тематическое планирование по чтению художественной литературе
Комплексно – тематическое планирование ( чтение художественной литературы)
2 младшая группа
Сентябрь
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Р.Н.С « Рукавичка» обр., БлагинойЦель: развивать умения слушать новые сказкиИнтеграция: оочхл, оосПотешка « Сорока, сорока»Цель: развитие умения читать наизусть потешки, инсценировать их.Интеграция: оочхл, оос, ооз
2 неделя
Поэзия, чтение стихотворения К. Бальмонт « Осень»Цель: формировать интерес к русской поэзииИнтеграция: оочхл, оосЧтение р. н. с. « У солнышка в гостях» перевод с словацкого С. Могилевской и Л. ЗоринойЦель: развитие умения слушать новые сказкиИнтеграция: оочхд, оос
3 неделя
Чтение песенки « Еду – еду к бабе к деду»Цель: развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие песенкиИнтеграция: оочхл, оом, оосЧтение р. н. с. « Лиса – нянька» , перевод с финского Е. СойниЦель: развитие умения слушать новые сказки, следить за развитием действия.Интеграция: оочхл, оос
4 неделя
Поэзия. Чтение стихотворения А. Блок « Зайчик»Цель: развивать умения слушать стихотворения, развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оосЧтение сказки « Колобок» , обр., К УшинскогоЦель: формирование интереса к книгам, рассматривание с детьми иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оос
Октябрь
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Чтение песенки « Заинька , попляши»Цель: развитие умения с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных песенокИнтеграция» оочхл, оос, оомЧтение сказки « волк и козлята» обр., А. Н ТолстогоЦель: развитие умения слушать новые сказки, сопереживать героям произведенияИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
Поэзия Е. Виеру « Ежик и барабан», пер., с молдавского Я. Акима,Цель: развивать умения слушать новые рассказыИнтеграция: оочхл, оосЧтение сказки « Коза – дереза», укр., обр., Е . БлагинойЦель :формирование интереса к книгам, развитие умения слушать новые сказкиИнтеграция: оочхл, оос
3 неделя
Пальчик – мальчикЦель: развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оосСказка « Два жадных медвежонка» , венг., обр., А. Краснова и В. ВаждаеваЦель: формирование интереса к книгам, объяснение детям поступков персонажейИнтеграция: оочхл, оос
4 неделя
А. Плещеев « Осень наступила» поэзияЦель: развитие умения читать наизусть небольшие авторские стихотворенияИнтеграция: оочхл, оос
Ноябрь
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Поэзия К. Чуковский « Мойдодыр»Цель: формирование интереса к книгам, развитие умения слушатьИнтеграция: оочхл, оос, ооз, оокгнПесенка « Жили у бабуси»Цель: развитие умения слушать, развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
Сказка « Пых», белорусская обр., Н. МяликаЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание с детьми иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оосПесенка « Что за грохот» пер.. с латышского С . МаршакаЦель: развитие умения слушать новые сказки, стихиИнтеграция: оочхл, оос
3 неделя
Сказка « Петух и лиса» , пер., с шотландского М. Клягиной – КондратьевойЦель: развитие умения слушать, объяснить детям поступки персонажей и последствий этих поступковПоэзия К. Чуковский « Муха – Цокотуха»Цель: развитие умения слушать новые произведенияИнтеграция: оочхл, оос
4 неделя
Сказка « Кот, петух и лиса» обр., М. БоголюбскойЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оосПоэзия « Бычок» В. БерестовЦель: развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оос
Декабрь
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
« Что такое хорошо и что такое плохо» В . МаяковскийЦель: развитие умения слушать новые рассказыИнтеграция: оочхл, оосПесенка « Кораблик», англ., обр. С . МаршакаЦель: развитие умения слушатьИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
Р.н.песенка « Огуречик – огуречик»Цель: развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оосСказка « Гуси- лебеди»Цель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оос
3 неделя
Сказка « Снегурочка и лиса»Цель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оосПоэзия В. Сутеев « Три котенка»Цель: развитие умения читать наизусть небольшие стихиИнтеграция: оочхл, оос
4 неделя
Закличка « Божья коровка»Цель: развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оосПроза А.Н.Толстой « Еж»Цель: формирование интереса к книгамИнтеграция: оочхл, оос
Январь
