пирогами.
Заходите, проходите!
Угощение берите,
Чаем запивайте,
Нас добрым словом поминайте!
Звучат народные наигрыши.
Сценарий тематического вечера в средней группе. Тема: «Посиделки «Делу время – потехе час!»
Цель:
1) Формировать у детей понятия о традициях и обычаях своего народа.
2) Знакомить с национальным народным фольклором.
3) Воспитывать и пробуждать интерес к истории и культуре своей Родины.
Предварительная работа: заучивание песен о городе Кудымкар; разучивание национальных игр; рассматривание фотоальбомов; чтение сказок и стихов коми — пермяцких писателей и поэтов; просмотр видеофильма: » С днём рождения город«
Ход посиделок:
Хозяюшка: Здравствуйте гости дорогие!
Я хозяюшка в дому, что оладушек в меду.
И прибираю и подаю, одним словом за всех отвечаю.
Добро пожаловать, проходите, присаживайтесь. ( Дети садятся на скамеечки, хозяюшка ставит самовар. Дети берутся за свои дела: девочки собирают бусы, мальчики плетут корзинки. )
Хозяюшка: В давние — давние времена, у наших бабушек был такой обычай-коротать зимние вечера на посиделках, время коротали да и про потеху не забывали.
-Что — то засиделись за работой, а не пора ли поиграть? Ведь работа веселье любит.
Девочки исполняют песню «Локтэ ка челядь»- коми — пермяцкая песня.
Хозяюшка: — Конечно, мы и спляшем и споём, а сейчас игру начнём.
Подвижная народная игра «Менам ёрттез»
Задачи:
· Развивать умение ходить ровным кругом, подпрыгивать на месте.
· Упражнять в беге по сигналу.
· Закреплять умение играть вместе.
Материал: шапочка козы.
Выбирается коза, она стоит в кругу. Дети стоят по кругу, говорят слова:
Эмöсь менам гортын — руки вверху, соединены ладошками.
Öддьöн рамöсь ёрттэз. — хлопают руками.
Эм кöчок — прыг — скок, — прыжки на месте.
И слон, топ суслон, — идут по кругу притопывая ногами.
И жираф — тюф — тяф, — идут поднимая высоко колени, руки подняты вверх.
И кöза — мемеза, — показывают рога.
После слова «мемеза» — коза догоняет детей.
Хозяюшка: хорошо все поиграли, да и ноги поразмяли, а теперь, тебе дружок, надо бы размять умок. ( Дети читают стихи о своём городе)
Хозяюшка: Ой, девчата, выходите, своё уменье покажите.
Проводятся игры — аттракционы:
— Кто быстрее перемотает нитки? (Две деревянные палочки с размотанными нитками, выходят две девочки и стараются быстро замотать нитку на свою палочку.)
— Кто больше и быстрее развешает бельё? (Две девочки на перегонки, развешивают бельё из своего тазика, каждая на свою стойку.)
Хозяюшка: — А вы, ребята удальцы, чем же вы не молодцы? И вы выходите, свою удаль покажите.
Проводятся игры — аттракционы:
-Кто быстрее и больше перенесёт картошку в горшочке? ( Мальчики делятся на две команды.)
— Кто быстрее добежит до флажка в лаптях?
Хозяюшка: — От души вы поиграли, свою дружбу показали. Давайте дружбу хороводом скрепим?
Хоровод: » Как на тоненький ледок»
Хозяюшка: — А сейчас и отдохнуть пора. ( дети продолжают свою работу под коми — пермяцкую песню » Кудымкар, Кудымкар!») Выходит мальчик с длинной бородой и читает стих » Борода»
-Бородушка — борода, ты откуда и куда?
— На базаре побывал, там бородку продавал.
— А зачем продавал?
— Чтоб корову купить.
— А зачем тебе корова?
— Малых деток накормить.
— А зачем тебе детки?
— Чтоб пол в доме подмели.
— А зачем его мести?
— Чтобы в пляс пойти.
— А зачем же в пляс?
— Так гармонь у нас.
Хозяюшка: — Что же там гармонь стоит, нас совсем не веселит.
Да и ноги не сидят, а плясать скорей хотят.
