№ 918 Сценарий выпускного в ДОУ — Воспитателю.ру — сайт для педагогов ДОУ
Боровкова Ирина ВладимировнаКрылова Ольга Васильевна
Жеглова Ирина Александровна
МКДОУ детский сад присмотра и оздоровления «Ромашка» п. Лежнево, Ивановская область.
Сценарий выпускного вечера «Голубой огонёк»
Звучат фанфары
Ведущий: -поторопитесь-осталось5 минут, осталось 4 минуты.
-Готовность №1! Камеры стоят, гости сидят, ноты лежат, шарики висят. Что за шутки?
С праздником, Вас, дорогие друзья. Открываем наш «Голубой огонёк», посвящённый выпуску детей в школу!( Звучат фанфары)Встречайте! Будущие первоклассники идут, поддержка очень им нужна! Выход выпускников.
Ведущий: Не день, не два, а много лет ходил ты в детский сад,
Встречал в дороге ты рассвет и провожал закат.
Тебя любили, берегли, чтоб ты счастливым рос.
Тебе ответить здесь могли на твой любой вопрос.
С тобой смотрели мы кино, играли во дворе,
в кормушку сыпали зерно синичкам в январе.
Читали сказки в тишине, водили хоровод,
цветы сажали по весне на клумбах у ворот.
Ты здесь нашёл своих друзей, услышав в первый раз стихи о Родине своей, о Родине рассказ!
Мы долго ждали этот день, но он нагрянул как-то сразу
И расцвела для всех сирень, как не цвела ещё ни разу.
Букеты, музыка стихи и светлый от улыбок зал!
Всё это вам, выпускники, сегодня ваш последний бал!
Мечты детей:
1 Ребёнок: Школ в стране множество: специальные, музыкальные, далёкие и близкие.
Как тут не растеряться? Куда податься?
2 Ребёнок: Я думаю, что школа всё-равно, что институт. Туда по конкурсу самых умных берут. Берут, за науку сажают и одиннадцать лет обучают.
3 ребёнок: А чему нас учить? Мы уже многое знаем, давно уже книжки читаем.
4 ребёнок: Как это чему учить? Самому главному! Кем быть!
Обратите внимание
5 ребёнок: А я давно уже знаю. Я не сплю в тихий час, а мечтаю великим стать футболистом
6-ой : А я – эстрадным артистом
7-ой: А я крутым таксистом
8-ой:А я хочу управлять самолётом, быть в самолёте первым пилотом.
9-ый: А я капитаном моря бороздить
10-ый: А я ещё не решила кем быть. Буду книжки я читать, к знаниям стремиться, чтобы очень умной стать, ездить за границу.
11-ый: По секрету вам скажу – стать хочу моделью, на гимнастику хожу каждую неделю.
12-ый: Воспитателем я стала б, пусть меня научат. Только думаю, а надо-ль? Нервы ведь замучат.
13-ый: За меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья. Только очень я упряма, поддаваться им нельзя!
14-ый: Я хочу стать пианисткой, замечательной артисткой. Музыка со мною с детства, я люблю её всем сердцем!
Все: Мы мечты вам рассказали, хлопайте, старайтесь. Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь!(за столы)
Ведущий Сегодня у нас особенный праздник, и если очень захотеть, то любое желание может исполниться.
Важно
Скажите, пожалуйста, какое у вас желание? Ответы детей. ( хотим вспомнить как мы прожили этот год в д/саду.) Влетает Баба Яга.
Баба Яга. Фу ты, батюшки, устала. Наконец-то прискакала. Сидела себе дома, паучков, червячков перебирала, как вдруг всё закружилось, завертелось…И вот я здесь оказалась. (оглядывается) Всё какое-то знакомое. Батюшки! Дык это (называет д/сад). Детишки нарядные, музыка играет…Значит праздник какой-то. (Замечает календарь.) Я на утренник попала 8 Марта что-ли?