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Сказка « бычок – черный бочок, белые копытца» обр., М.БулатоваЦель: формирование интереса к книгамИнтеграция: оочхл, оосПесенка « Купите лук» пер.. с шотл., И. ТокмаковойЦель: развитие с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывкиИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
Сказка «Упрямые козы» обр., узб. Ш. СагдуллыЦель: : формирование интереса к книгамИнтеграция: оочхл, оосПоэзия М. Карем « Мой кот», пер. с франц.,М КудиновойЦель: : развитие умения читать наизустьИнтеграция: оочхл, оос
3 неделя
Песенка « Три зверолова» англ. Обр., С .МаршакаЦель: : развитие с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывкиИнтеграция: оочхл, оосСказка « Лесной мишка и проказница мышка», латышск., обр. Ю. Ванага пер.Л. ВоронковскойЦель: развитие умения слушать сказкиИнтеграция: оочхл, оос
4 неделя
Сказка « Лиса и заяц» обр., В. ДаляЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оосПроза К. Ушинский « Петушок с семьей»Цель: развитие умения слушать новые сказкиИнтеграция: оочхл, оос
Февраль
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Песенка « Помогите!» пер. с чешского С. МаршакаЦель: развитие умения читать наизусть песенки, потешкиИнтеграция: оочхл, оосСказка « Теремок» обр. Е. ЧарушинаЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
Сказка « Храбрец- молодец», пер с болг., Л. ГрибовойЦель: формирование интереса к книгам, развитие умения слушать, сопереживать героям сказкиИнтеграция: оочхл, оос,Поэзия А. Барто, П. Барто «Девочка чумазая»Цель: развитие умения слушать новые сказкиИнтеграция: оочхл, оос
3 неделя
Сказка « У страха глаза велики» обр.. М. СеровойЦель: формирование интереса к книгам, развитие умения слушать, сопереживать героям сказкиИнтеграция: оочхл, оос,« Тили бом- тили бом»Цель: развивать умение читать наизустьИнтеграция: оочхл, оос
4 неделя
Песенка « Кисонька- мурысенька»Цель: развитие умения читать наизусть песенки, потешкиИнтеграция: оочхл, оосСказка « Купание медвежат» В .БианкиЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оос
Март
Дни недели
Содержание работы
1 неделя
Сказка « Свинья и коршун», сказка народов Мозамбики, пер., с португ. Ю. ЧубковаЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстрацийИнтеграция: оочхл, оос«Травка- муравка» ПесенкаЦель: развитие умения читать наизусть песенки, потешкиИнтеграция: оочхл, оос
2 неделя
« Сидит белка на тележке»Цель: развитие умения читать наизусть песенки, потешкиИнтеграция: оочхл, оосСказка Я. Муур « Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду». Пер с англ., О. ОбразцовойЦель: формирование интереса к книгам, регулярное рассматривание иллюстраций
Страницы: 1 | 2 | Весь текст
© , 2019
Сказка «свинья и коршун» — Педагог
Машинки и не только
Соколова Мария Владимировна, методист центра Игры и Игрушки, кандидат психологических наук рассказывает о том на что обратить внимание родителям при выборе транспортных средств. Сколько должно быть машинок у ребенка, какие они должны быть смотрите в нашем видеоуроке.
Необходимые игрушки для детей от 2 до 3 лет
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра «Игры и игрушки» МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы ребенку на третьем году жизни. В этот период актуальными остаются игрушки и второго года жизни, но они усложняются, а также появляются новые на развитие детского экспериментирования и зарождение игры.
Необходимые игрушки для детей от 6 до 12 месяцев
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра «Игры и игрушки» МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы ребенку в возрасте от 6 до 12 месяцев с точки зрения их развивающего эффекта.
Необходимые игрушки от 1 года до 2 лет (часть вторая)
Обратите внимание
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра «Игры и игрушки» МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие еще игрушки необходимы ребенку на втором году жизни: особенности вкладышей, пирамидок, начало предметной деятельности и экспериментирования
Необходимые игрушки от 1 года до 2 лет (часть первая)
Ребенку исполнился год и в его жизни появляются совсем новые игрушки. Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра «Игры и игрушки» МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы малыша после года когда он начинает ходить и овладевать разными предметными действиями.
Что важно знать про игрушки
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра «Игры и игрушки» МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том на что обратить внимание родителям при выборе игрушек. Как выбрать те, которые обаладают максимальным развивающим эффектом? Как отличить «правильные» игрушки от «вредных»?