( Звучит коми — пермяцкая плясовая » Тупи — тап», дети пляшут)
Хозяюшка: — Ну, потеха, так потеха! Здесь никак нельзя без смеха.
Музыканты — хоть куда, а с инструментами беда.
И гребни и колотушки, и трещётки, и свистушки,
Скажем, чудо из чудес , шумовой оркестр.
Исполняют русскую народную песню » Во кузнице» сопровождают пение игрой на народных, музыкальных инструментах.
Хозяюшка: — А кто из вас, честной народ, веселей частушку пропоёт?
Дети исполняют частушки.
Мы в родимом крае нашем, дружно весело живём.
Вместе сеем, вместе пашем, вместе пляшем и поём.
Встану пряжу напряду, к Иньве реченьке пойду.
На родной сосёнушке совью гнездо воронушке.
Хороша жизнь началась и до Пармы добралась.
Раньше мы ленок растили, дубасы себе мы шили.
Нынче в наших магазинах, все забыли о паплинах,
Не мечтай про дубасы, не найдёшь и на трусы.
Хозяюшка: — Мы и пели и плясали, и стихи вам рассказали, всё сказали, что хотели, благодарствуем. Все дела не завершили, про потеху не забили. Ведь не зря в народе говорят: Делу время, а потехе час. Чай душистый наливайте, угощение принимайте. Дети и гости пьют чай.
Сценарий фольклорного праздника в средней группе «Куриные именины»
Демина Г. Д. Сценарий фольклорного праздника в средней группе «Куриные именины» // Образование и воспитание. — 2017. — №5. — С. 38-40. — URL https://moluch.ru/th/4/archive/74/2953/ (дата обращения: 02.04.2019).
Цель:
‒ Знакомство с традициями праздника «Кузьма — Демьяны»
‒ Вызывать у детей положительные эмоции и чувство радости от соприкосновения с народными традициями, используя художественное слово, песни, игры.
Задачи:
‒ Способствовать формированию интереса к культурному наследию родного края, и умения реализации гендерных ролей в совместной деятельности;
‒ Формировать представления о чести, смелости, мужестве, желании обладать силой, ловкостью, выносливостью;
‒ Развивать познавательно-речевую деятельность средствами малого фольклора;
‒ Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, повысить двигательную активность;
‒ Развивать коммуникативные качества и духовно-нравственные качества, а также личность ребенка.
Ход развлечения:
(С помощью волшебного уголька и чугунка дети перемещаются в горницу, где их встречает Хозяюшка).
Хозяюшка: Дорогие гости! Милости прошу в мою горницу!
У меня для каждого найдется и словечко, и местечко, и забавушка.
Раз, два, три, прилетели снегири! (дети садятся на лавочку)
И я на лавке посижу, на ребяток погляжу,
Загадаю вам загадку, кто смышлёней, погляжу.
Загадка:
Прячет бабушка там вещи, сапоги, кафтан, сюртук.
Вы мне дружно все скажите… этот шкаф зовут….. (сундук)
(Хозяюшка открывает сундук, достает перышко).
Хозяюшка: Ребята, а перо — то зачем тут? (Дети высказывают свои догадки).
Хозяюшка: А я вам сейчас расскажу: Сегодня 14 ноября — праздник святых Кузьмы и Демьяна, а также этот день считают первой встречей зимы и отмечают «Куриные именины». А вы хотите побывать на «Курином празднике»? А поможет нам наше перышко.
Хоровод «Перышко» русская народная мелодия
(дети рассаживаются на лавочках, хозяюшка машет перышком)
Хозяюшка: Ой, вы, люди русские! Разудалые добры молодцы,
Раскрасавицы — красны девицы!
Собрались мы все на праздничек,
И споем песни звонкие, песни русские,
Как певали их наши бабушки!
Отгадаем загадки мудрые.
Что придумали наши дедушки.
Золотые припомним пословицы,
Сказки мудрые, слова добрые…
А где же наша курочка Рябушечка? (выходит петушок)
Петушок: Ко-ко-ко! Кто здесь гуляет, моим деткам спать мешает?
Хозяюшка: Это мы, ребята, ребята — дошколята.
Здравствуй, Петя — Петушок, ярко красный гребешок!
Спой нам песенку, Петруша! Мы хотим тебя послушать.