Ведущий: Постойте, бабушка. Ну, во-первых не 8 марта, а 26 мая и мы сегодня ребят в школу провожаем, а во-вторых, вы не представились, и вообще вы как тут очутились и почему нам мешаете?
Баба Яга. Ха! А я в представлении и не нуждаюсь. Детишки, вы меня узнали? (Да) Ну вот, меня все знают! А как оказалась я тут это у тебя , милочка, спросить надо. (Далее бормочет сама с собой, но громко).
Позвали меня, от дел оторвали, а потом ещё спрашивают, как сюда попала. (Всматривается в ничего непонимающего ведущего). Ой, милая, да ты, я смотрю, действительно ничего не понимаешь.
Видишь календарь?
Ведущий: вижу. А ты посмотри сама на наших ребят, что они умеют и как они осуществили свою мечту. Танец «Мечты»
А вот и второй лист-октябрь золотой.
Ребёнок (осень) читает стих,
Я осень золотая вам поклон мои друзья Давно уже мечтаю о встрече с вами я Поверьте без дела сидеть не люблю и зиму я кормлю и весну кормлю. Золотою рекою теку я в закрома, караваем душистым вхожу я в дома.
обходит зал, садиться на место.
Баба Яга. Заглянем, что же ждёт нас впереди. Сценка «Лучший ученик»
Баба Яга. А у вас портфель то есть, а не то могу вас съесть.
Ведущий: Ты зачем Яга пугаешь. Веселиться нам мешаешь?
Баба Яга. Вы портфель бы мне отдали, веселиться продолжали.
Ведущий: Дети отдадим? Да
Баба Яга: Ой, спасибо….
Ведущий: Ты любимая, собирай своего Ягусика в 1 класс(гладит Бабу Ягу) (Яга уходит)
Совет
Ведущий отрывает следующий лист календаря- ноябрь последний осенний месяц, облетают листья, природа готовиться к зиме. Мы отмечали «День народного единства», пели песни о Родине, читали стихи, танцевали. Хоровод «Берёзка»
Ведущий. Какой же следующий месяц? Декабрь. Новогодний праздник в детском саду.
В зал вбегает Дед Мороз. Я слышал у вас Новогодний утренник?
Ведущий: Ничего не понимаю, кто это? Здравствуй Дед Мороз.
Дед Мороз: Здравствуйте, здравствуйте. Где же ёлку брать? А подарки? Какой же новый год без подарков?
Ведущий: Постой Дед Мороз: Давай разберёмся. У нас закончился учебный год, наступает лето, дети будут играть, загорать, набираться сил, чтобы осенью пойти в школу.
Дед Мороз: Выходит я всё перепутал, подумал что наступила зима и пришёл Новый год встречать. Выходит зря спешил и надо возвращаться в зимнее царство.
Ведущий: Не огорчайся Дед Мороз: Оставайся у нас на празднике.
Дед Мороз: А какой же у вас праздник, если не новый год?
Ведущий: Праздник торжественный и немного печальный «До свиданья детский сад»
Дед Мороз: А почему же он печальный?
Ведущий Мы расстаёмся с воспитанниками.
Дед Мороз: Значит, эти дети больше не будут ходить в детский сад?
Ведущий: нет
Дед Мороз: А играть они в школе тоже не будут? Ведущий: будут, не огорчайся Дед Мороз, а поиграй с ребятами. Игра «Ёлочки-пенёчки»
Дед Мороз: Ой., что-то мне стало жарко… Кажется я таю…
Ведущий: Что же делать, как помочь. Дед Мороз: Давайте отправим его на кухню, там есть холодильник, в котором он посидит, наберётся сил перед дорогой к себе домой.
Дед Мороз уходит.
Ведущий: Хорошо мы с вами повеселились, а впереди (подходит к календарю)- январь- каникулы! Ведущий: В каникулы можно развлекаться, а мы послушаем шуточную песню.