Необходимые игрушки для детей от 0 до 6 месяцев
Рефлексы новорожденного
Здоровый новорожденный обладает рядом двигательных реакций — рефлексов. В норме все рефлексы имеют свое время появления и исчезновения.
https://www.youtube.com/watch?v=UIbgacjblHg
В этом видео показаны основные рефлексы новорожденного, которые вы сможете наблюдать самостоятельно.
Примерный список литературы для чтения детям во 2-ой младшей группе
Примерный список литературы для чтения детям
во 2-ой младшей группе.
Русский фольклор
Песенки, потешки, заклички. «Пальчик-мальчик…», «Заинька, попляши…», «Ночь пришла,..», «Сорока, сорока…?, «Еду-еду к бабе, к деду…», «Тили-бом! Тили-бом!…»; «Как у нашего кота…», «Сидит белка на тележке…
», «Ай, качи-качи-качи », «Жили у бабуси…», «Чики-чики-чикалочки…», «Кисонька-мурысенъка…», «Заря-заряница…»; «Травка-муравка.,.», «На улице три курицы…», «Тень, тень, потетень..», «Курочка-рябушечка…», «Дождик, дождик, пуще…», «Божья коровка..
,», «Радуга-дуга…».
Сказки. «Колобок», обр. К. Ушинского; «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого; «Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской; «Гуси-лебеди»; «Снегурочка и лиса»; «Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова; «Лиса и заяц», обр. В. Даля; «У страха глаза велики», обр. М. Серовой; «Теремок», обр. Е. Чарушина.
Фольклор народов мира
Песенки. «Кораблик», «Храбрецы», «Маленькие феи», «Три зверолова» англ., обр. С. Маршака; «Что за грохот», пер. с латыш. С. Маршака; «Купите лук…», пер. с шотл. Н. Токмаковой; «Разговор лягушек», «Несговорчивый удод», «Помогите!» пер. с чеш. С. Маршака.
Сказки. «Рукавичка», «Коза-дереза» укр., обр. Е. Благининой; «Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В, Важдаева; «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы; «У солнышка в гостях», пер, с словац. С. Могилевской и Л. Зориной; «Лиса-нянька», пер. с финск. Е.
Сойни; «Храбрец-молодец», пер. с болг. Л. Грибовой; «Пых», белорус, обр. Н. Мялика; «Лесной мишка и проказница мышка», латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Л. Воронковой; «Петух и лиса», пер. с шотл. М, Клягиной-Кондратьевой; «Свинья и коршун», сказка народов Мозамбика, пер. с португ. Ю.
Чубкова.
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия. К. Бальмонт. «Осень»; А. Блок. «Зайчик»; А. Кольцов. «Дуют ветры…» (из стихотворения «Русская песня»); А. Плещеев. «Осень наступила…», «Весна» (в сокр.); А. Майков. «Колыбельная песня», «Ласточка примчалась…» (из новогреческих песен); А, Пушкин. «Ветер, ветер! Ты могуч!..», « Свет наш, солнышко!.», «Месяц, месяц…
» (из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»); С. Черный. «Приставалка», «Про Катюшу»; С. Маршак. «Зоосад», «Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок», «Пингвин», «Верблюд», «Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке»); «Тихая сказка», «Сказка об умном мышонке»; К. Чуковский.
«Путаница», «Краденое солнце», «Мойдодыр», «Муха-цокотуха», «Ежики смеются», «Елка», «Айболит», «Чудо-дерево», «Черепаха»; С. Гродецкий, «Кто это?»; В. Берестов. «Курица с цыплятами», «Бычок»; Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом воевали»; В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?», «Что ни страница — то слон, то львица»; К. Бальмонт, «Комарики-макарики»; П. Косяков. «Все она»; А.
Барто, П. Барто. «Девочка чумазая»; С. Михалков. «Песенка друзей»; Э. Мошковская. «Жадина»; И. Токмакова. «Медведь».
Проза. К. Ушинский. «Петушок с семьей», «Уточки», «Васька», «Лиса-Патрикеевна»;Т. Александрова. «Медвежонок Бурик»; Б. Житков. «Как мы ездили в зоологический сад», «Как мы в зоосад приехали», «Зебра», «Слоны», «Как слон купался» (из книги «Что я видел»); М. Зощенко. «Умная птичка»; Г. Цыферов.
«Про друзей», «Когда не хватает игрушек» из книги «Про цыпленка, солнце и медвежонка»); К. Чуковский. «Так и не так»; Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца — длинные уши, косые глаза, короткий хвост»; Л. Воронкова. «Маша-растеряша», «Снег идет» (из книги «Снег идет»); Н. Носов «Ступеньки»; Д, Хармс. «Храбрый еж»; Л.