Петушок: У меня отличный слух! –
Как-то хвастался петух.-
Ни корове, ни жуку
Так не спеть: «Ку-ка-ре-ку!»
Курочка: (выходит из домика)
Милый Петя — Петушок, слышу твой я голосок.
Значит, всем вставать пора. Эй, детишки, все сюда!
Петушок: Да, пора вставать Рябушечка, гости к нам пришли.
Ну, а где наши ребятки, детки — милые цыплятки?
Курочка: С мамой желтые цыплятки, целый день играют в прятки.
https://www.youtube.com/watch?v=odHVi-sw1zI
Во траве они сидят, не найти никак цыплят!
— Где вы, дочки и сыночки? (ищет) Всюду желтые цветочки!
Петушок: Хватит в прятки вам играть! Надо зернышки искать!
Игра «Курочка сцыплятами» муз. Г. Вихаревой
Хозяюшка: Здравствуй, Курочка Рябушечка!
У тебя, Курочка Рябушечка! сегодня день рождения.
Принимай-ка, курочка, наши поздравления!
«Каравай» (вокруг курочки)
Курочка: Ко-ко-ко. Как я рада! Как я рада! Вот большая мне награда!
Цыпленок: Мама! Мама! Я знаю: готова ты меня кормить,
От петушков драчливых защитить.
Но все же знай и ты наверняка:
Я защищу тебя от червяка!
Курочка: Спасибо, храбрый мой цыпленок, любимый маленький ребенок!
Хозяюшка: Курочка Рябушечка, а мы тоже тебе принесли подарки.
(Отдает зернышки, водичку, бусы, чепчик, кофточку)
Песня «Курочка Рябушечка» русская народная мелодия
Петушок: До чего же хороша! Спляшем, курочка-душа!
(дети играют на музыкальных инструментах Курочка, Петушок и цыплята пляшут)
«Ах, вы сени» русская народная мелодия.
Хозяюшка: Курочка, а тебе в подарок ребята приготовили частушки.
«Частушки» русская народная мелодия
(Воспитатель выносит маленький столик накрытый скатертью, на нем рассыпаны семечки тыквы и фасоль)
Игра «Курочка по зернышку»
(Дети делятся на две команды, девочки — «курочки» собирают тыквенные семечки, мальчики — «петушки» собирают фасоль.)
Хозяюшка: Петушки распетушились, но подраться не решились.
Если очень петушиться, можно перышек лишиться,
Если перышек лишиться, нечем будет петушиться.
Игра «Петушиный бой»
(В очерченный круг (большой обруч) выходят играющие. Руки убирают за спину и плечом пытаются вытолкнуть друг друга из круга)
Хозяюшка: Давай, давай, себя испытай! Слаб ты или силен?
Нам узнать занятно, всем потешиться приятно!
(Русская народная мелодия «Светит месяц»)
Хозяюшка: Дети, а давайте расскажем пословицы и поговорки на праздник.
‒ Курица по зернышку клюет, да сыто живет.
‒ Не там курочка яйцо снесла, где кудахчет.
‒ Курица кудахчет на одном месте, а яйца кладет на другом.
‒ Учись у курочки: разгребай да подбирай.
‒ Пусти курицу в грядку, глядь — исклюет весь огород.
‒ Детушек воспитывать — не курочек пересчитать.
Игра «Кривой петух» (Курочка, уходит, в домик)
Хозяюшка: Я вам предлагаю еще поиграть, да в игру не простую, а заводную. Ну-ка шире, шире круг, каблучков раздайся стук.
«Игра «Золотые ворота»
(Выходит Курочка Рябушечка с большим яичком, отдает хозяюшке, а в нем оказываются конфеты. Хозяюшка и благодарят Курочку и Петушка и прощаются с ними)
Хозяюшка: Вот мы и отметили Куриные именины, а теперь пора домой. Где же наш волшебный чугунок с угольком?
(Крутят, вертят и оказываются в детском саду)
Основные термины (генерируются автоматически): Курочка, хозяюшка, Русская народная мелодия, Петушок, Ребенок, игра, перышко.
‒ Активизировать речь детей через малые фольклорные жанры — потешки, загадки, народные игры, колыбельные песни
Материал и оборудование: мольберт, картинка с изображением солнышка, петушка, курочки, цыплята; коричневые карандаши, трафареты тарелок.