Песня «Собираю я портфель» и игра с родителями «В школу по будильнику»
После игры ведущий идёт к календарю, отрывает февраль. Наступил февраль, в этом месяце мы поздравляли пап, дедушек, братьев с Днём Защитника Отечества. Игра с валенком.
Обратите внимание
Ведущий Февраль передаёт эстафету марту, а папин праздник передаёт эстафету празднику 8 марта. Мы поздравляли мам, бабушек, всех женщин. Танец с цветами.
Ведущий: отрываем следующий листок. На календаре месяц апрель. Середина весны Ребёнок читает стих о весне.
А сейчас «Весенняя полька»
Ведущий отрывает следующий лист календаря. Май – это праздник Победы и конечно, ваш выпускной бал. Песня «Прощание с игрушками. А какой-же выпускной без вальса.
О вальсе сказано немало , он в песнях и стихах воспет,
но сколько танцев не бывало, а лучше вальса танца – нет.
Дети исполняют «Вальс»(музыка «Ах эти тучи в голубом»)
Ведущий отрывает следующий лист календаря. Июнь-отпуск, долгожданный тёплый, летний отпуск. Мы отдыхаем, радуемся. «Песенка отпускника»
Ведущий: следующий месяц июль- середина лета. Ребёнок под музыку читает стих:
«Лето –чудо, лето-сказка аромат цветного луга
У воды стрекозья пляска и полёт стрижей по кругу
Лето сказка, лето-чудо»
Ведущий: В июле мы празднуем День семьи. И сейчас мы немного пошутим. Шутки-частушки.
Ведущий: следующий лист календаря- август, последний месяц лета и нашего календаря воспоминаний. «Прощальная песня», танец «Ромашковое поле»
А сейчас, когда на календаре не осталось листочков я хочу обратиться к родителям и прочитать стих.
Берегите своих детей, их за шалости не ругайте
Зло своих неудачных дней, никогда на них не срывайте
Не сердитесь на них всерьёз, даже если они провинились
Ничего нет дороже слёз, что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног, совладать с нею нету мочи
Ну, а к вам подойдёт сынок или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг- быть счастливыми поспешите!
А сейчас ребята скажут слова благодарности педагогам и работникам д/сада.
Дети: Мы учились мы росли и до школы доросли Кто нам в этом помогал?
В сад пришли мы малышами, мало что умели сами. Кто кроватки заправлял, кто косички заплетал?
Кто завязывал нам шарф? Кто укладывал нас спать?
Важно
Кто всему нас обучал и трудиться приучал? С нами кто лепил, считал, песни пел и рисовал?
Кто все силы отдавал, кто нам маму заменял? Кто нас в школу провожает и успехов нам желает?
И кого мы помнить будем долго-долго не забудем? Дети: наши воспитатели!
-Волшебное слово спасибо хотим мы сегодня сказать, успехов в труде нелёгком, удачи в делах пожелать.
-В группе чистота порядок ни пылинки не найдёшь, а у няни голос сладок и характер всем хорош
-Нашим докторам спасибо, не пропал их верный труд, дети счастливы, здоровы, все как на дрожжах растут.
— За салат компот и кашу поварам спасибо скажем. Булочки- ну высший класс, вспомним этот вкус не раз!
-Мы любим петь и танцевать, вам подтвердят родители, спасибо скажем за труды музыкальному руководителю!
-Мы любим плавать и бегать, спорт нам всем по плечу инструктору физкультуры, спасибо сказать я хочу.
-Нам всем сказать спасибо надо заведующей д/ садом, учиться в школе мы хотим
Все: И вас за всё благодарим!
Слово предоставляется заведующей.
Ответное слово родителей.
Ну а сейчас – финал!
Ведущий: Мы отпускаем сегодня своих детей как стайку нежных голубей.
Музыка, танец, шары в потолок, говорим «Всё».