Толстой. «Птица свила гнездо…»; «Таня знала буквы…»; «У Вари был чиж,..», «Пришла весна…»; В. Бианки. «Купание медвежат»; Ю. Дмитриев. «Синий шалашик»; С. Прокофьева. «Маша и Ойка», «Когда можно плакать», «Сказка о невоспитанном мышонке» (из книги «Машины сказки»); В. Сутеев. «Три котенка»; А. Н. Толстой.
«Еж», «Лиса», «Петушки».
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия. Е. Виеру. «Ежик и барабан», пер. с молд. Я. Акима; П. Воронько. «Хитрый ежик», пер. с укр. С. Маршака; Л. Милева. «Быстроножка и серая Одежка», пер. с болг. М. Маринова; А. Милн. «Три лисички», пер. с англ. Н. Слепаковой; Н. Забила.
«Карандаш», пер. с укр. 3. Александровой; С. Капугикян. «Кто скорее допьет», «Маша не плачет» пер. с арм. Т. Спендиаровой; А. Босев. «Дождь», пер. с болг. И. Мазнина; «Поет зяблик», пер. с болг. И. Токмаковой; М. Карем. «Мой кот», пер. с франц. М. Кудиновой.
Проза. Д. Биссет. «Лягушка в зеркале», пер, с англ. Н. Шерешевской; Л. Муур. «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду», пер. с англ. О. Образцовой; Ч. Янчарский. «Игры», «Самокат» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько; Е. Бехлерова. «Капустный лист», пер. с польск. Г. Лукина; А. Босев. «Трое», пер, с болг. В.
Ивановой.
Читать
Редакционный совет издания «Сказки народов мира»:
Аникин В. П., Ващенко А. В., Кор-оглы X. Г., Михалков С. В., Налепин А. Л., Никулин Н. И., Путилов Б. Н., Рифтин Б. Л., Шатунова Т. М.
Научный руководитель издания В. П. Аникин.
Составитель, автор вступления и примечании к сказкам народов Африки К. И. Поздняков.
Составитель, автор вступления и примечаний к сказкам народов Австралии и Океании Б. Н. Путилов.
Оформление серии Б. А. Диодорова.
Художник Лев Токмаков.
Лесная куропатка вновь зовет зарю. Африканская сказка просыпается. Уходит с седьмого неба многодетная луна. Плывут за луной ее сиятельные дети — рыбы-звезды. Гаснут тысячи огней и на земле: затихает страна светлячков, не сверкают на рассвете угольки лесных глаз.
Нехотя поднимает затекшую руку дедушка Солнечная Подмышка: свет и тепло разливаются по бескрайней саванне.
В небе на разноцветных крыльях парит свинья. Выпрошенные у птиц крылья приклеены к щетине воском. Обомлевшая от неизведанных впечатлений, свинья тихо похрюкивает.
На горизонте виднеются три горы, они подпирают первое небо. В одной горе — клад.
Местами с небес спускается паутина, висят веревки. По ним черепаха-почтальон взбирается к небожителям.
Разбрелись по саванне пузатые баобабы. В одном из них устроился змей. До поры до времени он дремлет, мирно посасывая свой хвост.
Важно
У второго баобаба расселись звери, опять надо царя выбирать: последний из них, макака, не оправдал возложенных надежд — что же это за царь с черными, грязными ладошками? Что люди скажут?
В ветвях третьего баобаба — гнездо. В нем живет прекрасная девушка, которую похитил орел.
Посреди саванны — чудесное дерево — это древо жизни. Здесь отдыхают орлы, которые доставляют на небо героев.
Вот поднялась пыль, послышался топот больших и маленьких лап: вихрем пронеслась за зайцем толпа одураченных зверей. Сейчас беднягу поймают, и опять ему ломать голову — как улизнуть?
От реки доносится шум — это хитрец паук заставил бегемота и слона состязаться в перетягивании каната. Канат вот-вот порвется. Рыбы предусмотрительно отплывают от опасного места: не ждать же им, когда на голову бегемот плюхнется.
На болоте уж-молодец занят увлекательным делом. Схватил лягушку, тут же ее выплюнул и оживляет волшебной травой: «А ну-ка очнись! Вставай! Ты еще со мной поборешься!»
Запомните на всякий случай место, где волшебная трава растет.