Игра «Эмоции». Дети располагаются на стульчиках. Воспитатель показывает мордочки, на которой изображена эмоция.
Сказка: А как вы думаете кто это перышко потерял? (включается аудиозапись с кудахтанием
Инсценировка русской народной сказки «Курочка Ряба».
Песня «Варенька» русская народная песня. Русская народная игра «Дед Семак». Хозяюшка: Как здорово!
Оркестр «Ах, вы сени» русская народная мелодия. Хозяюшка: Приглашаем всех на Широкую улицу.(Дети наряжаются).
Различные виды народных игр широко используются нашими педагогами ДОУ в. При постановке танцев были использованы народные мелодии, русские народные движения.
Дети исполняют русскую народную потешку «Петушок».
Словесное русское народное творчество заключает в себе большие поэтические ценности.
https://www.youtube.com/watch?v=qw3nMGSB5jE
Вслушиваясь в слова потешек «Петушок—петушок», «Водичка-водичка»
Первые сказки «Курочка — Ряба», «Репка», «Теремок» и другие вводят ребёнка в мир животных, наделённых…
Проведение игры — импровизации по сюжету песни «Вышла курочка гулять» (под звуки мелодии песни)
Совет
Мама — курочка, папа — петушок. Дети: Цыпленок. Воспитатель: Посмотрите, ребята, как курочка обрадовалась, что нашлись цыплятки.
Вывести цыплят из куриных яиц в инкубаторе, проверив состоятельность народной приметы по определению пола по форме яйца.
Пока неизвестно, кто это — курочка или петушок, поэтому назвала его Малышом!
– сюжетно-ролевой этюд «Курочка с цыплятами». – игра «Петушок». «Цветы».
Развитие музыкально-ритмических способностей детей раннего возраста. Приобщение детей к истокам русского народного творчества…
Словесное русское народное творчество заключает в себе поэтические ценности.
Здесь же размещаются маски животных — курочка, петушок, кошечка, собачка; пальчиковый театр — «Теремок»
А в дальнейшем дети уже сами используют народные потешки во время игры.
Фольклорный праздник Посиделки.docx — Фольклорный праздник в средней группе «Посиделки»
Поиск материалов:Количество Ваших материалов: 0.
Авторское
свидетельство о публикации в СМИСвидетельство
о создании электронного портфолиоГрамота за
информатизацию образованияРецензия
на любой материал бесплатноВидеоуроки
по быстрому созданию эффектных презентаций×
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СОВЕТСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 2 «БЕРЕЗКА»СОВЕТСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ПОСИДЕЛКИ»ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИКДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ Бибик Маргарита Борисовна, воспитатель высшей
квалификационной категории
У центральной стены в центре стоит домик. Возле домика забор, вдользабора скамейки, пенечки, кроватькачалка для кукол и другие атрибуты. Пообе стороны домика полукругом стоят стульчики для детей. Звучит музыка, изза домика выходят двое детей (мальчики).1й мальчик.
Собирайся, народ!Вас много интересного ждет!Много песен, много шуток И веселых прибауток.2й мальчик. Сел сверчок в уголок,Таракан – на шесток.Сели, посидели, песенки запели.Услыхали ложки – вытянули ножки.
Обратите внимание
Услыхали калачи – попрыгали из печи!Да давай подпевать, да давай танцевать!Звучит музыка, которая во время выступления детей звучала тихимфоном.1й мальчик.
Тарара, тарара,Идут девки со двора,Песни петь да плясать,Всех вокруг забавлять!Под музыку изза домика выходят девочки, проходят через серединузала, останавливаются вдоль боковой стены справа лицом в центр.Девочка. Проходи, честной народ, Не пыли, дорожка, Добры молодцы идутПогулять немножко!Входят мальчики.
Они также проходят через середину зала,останавливаются вдоль боковой стены слева напротив девочек. Детикланяются друг другу. Мальчики подходят к девочкам, берут их под руку, идети парами идут на подготовленные места.Выходит ведущий.Ведущий. На завалинках, в светелкеИль на бревнышках какихСобирали посиделкиПожилых и молодых.При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели,И водили хоровод.А играли как! В горелки!Ах, горелки хороши!Словом, эти посиделкиБыли праздником души.Быт людей отмечен веком, Поменялся старый мир.Нынче все мы по «сусекам»Личных дач или квартир.Наш досуг порою мелок,И, чего там говорить: Скучно жить без посиделок,Их бы надо возродить!Ведущий садится рядом с детьми.1й ребенок.