Сценарий выпускного балла ДОУ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение№ 23
«Детский сад комбинированного вида»
СЦЕНАРИЙ
ВЫПУСКНОГО БАЛЛА В ДЕСТКОМ САДУ
Составитель:
Старший воспитатель
Казанцева
Наталья Сергеевна
Заверено:
Зав. МАДОУ № 23
Филимонова
Светлана Владимировна
Кемерово 2013 г.
Цели и задачи:
Создание положительного эмоционального настроя детей;
Совершенствование знаний о школе;
Закреплять умение выступать на сцене, чувствовать себя уверенно;
Закреплять коммуникативные навыки.
Место проведения: музыкальный зал.
Дата проведения: 30 мая 2013 год.
Оформление зала: надпись на центральной стене – «ДОСВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД», цветы, бабочки, шари, солнышко, тучка, арка из гелиевых шаров.
Оборудование: школьные принадлежности, два ранца, кубики с буквами, книга со сказками.
Технические средства: звуковоспроизводящая аппаратура, диски,микрофоны.
Музыкальное оформление:песни посвящённые школе, детскому саду, музыкальное сопровождение во время конкурсов.
Костюмы: костюм Бабы Яги, Ягусика, детские костюмы – леших.
Подарки: подарки для выпускников, подарки для детей старшей группы.
Участники: дети старшего дошкольного возраста.
Под музыку в зал входит воспитатель и дети старшего возраста.
Воспитатель 1: Добрый вечер, уважаемые гости, сотрудники, родители!
Вот отчего – то зал притих,
В глазах печаль и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По – детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих
И всех по – своему любимых,
И одинаково родных.
Воспитатель 2: Уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания.
Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал.
Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами!
Звучит «Полонез».
Дети, выпускники входят парами, исполняют танец.
Дети встаю в полу круг
1 ребенок: ДАША
В году есть праздники разные, И сегодня праздник у нас, Скоро станем мы первоклассниками, Мы прощаемся с садом сейчас.
2 ребенок: НИКИТА
Солнце лучиком веселым В окна радостно стучит, И гордимся мы сегодня Словом важным: «Выпускник»
3 ребенок: АРИНА
К нам на праздник пришли родители, И с волненьем глядят на нас. Будто все впервые увидели Повзрослевших детей сейчас.
4 ребенок: ФНАСТЯ Ф.
Скоро уйдем мы из детского сада, Время уж в школу нам поступать, Знаем, что много учиться нам надо, Чтобы людьми настоящими стать.
5 ребенок: ПОЛИНА
Наш сад сегодня приуныл, И мы грустим совсем немного, Вот день прощанья наступил, И ждет нас дальняя дорога.
6 ребенок: ЛЕРА
Совет
Оставив здесь кусочек детства, Уходим в первый школьный класс. Но с вами будем по – соседству, И вспомним вас ещё не раз.
7 ребенок: НАСТЯ М.
Не раз мы вспомним как играли, И сколько было здесь затей, Как рисовали вечерами, И лес, и маму, и ручей.
8 ребенок: КОСТЯ
Мы вспомним группу и игрушки, И спальни ласковый уют, А как забыть друзей – подружек, С кем время проводили тут!
14 ребенок: НИКИТА
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами,
А кое-кто даже зубами,
Все это в прошлом, а сейчас,
Нас провожают в первый класс!
15 ребенок: АРИНА
Да, мы грустим совсем немного, И время не вернуть назад, И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Воспитатель 2: Сейчас ребята исполнят песню «Прощай детский сад».
Песня «Прощай, детский сад».
Дети присаживаются на стулья
Воспитатель 1: Так играли, веселились
Вы ребята, круглый год.
Всё, пора остепениться,
Вас теперь учеба ждет.
Воспитатель 2: Подождите хоть немножко
Ну, хотя бы еще час.
В прошлое хотим вернуться,
А помочь попросим вас.
Звучит веселая музыка, на середину зала входят дети старшей группы,
читают стихи, исполняют песню «Автомобиль».