Не всем так весело, как ужу. По всей Африке висят в нелепых позах застрявшие в ловушках хищники. Вот доверчивый зверек освободил пантеру, вот уже пожалел об этом. Тут же лесной судья появляется: «Покажи-ка, как ты в ловушку попала, я вас рассужу». Не хочется пантере обратно лезть, да делать нечего — сказка!
А в муравейнике переполох. Замшелый дух лесной распекает оплошавших юнцов. Вроде все они сделали как надо, пока снаряжали лазутчика в деревню к кузнецам.
Совет
Загодя выбрали самую красивую девушку, три месяца сооружали ей необыкновенную прическу и выращивали для нее крылья — по семнадцать тысяч на каждое плечо. Столько же разложили запасных крыльев вдоль всей дороги.
Все вроде честь по чести, а дух лесной недоволен: «Что вы наделали?! Надо было спереди тысячу семьсот косичек заплести, а сзади — ровно тысячу. А у вас все наоборот!» Придется духам еще три месяца прическу переделывать.
Из саванны доносится радостный вой — зайца наконец поймали, сейчас будут судить. Вдруг звери затихли и тревожно подняли морды — над ними слышится бешеный цокот копыт: капоти-капота, капоти-капота. Это мчится юноша на крылатом коне. За ним летит четырехглазая старуха колдунья.
Семь лет летят они друг за другом, а расстояние между ними не сокращается. Вот колдунья опять вытянула костлявую руку, и снова герою приходится бросать вниз что-нибудь волшебное. Шарахаются испуганные звери — то река вдруг разлилась, то гора выросла, то огонь взметнулся к небу.
Над старухой изредка пролетает самолет, он попал сюда из нашей с вами жизни.
Лев беззлобно сетует: «У людей самолеты, машины… Как их одолеешь?» Жалобы льва вполне понятны — современная техника прочно вошла в африканскую сказку: духи устраивают перестрелку, их тащат в полицию; капитан корабля, узнав о несметных богатствах змея, шлет в его подводный дворец пятерых водолазов. Все сокровища забрали водолазы, приходится змею корабль топить.
В небе опять слышится свист летящего тела и жалобный визг: солнце растопило воск, крылья у свиньи отклеились — и она шлепнулась рылом об землю (с тех пор у нее рыло сплющено).
У зверей опять переполох. А где же заяц? Конечно, улизнул в суматохе…
Много есть способов попасть в этот интересный мир. Вот один из них. Собери в рюкзак семь книг с волшебными африканскими сказками (не забудь прихватить и эту!) и читай их в лесном шалаше семь дней подряд.
На исходе седьмого дня вглядись внимательно в пламя костра и ложись поудобней на устланную лапником постель. Прикрой глаза, и ты окажешься в африканской стране светлячков — тех, что сами зажигают огонь.
Обратите внимание
На опушке леса стоит покосившаяся хижина, крытая пальмовыми листьями. В ней скоро должен появиться на свет мальчик. Промой глаза водой из волшебной тыквы, и ты увидишь начало тропинки.
Вьющийся стебель тыквы, как чудесный клубочек, поведет тебя по ней прямо к хижине. Мальчик просит маму родить его побыстрее — у него в сказке много важных дел. Детство ему выпадет тяжелое — со злой мачехой да бессердечными братьями.
Правда, чем больше ему достается от мачехи, тем больше у него друзей. Из них самые надежные — пес, кот и петух.
Пса зовут Верный, Быстрый или Сильный. Иногда пес может сплоховать: выронит в воде заветное кольцо или позарится на подброшенную недругами сахарную косточку. Но в беде он не бросит.
Кот держится поближе к очагу, к хозяйке. Он долго бродил по свету и искал достойного хозяина: от льва к слону убежал, от слона — к охотнику. Но когда увидел, что охотник, гроза слонов, отдает добычу женщине, смекнул: вот кто в мире самый главный!
Петух — боец хоть куда. Когда начинается война птиц и зверей, петух идет во главе пернатого войска. Если надо, он может когтями и гору до основания срыть — одну из тех трех, что небо держат.
Придет время, пес, кот и петух помогут мальчику.
Когда мальчика посвятят в юноши, появятся у него и другие помощники: браслеты да мешочки, колокольчики да ножички, — одним словом, амулеты, оберегающие хозяина от разных напастей.
Велика у амулетов сила, хотя иногда и трусоваты они бывают. Перед тяжким испытанием появляется у них вдруг срочное дело — в страну лягушек слетать или в селение попугаев.
В любом случае могучего противника побеждает юноша, а не амулет.