В чистом поле, в широком раздолье,За темными лесами, за зелеными лугами, За быстрыми реками, за крутыми берегами,2й ребенок. Под светлым месяцем, под белыми облакамиДа под чистыми звездамиСобрались мы позабавиться да потешиться,Поиграть, пошутить, посмеяться.Дети. Смех да веселье!Ведущий.
Чтото грустно у вас?Чтото не веселится, не тешится?Что же вам не хватает?Дети. Весны, тепла, солнышка.Ведущий. А и правда, не позвать ли нам солнышко да весну красную. 3й ребенок. Уж ты, пташечка, Ты, залетная!Ты слетай на сине море, Ты возьми ключи весенние,Замкни зиму, отомкни лето! 4й ребенок. Летел кулик Изза моря,Принес куликДевять замков.
5й ребенок. «Кулик, кулик!Замыкай зиму,Отмыкай весну – Теплое лето!»
Дети (поют). Жавороночки,
Жавороночки!Прилетите к нам!Принесите намЛето теплое, весну красную!Унесите от нас Зимушку холодную.Нам холодная зимаНадоскучила,Руки, ноженьки отморозила!Ведущий. Вот и славно стало. Солнышко засияло, землю согрело. Петушокобрадовался и закричал: «Кукареку!». Споем ему песенку.Песня «Петушок», рус. нар. мелодия.
Выходит Петушок, машет крылышками, кричит «Кукареку!».Ребенок. Как у наших у воротПетух зернышки клюет.Петух зернышки клюет,К себе курочек зовет.Петушок. Вы хохлатушки!Вы пеструшечки!Я нашел для вас орех,Разделю орех на всех!По крупиночке, По осьмушечке!Ведущий. Ребята малые резвятся, Петуха со шпорами боятся.
Дети становятся в круг, в центре Петух. «Игра с Петухом» под рус. нар. мелодию «Ах, вы сени».Дети. Трух, трух, трухтрух, тух,Ходит по двору петух.Сам со шпорами,Хвост с узорами.Дети идут высоким шагом по кругу. Петух движется противоходом,затем останавливается в центре круга. Дети. Под окном стоит,На весь двор кричит.Кто услышит, тот бежит.
Дети останавливаются, поворачиваются лицом в круг. Петух кричит
«Кукареку!», кружится на месте, машет «крыльями» и бежит за детьми,
стараясь когонибудь поймать. Дети разбегаются и садятся на стульчики, амальчик Ваня убегает и прячется за домиком.Ведущий. А мы сядемпосидим да посплетничаем. 1я девочка. Ай, дуду, дуду, дуду,Сидит ворон на дубу.Облетел все волости И принес нам новости.2я девочка. Ты слыхала? Ты слыхала?Кошкато в беду попала!3я девочка.
Важно
Тилибом! Тилибом!Загорелся кошкин дом!Кошка выскочила,Глаза выпучила!Бежит курочка с ведромЗаливать кошкин дом,А лошадка – с фонарем,А собачка – с помелом,Серый заюшка – с листом.Раз! Раз!Раз! Раз!И огонь погас!4я девочка. А еще такая весть: В тесном лесе тропки есть.Пошла галка во лесок,Поймал галку соколок.5я девочка.
Во лесок?4я девочка. Во лесок!5я девочка. Соколок?4я девочка. Соколок!6я девочка. Третья новостьто поплоше – Как купил Ванюша лошадь.К домику подходит ребенок.Ребенок. Шла собака через мост,Четыре лапы, Пятый хвост, А шестое – брюхо,Выходи, Ванюха!Мальчик Ваня выезжает из домика на «лошадке» (голова на палке).1й ребенок.
Ваня, Ваня – простота,
Купил лошадь без хвоста.