Ребенок 1:РЕГИНА
Мы тоже будем в школе,
Недолго нам расти.
Нам хочется скорее
Портфель в руках нести.
Ребенок 2: ЗАХАР
Как пойдёте в первый класс,
Вспоминайте дети нас,
Мы немного подрастем,
В школу тоже мы пойдем.
Ребенок 3:НАСТЯ Б.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Ребенок 4:ИЛЬЯ
Чтобы школу вы любили,
Как любили детский сад,
Чтоб отличниками стали
И достойными наград.
Ребенок 5:КАТЯ К.
Так помните, ребята,
Когда придёте в класс,
Учитесь хорошенько
И поджидайте нас!
Ребенок 6:ДАША
Милые, хорошие ребята
Некогда играть нам в куклы, мишки
В школу мы с портфелями пойдем,
А игрушки вам передаем.
Выпускники дарят ребятам старшей группы игрушки и шары. Все ребята садятся на свои места
Воспитатель1.
Дети, вы уже не малыши, а почти настоящие школьники. И мы сегодня это докажем. Все задания выполним! А с чем же школьники ходят в школу?
Дети все вместе: С портфелем!
Воспитатель 2: Правильно с портфелем! (Достает портфель или ранец).
Для вас будущий учитель
Передал портфель – смотрите!
В нем картинки и тетрадки,
Интересные загадки,
Вы их, дети, отгадайте!
Воспитатель 1:
— Очень скоро встретит вас
Наш веселый, светлый… (класс)
Воспитатель 2:
— В коридоре топот ног,
То зовет вас в класс…(звонок)
Воспитатель 1:
— Если все ты будешь знать,
То получишь в школе…(пять)
Воспитатель 2:
— То, какой ты ученик,
Всем расскажет твой…(дневник)
Воспитатель 1:
— Быть должны всегда в порядке
Твои школьные…(тетрадки)
Воспитатель 2:
— Кто карандаш свой потерял,
Тот забыл, что есть…(пенал)
Воспитатель 1:
— Веселятся Коля, Лена –
Это значит…(перемена)
Воспитатель достает красивую книгу «Сказки», показывает.
Воспитатель 1:
Ребята посмотрите, какая красивая, интересная книга!
Вот сказок шелестят страницы,
И кто-то в гости к нам стучится…
Звучит фонограмма шума леса, пения птиц. Появляется Ягусик (внук Бабы Яги), садится на пенек, охватывает голову руками.
«Влетает» на метле Баба Яга за ней вбегают Лешие
Танец Бабы Яги и Леших.
Баба Яга.
Фу ты, батюшки, устала.
Наконец-то прискакала!
(смотрит на внучку):Эй, внучок, Ягусик мой,
Ты чего-то сам не свой,
Не румяный, не живой,
Может, кто тебя обидел?
Чуду-Юду где увидел?
Съешь осиновой коры –
И взбодришься до поры.
Чай не химия какая,
А природные дары!
Съешь ее скорей, внучок,
А потом травы пучок!
(Угощает.)
Ягусик.
Нет, бабуля, я здоров,
Не боюсь я врагов,
Только грустно одному,
Отчего – я не пойму.
Может в школу записаться?
Буду там я заниматься!
(Капризно)
Я портфель хочу, бабуся!
Принеси его, Ягуся!
Баба Яга.
Ты никак, внучок, подрос,
Коль с меня такой вот спрос.
Я без школы триста лет –
Никакой печали нет!
Лучше ты зверей шугай
Да народ в лесу пугай!
Вот призвание твое.
Ах ты, горюшко мое!
Ягусик.
(топает ногами, кричит, капризничает)
Я сказал – хочу учиться!
Без науки – не годится!