Важно
Много в сказочной лесной чаще всяких чудищ. У одного — сто пятьдесят два хвоста, у другого — глаза на затылке. Бродит по сказке огромный кот, носит людоедке добычу, а у людоедки-карлицы туман и молния в услужении.
Живет в лесу и другая старуха, все за нее делают волосы-змеи: и сироту поймают, и дров в огонь подбросят, и котел на огонь поставят.
А некоторые людоеды из сказочного леса не то люди, не то птицы — не поймешь: оттолкнется людоед клювом и подпрыгивает, а клюв у него длиннее, чем дорога от города до города.
Водятся в сказочном лесу и духи, которых от людей не отличишь, если, конечно, не заметишь, что под золотой пластиной они хвост свой прячут.
Рекомендуемые художественные произведения для чтения детям третьего года жизни
Песенки, потешки, небылицы, считалки, скороговорки:
Ладушки, ладушки…, Петушок, петушок… Пальчик — мальчик…, Водичка, водичка…, Наши уточки с утра…., Как у нашего кота…, Травка — муравка…, Сидит белка на тележке…, Ай, качи — качи — качи…, Сорока, сорока…, Чики — чики — чикалочки…, Ваня, Ваня — простота…
, Солнышко — ведрышко…, Киска, киска, киска, брысь…, Еду — еду к бабе, к деду…, Баю — бай, баю — бай…, Радуга — дуга…, Божья коровка…, Как у нашего соседа…, Из — за леса, из — за гор…, Лень — потягота…, На улице три курицы…, Мыши водят хоровод…
, Жили у бабуси…,
Заря — заряница….
Сказки: Русские: Курочка Ряба. Обраб. К. Ушинского. Репка. Обраб. К. Ушинского. Колобок. Обраб. К. Ушинского. Снегурушка и лиса. Обраб. М. Булатова. Козлятки и волк. Обраб. К. Ушинского. Теремок. Обраб. М. Булатова. Гуси — лебеди. Обраб. М.
Булатова. Корякская: Хитрая лиса. Пер. Г. Меновщикова. Эскимосская: Травкин хвостик. Обр.Г. Снегирева. Белорусская: Пых. Обраб. Н. Мялика. Болгарская: Храбрец — молодец. Перевод Л. Грибовой. Латышская: Лесной Мишка и проказница Мышка. Перевод Л. Воронковой.
Мозамбикская: Свинья и коршун. Пер. Ю. Чубкова. Сербская: Почему у месяца нет платья. Обраб. Е. Покрамович. Словацкая: У солнышка в гостях. Пер. Л. Зориной и С. Могилевской. Финская: Лиса — нянька. Пер. Е. Сойни. Шотландские: Петух и лиса. Пер. М.
Клягиной.
Крошка — малышка. Обраб. Н. Шерешевской.
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия: З. Александрова. Купанье. Прятки. К. Бальмонт. Комарики — макарики. А. Барто. Игрушки: Мишка; Бычок; Слон; Лошадка; Мячик; Зайка; Кораблик; Грузовик. А. Барто. Кто как кричит. В. Берестов. Бычок. Курица с цыплятами. Больная кукла. Е.
Благинина. Научу обуваться и братца. Посидим в тишине. А. Введенский. Загадка. Мышка. С. Городецкий. Колыбельная ветровая. Кто это? О. Дриз. Мы, мужчины. Страшный случай. Игра. В. Жуковский. Птичка. Н. Заболоцкий. Как мыши с котом воевали. В. Катаев. Ежик. А. Крестинский. Н. Полякова.
Заколдованная девочка. А. Кольцов. Дуют ветры… ( из стих. «Русская песня” ). А. Кушнер. Кто разбил большую вазу. А. Кымытваль. Песенки бабушки про непоседу. Г. Лагздынь. Зайка, зайка, попляши! Я скачу. Петушок. А. Майков. Колыбельная. Л. Модзалевский. Мотылек. Ю. Мориц. Хохотальная путаница. Э.
Мошковская. Кузнечик. Капризы. Приказ. И. Пивоварова. Что рождается в ночи. Тайна. Н. Пикулева. Лисий хвостик. Г. Сапгир. Кошка. Еж. Хнык. А. К. Толстой. Колокольчики мои… Д. Хармс, Н. Радлов. Рассказы в картинках: Упрямые козлы; Где же дети; Добрая утка; Где клубок. С. Черный. Концерт.
Теленок сосет. Приставалка.