Сел задом напередИ поехал в огород.2й ребенок. Хахаха! Хахаха!Вы видали чудака!Ведущий. Куда, Ваня, едешь?Куда погоняешь?Ваня. Сено косить!Ведущий. На что тебе сено?Ваня. Коровок кормить.Ведущий. На что тебе коровы?Ваня. Молоко доить,Малых детушек поить.Уезжает за домик, оставляет «лошадь», садится к детям.
1й ребенок. Ранымрано поутруПастушок: «Туруруру!»2й ребенок. А коровки в лад емуЗатянули: «Мумуму!»1й ребенок. Ты, буренушка, ступайВ чисто поле погуляй, А вернешься вечерком,Нас попоишь молочком.Песня «Уж, как я ль мою коровушку люблю», рус. нар. мелодия.Выходит девочка с мисочкой. Девочка.
Дай молочка, Буренушка,Хоть капельку, на донышко.Ждут меня котята,Малые ребята.Дай им сливок ложечку,Творогу немножечко.Всем дает здоровьеМолоко коровье!(зовет)Кискискис!Котик (выбегает). Мяу! Мяу! Мяу!Девочка ставит мисочку, «поит» котика, котик «лакает» молоко,мурлычет.Девочка (гладит котика).
Как у нашего котаШубка очень хороша,
Как у котика усы
Удивительной красы,Глаза смелые,Зубки белые.Котик. Мяу!Ребенок. Выйдет котя в огород – Всполошится весь народ,И петух, и курицаС деревенской улицы.Станут котю в гости звать,Станут котю угощать.Хороводная игра «Васькакот», рус. нар. мелодия.Ведущий. Пошутили, поиграли. Пора и за работу.Дети инсценируют потешки.
Под музыку выходят, берут атрибуты,занимают места, по очереди читают. 1й ребенок. Таратаратарара!Выезжают трактора.Будем землю пахать, Будем хлеб засевать.Будем рожь молотить, Малых детушек кормить.2й ребенок. Я колю, колю дрова!Я колю на чурочки.Гори, огонь, в печурочке.Я колю на плашкиДля сестры Дуняшки.
Гори, гори жарче, печь!Будет Дуня пышки печь.3й ребенок. Ладыладыладушки,Я пеку оладушки.Оладушки горячи – Не хотят сидеть в печи.Оладушки румяные, С маслицем, сметаною!4й ребенок. Я на камушке сижуДа топор в руке держу,Да все колышки тешу,Огород свой горожу.Огород свой горожуДа капустку посажу.
Сажу беленькую
Да кочанненькую.
Совет
5й ребенок. Иголка, иголка,Ты тонка и колка.Не коли мне пальчик,Шей сарафанчик.6й ребенок. Баюбаюшкибаю,Не ложися на краю – Придет серенький волчокИ ухватит за бочок.Он утащит во лесокПод ракитовый кусток.Там птички поют – Ване спать не дают. 7й ребенок.
Баюбай, баюбай,Ты, собачка, не лай,Белолапа, не скули,Мою Таню не буди!Колыбельная песня «Котякотенька, коток», рус. нар мелодия.Ведущий. Славно потрудились, и землю вспахали, и огород посадили, и дровнакололи, печь истопили, и оладушек напекли, и детей спать уложили. Воттолько один ленивый Тит лежитполеживает.
Выходит ребенок – ленивый Тит, ложится на скамейку возле дома, рядомс ним – большая деревянная ложка или половник.Ведущий. Труд кормит, а лень портит.К Титу подходят двое детей.1й ребенок. Не колода – лодырь,Не пень, а лежит целый день.2й ребенок. Не жнет и не косит,А обедать просит.1й ребенок. Тит, иди молотить!Тит.
Живот болит…2й ребенок. Тит, иди кашу есть!Тит (вскакивает). Где моя большая ложка? Дети (вдвоем). Хочешь есть калачи – не сиди на печи.Ведущий. Не любили лентяев в народе. Смеялись над ними. И вот такговорили: «Спишь, спишь, а отдохнуть некогда», «Люди жать, а мы насолнышке лежать».
А какие вы пословицы знаете?Дети (по очереди).– Терпение и труд все перетрут.– Умелые руки не знают скуки.
– Долог день до вечера, коли делать нечего.