Страницы: Первая | 1 | 2 | 3 | Вперед → | Последняя | Весь текст
Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы «Выпускной бал»
Название: Сценарий выпускного в детском саду для подготовительной группы «Выпускной бал» Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии,выпускной, Подготовительная группа
Автор: Аблакотова Светлана Александровна
Должность: музыкальный руководитель Место работы: МБДОУ детский сад «Светлячок»
Месторасположение: город Заинск, республика Татарстан
ВЫПУСКНОЙ БАЛ.
Звучат фанфары, выходят два ведущих – воспитателя.
1 воспитатель: Добрый день, уважаемые родители, гости!
Зал сегодня не вмещает всех собравшихся гостей. Мы сегодня провожаем дорогих своих детей
2 воспитатель: Вот и наступил этот волнительный для всех нас день. Сегодня ваши дети покидают стены детского сада. Ваши дети подрастают. Им кажется, что они стали уже взрослыми. Не станем разубеждать их в этом, а посмотрим, что из этого всего выйдет.
1 воспитатель: Мы сегодня предоставим вам и вашим детям прекрасную возможность вернуться на время в век девятнадцатый – это время томных разговоров, бравых подвигов, красивых дам и лихих гусаров!
2 воспитатель: Тем более, они просто горят желанием самостоятельно вести праздник, без всякой там помощи взрослых и подсказок.
1 воспитатель: Итак…, встречайте!
(звучат фанфары – выходят мальчик и девочка – ведущие)
Мальчик: (Эрик) Добрый день, уважаемые дамы и господа, леди и джентльмены!
Девочка: (Илина) Ой, Эрик! Прямо так официально!!!
Мальчик: Конечно! Это же последний выпускной бал в нашем любимом детском саду. И мы хотим, чтобы он прошел, как – то необычно, по — особенному, как раньше….., во времена красивых дам и лихих гусаров!
Девочка:Эрик! Это так романтично! А у нас получится? Ведь сегодняшние дети совсем не знают хороших манер, этикета, не помнят; как нужно быть галантным кавалером и как ухаживать за дамами т. е. за нами ( смущаясь , закрывает лицо веером)
Мальчик: Нет ничего невозможного. И научиться этому никогда не поздно! Ну, как, попробуем?!
Девочка: Как это здорово!!!
(Звучит музыка – Вальс. Входят дети парами, девочки – в бальных платьях, с веером в руке, а мальчики одеты в гусарские костюмы, в перчатках.
Вальс
(После танца дети проходят на, заранее отведенные для каждого, места: кубы, скамейки, столики с подсвечниками, и т. д. и несколько пар и групп детей, как- бы прогуливаясь по авансцене ведут диалоги)
Дев: Поручик, вы прекрасно танцуете, спасибо!
Мальчик: Мерси, мадмуазель. Не ангажируете ли вы мне следующий танец?
Дев: Не знаю, разрешит ли мне маман?
Мальчик: Ну что вы! Неужели станете спрашивать разрешения? Ведь мы уже сегодня вступаем во взрослую жизнь.
(Проходит следующая группа детей, так же, как бы разговаривая между собой и вклиниваясь в данный разговор)
Ма льчик: Да, ведь мы уже выпускники, а не какие — нибудь детсадовцы!
Девочка: Ах, как это смело! (Эта девочка, на протяжении всего диалога будет вставлять свои реплики восхищения и удивления)
Реб: А у меня уже три молочных зуба выпало!
Реб: А у меня четыре.
Реб: А я, вообще, до 100 считать умею!
Реб: Господа! Чтобы наши высказывания не остались голословными, предлагаю, для начала исполнить общую песню, так сказать: гимн повзрослевшего поколения!
Реб: Да, и, заодно поздравить наш «Светлячок» еще с одним выпуском!
( Исполняется песня « И я, и я поздравляю тебя»)
(После песни дети снова продолжают диалоги)
Выбегает девочка и кружась обращает внимание на свое платье
1.Девочка: Ах, девочки, как вы находите мое платье? ( Девочки окружают её и разглядывают наряд)
2. Девочка: Оно изумительно — Лизок!( имя любой девочки). И как идет к вашему лицу. Что же, вы сами его выбирали?