К. Чуковский. Чудо — дерево. Радость
Проза: Т. Александрова. Зверик. Хрюшка и Чушка. Г. Балл. Новичок на прогулке. Желтячок. В. Бианки. Лис и мышонок. Ю. Дмитриев. Кто без крыльев летает. Синий шалашик. С. Козлов. Такое дерево. Л. Пантелеев. Как поросенок говорить научился. С. Прокофьева. Маша и Ойка.
Совет
Когда можно плакать. А. Ремизов. Пальцы. Н. Романова. Умная ворона. В. Сутеев. Три котенка. Цыпленок и утенок. Л. Н. Толстой. Птица свила гнездо… Спала кошка на крыше… Таня знала буквы… К. Ушинский. Васька. Е. Чарушин. Утка с утятами. Медведица и медвежата. Курочка.
К. Чуковский. Цыпленок. Так и не так.
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия: Я. Балтвикс Стишок с отгадками (Пер. с латышск. Д. Цесельчука) А.Босеев Дождь (Пер. с болгар. И.Мазнина) Г. Виеру Ежик и барабан (Пер. с молд. Я. Аким) П. Воронько Обновки ( Пер с украин. С.Маршака) Н.Забила Карандаш (Пер. с укр. З. Александровой)
С.Капутикян. Маша обедает . Кто скорее допьет. Маша не плачет, Все спят.( Пер с армян. Т.Спендиаровой)
Проза: Л. Берг. Пит и трехколесный велосипед ( в сокращ.) (Пер. с англ. О.Образцовой) М.Бонд. Медвежонок Паддингтон (в сокр.) (Пер. с англ. Т. Карелиной) А. Каралийчев. Маленький утенок. (Пер. с болгар. М. Качауновой) О. Паньку – Яшь. «Покойной ночи, Дуку!» (Понедельник) (Пер. с румын. М. Олсуфьева)
Не только в детском саду. (Пер. Т. Ивановой)
«Колобок», обр. К. Ушинского; «Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого; Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской
Сохрани ссылку в одной из сетей:
Младшая группа.
Русский фольклор.
Песенки, потешки.
«Пальчик — мальчик…»,
«Заинька, попляши…»,
«Ночь пришла…»,
«Сорока, сорока…»,
Еду к бабе, еду к Деду…»,
«Тили-бом! Тили-бом!…».
Сказки.«Колобок», обр. К. Ушинского;
«Волк и козлята», обр. А. Н. Толстого;
«Кот, петух и лиса», обр. М. Боголюбской.
Фольклор народов мира
Песенки.«Кораблик», «Храбрецы», англ., обр. С. Маршака;
«Что за грохот», пер. с латыш. С. Маршака;
«Помогите!», пер. с чеш. С. Маршака.
Сказки.«Рукавичка», укр., обр. Е. Благининой;
«Два жадных медвежонка», венг., обр. А. Краснова и В. Важдаева; «Упрямые козы», узб., обр. Ш. Сагдуллы.
Произведения поэтов мира
Поэзия.К. Бальмонт. «Осень»;
А. Блок. «Зайчик»;
А. Кольцов. «Дуют ветры» (из стихотворения «Русская песня»);
А. Плещеев. «Осень наступила»;
А. Майков. «Колыбельная песня»;
А. Пушкин. «Ветер, ветер! Ты могуч!…» (из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»);
С. Черный. «Приставалка», «Про Катюшу»;
С. Маршак «Зоосад», «Жираф», «Зебры», «Белые медведи», «Страусенок», «Пингвин», «Верблюд», «Где обедал воробей» (из цикла «Детки в клетке»);
К. Чуковский. «Путаница», «Краденое солнце», «Мой до дыр».
Проза.К. Ушинский. «Петушок с семьей», «Уточки»;
Т. Александрова. «Медвежонок Бурик»;
Б. Житков. «Как мы ездили в зоологический сад»,
«Как мы в зоосад приехали», «Зебра», «Слоны», «Как слон купался» (из книги «Что я видел»; М. Зощенко. «Умная птичка»; Г. Цыферов. «Про друзей», «Когда не хватает игрушек» (из книги «Про цыпленка, солнце и медвежонка»); К. Чуковский. «Так и не так».
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия.Е. Виеру. «Ежик и барабан», пер. с молд. Я. Акима;
П. Воронько. «Хитрый ежик», пер. с укр. С. Маршака;
Л. Милева. «Быстроножка и серая Одежка», пер. с болг. М. Маринова; А. Милн. «Три лисички», пер. с англ. Н. Слепаковой.