– Землю красит солнышко, а человека – труд.– Не будет и скуки, коли заняты руки.– Кончил дело – гуляй смело.– Делу время – потехе час.Ведущий. Заканчивалась работа, и начиналось веселье: песни да пляски.Ребенок. У Петровых у воротВьется, вьется хоровод,Вьется, вьется хоровод,Собирается народ.1я девочка. Отворяю ворота Ключикомзамочком.
НакрываюсьпокрываюсьШелковым платочком.Приглашаю танцеватьМальчика Ванюшу,А подружке предлагаюПригласить Андрюшу!1й мальчик. Девочкибеляночки,Где вы набелилися?2я девочка. Мы вчера коров доили,Молоком умылися.3я девочка. Заиграйка, балалайка,Балалайка – три струны!Выходите, кто умеет,Не стесняйтесь, плясуны!2й мальчик.
Будем мы сейчас играть,Навострите ушки.Приглашаем вас сплясатьТанец «Топотушки».Танец «Топотушки», рус. нар. мелодия.Ведущий. Кто с платочком пляшет да на балалайке играет, тому скучно небывает. Посмотрите шутки, шуткималютки.Дети инсценируют потешки. Выходят двое детей, читают:– Федул, что губы надул?– Кафтан прожег.– Починить можно?– Да иглы нет.
– А велика ли дыра?– Остались ворот да рукава!
Другие продолжают:
– Ты пирог ел?– Нет, не ел!– А вкусный был?– Очень!Ведущий. Где песня льется,Там легче живется.Запевайте песню шуточную,Песню шуточную, прибауточную.Хоровод «А я по лугу», рус. нар. мелодия.Ведущий. К нам в гости бабушка идет.
В зал входит Бабушка в длинной свободной юбке и блузе, с большимплатком на голове, с корзинкой в руках.Бабушка. Здравствуйте, мои ладушки. А я мимо сада шла, да к вам и зашла,посмотреть, как вы живете, как играете, песенки ли знаете. (Ответ детей.)Ведущий.
Обратите внимание
Много у бабушки внуков, и для каждого ласковое слово найдется.Бабушка идет около сидящих детей, приветливо обращается то кодному, то к другому ребенку, называя его имя в потешке.Бабушка. Наша доченька в дому,Что оладушек в меду.Что оладушек в меду – Сладко яблочко в саду.Ты умницаразумница.
Про то знает вся улица,Петух да курица,Кот да кошка,Мой друг ЕрмошкаДа я немножко.Котик в избушке Печет ватрушки.Тому, сему продает,А Аленушке так дает. Наша Маша маленька,На ней шубка аленька.Опушка бобровая,Маша чернобровая.Ведущий. Кого приласкала, кого пожалела, а кого насмешила.
Садись,Бабушка, полюбуйся на нас, а мы тебе покажем «Десять внучат».Бабушка садится рядом с детьми напротив ведущего. Пальчиковая игра «Десять внучат».
У нашей бабушки
Десять внучат:(Дети показывают ладошки с раскрытыми пальцами, затем сжимают их в кулак.) Две Акульки В люльке качаются.Две Аленки В пеленках валяются.Две Аринки На перинках удивляются.Два ИванаНа лавках сидят.Два СтепанаУчиться хотят.(Разжимают по очереди все пальцы, начиная с мизинцев.
)Десять внуков,А бабушка одна.(Дети показывают ладошки с раскрытыми пальцами, затемразводят руки в стороны.)Ведущий. Мы и для бабушки потешки приготовили.1й ребенок. Как у бабушки козел,У Варварушки седой,Сам и по воду ходил,Сам и печку топил,Сам и кашу варил,Деда с бабой кормил.2й ребенок.
Похвалялся козел, Похвалялся седой:– Семь волков я убью – Бабе шубу сошью,Восьмого убью – Воротник пришью!Бабушка благодарит за выступление. Ведущий. Посиделкам тут конец.Выступал кто – молодец.Музрук. Надо бы каждому молодцуС огорода по огурцу.Ведущий. Вы пока потешки слушали, Огурцы все зайцы скушали.Бабушка.
Коль не вышло с огурцами, Угощу вас леденцами.
Достает из корзинки леденцы на палочке и раздает детям.
Ведущий. Получили леденец – Посиделкам тут конец.
Все кланяются и под музыку выходят из зала.
Прямая ссылка на скачивание файла: Скачать файл