Проза.Д. Биссет. «Лягушка в зеркале», пер. с англ. Н. Шерешевской; Л. Муур. «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду», пер. с англ. О. Образцовой;
Ч. Янчарский. «Игры», «Самокат» (из книги «Приключения Мишки Ушастика»), пер. с польск. В. Приходько.
Русский фольклор
Песенки, потешки, заклички.«Как у нашего кота…»,
«Сидит белка на тележке…»,
«Ай, качи-качи-качи»…»,
«Жили у бабуси…»,
«Чики-чики-чикалочки…»,
«Кисонька — мурысенька…»,
«Заря-заряница…».
Сказки.«Гуси-лебеди»,
«Снегурочка и лиса», обр. М. Булатова;
«Лиса и заяц», обр. В. Даля.
Фольклор народов мира
Песенки.«Маленькие феи», англ., обр. С. Маршака;
«Танцуй, моя кукла», пер. с норв. Ю. Вронского;
«Купите лук…», пер. с шотл. И. Токмаковой;
«Две фасольки, три боба», пер. с литов. Е. Юдина.
Сказки.«У солнышка в ГОСТЯХ», пер. с словац. С. Могилевской и Л. Зориной;
«Лиса-нянька», пер. с финск. Е. Сойни;
«Храбрец-молодец», пер. с болг. Л. Грибовой.
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия.
С. Гродецкий. «Кто ЭТО?»;
А. Пушкин. «Свет наш, солнышко!…», «Месяц, месяц…» (из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»;
В. Берестов. «Курица с цыплятами», «БЫЧОК»;
Н. Заболоцкий. «Как мыши с котом воевали»;
С. Маршак. «Тихая сказка»;
В. Маяковский. «Что такое хорошо и что такое плохо?»;
К. Чуковский. «Муха-цокотуха», «Ежики смеются», «Елка».
Проза.
Д. Мамин-Сибиряк. «Сказка про храброго Зайца -Длинные уши, косые глаза, короткий хвост»;
Л. Воронкова. «Маша-растеряша», «Снег идет» (из книги «Снег идет»; Н. Носов «Ступеньки»;
Д. Хармс. «Храбрый еж»;
А. Н. толстой. «Петушки».
Произведения поэтов и писателей разных стран
Поэзия.Я. Балтвилкс. «Стишок с отгадками», пер. с латыш. Д. Цесельчука; н. Забила.
«Карандаш», пер. с укр. 3. Александровой;
С. Капутикян. «Кто скорее допьет», пер. с арм. Т. Спендиаровой.
Проза.
Е. Бехлерова. «Капустный ЛИСТ», пер. с польск. Г. Лукина;
А. Босев. «Трое», пер. с болг. В. Викторова;
Б. Поттер. «УХТИ-ТУХТИ», пер. с англ. О. Образцовой;
Обратите внимание
Й. Чапек. «Трудный день», «В лесу», «Кукла Яринка» (из книги «Приключения песика и кошечки», пер. с чешек. Г. Лукина.
Русский фольклор
Песенки, потешки, заклички.
«Травка-муравка…»,
«На улице три курицы…»,
«Тень, тень, потетень…»,
«Курочка-рябушечка…»,
«Дождик, дождик, пуще…»,
«Божья коровка…»,
«Радуга-дуга…».
Сказки.
«Бычок — черный бочок, белые копытца», обр. М. Булатова;
«У страха глаза велики», обр. М. Серовой;
«Теремок», обр.Е. Чарушина.
Фольклор народов мира
Песенки.
«Три зверолова», англ., обр. С. Маршака;
«Разговор лягушек», «Несговорчивый удод», пер. с чеш. С. Маршака; «Ой в зеленом бору…», укр., обр. Р. Заславского.
Сказки.
«Пых», белор., обр. Н. Мялика;
«Лесной мишка и проказница мышка», латыш., обр. Ю. Ванага, пер. Воронковой;
«Коза-дереза», укр., обр. Е. Балагининой;
«Петух и лиса», пер. с шотл. М. Клягиной-Кондратьевой;
«Свинья и коршун», сказка народов Мозамбика, пер. с португ. Ю. Чубкова.
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия.
К. Бальмонт. «Комарики-макарики»;
И. Косяков. «Все она»;
А. Майков «Ласточка примчалась…» (из новогреческих песен);
А. Плещеев. «Сельская песня», «Весна» (в сокращ.);
А. Барто, п. Барто. «Девочка чумазая»;
С. Маршак. «Сказка об умном мышонке»;
В. Маяковский. «Что ни страница-то слон, то львица»;
С. Михалков. «Песенка друзей».