1.Девочка: Ну что вы, конечно — же с маман! И, конечно же папа нам помогал, у него отличный вкус.
Девочка
Сценарий выпускного в ДОУ с Машей и медведем
Участники: дети, ведущий, Маша, медведь, волки, физкультурный работник, преподаватель ИЗО, воспитатели, преподаватель пения.
В зале стоят стол, стул, школьная доска. На отдельном стуле спит медведь.
Дети входят и садятся на стульчики. Звучит музыка из мультфильма «Маша и медведь».
Маша (вбегает в зал и теребит медведя): Давай, давай учиться! Давай, давай учиться! Мишка, ну просыпайся. Я уже скоро в школу пойду. Мне нужно готовиться. Поиграй в школу с ребенком…
Маша садится за стол. Мишка встает и чертит на доске большую букву «А».
Маша: Жжжж.
Медведь отрицательно мотает головой, указкой показывает букву «А».
Маша (задумчиво): Оооо?
Миша (рычит): Ааааа!
Маша: Не ры-чи на ре-бен-ка.
Мишка устало садится на свой стул.
Маша смотрит на детей: Ой, а кто это? Миша, кто это? Миша, кто это?
Ведущий: Машенька, это же дети детского сада. Они тоже готовятся к школе.
Маша: Как это готовятся к школе, если они еще в детском саду?
Ведущий: Так у них сегодня выпускной бал. А осенью они уже больше не придут в детский сад — в школу пойдут.
Маша: Ой, как здорово, я тоже люблю праздники и балы.
(Вскакивает на стул и с особым выражением читает стих):
Я люблю свой детский сад
Мишка в нем и волк мне рад.
Но скоро в школу я пойду,
Новых там друзей найду.
До чего же я хороша! А вы так можете?
Ребенок 1: Мы вот уже шесть лет подряд
В любимый ходим детский сад,
Счастливые, довольные…
Проходят детские деньки,
Зовут нас все «выпускники»,
Начнутся годы школьные.
Ребенок 2: О нас сегодня все твердят,
Для нас улыбки эти!
Покинем скоро детский сад,
Ведь мы уже не дети!
Ребенок 3: Но не забудем никогда
Ни воспитателей, ни няню.
В последний раз пришли сюда.
Сказать всем до свиданья!
Ребенок 4: Родными стали даже стены,
Веранда, домики, игрушки,
И воспитатели, и няни —
Для нас, как лучшие подружки.
Ребенок 5: Шесть лет все ждали этот день
И вот настал он как-то сразу.
Так пусть цветет для вас сирень,
Да так, как не цвела ни разу.
Маша: О, сколько добрых слов дети сказали детскому саду. Вот сейчас пойдут в школу, начнут двойки получать.
Ведущий: Почему? Наши дети очень умные. Будут учиться на «отлично».
Маша: Ну, голубчики, тогда скажите, какая буква? (указывает на доску, дети кричат «А»). Мишка, мишка, они правильно сказали или нет? (Мишка одобрительно кивает головой)
А я, зато ловкая и смелая даже волков не боюсь. А вы боитесь? Давайте с ними поиграем?
(кричит) Волки, волки идее сюда, играть будем.
Прибегают 2 волка.
Игра «Вылечи волка»: в центре зала веревочкой выкладывается круг. Волки встают в центр, а ребята остаются снаружи. Маша командует: «Идем к волкам».
Дети заходят в круг. Разглядывают волков. Маша приговаривает: «Ну, голубчики, давай лечиться! Чем страдаем? Ротик открываем! Таак! Губки! Зубки! Язычок!». Потом резко кричит: «Волки озверели». Все бегут за пределы круга. А волки ловят их.
Маша снова командует «Волки уснули, идем к ним». Все снова идут в круг к волкам. Маша опять задирается: «Пациент, это все от нервов. Сейчас мы вам укольчик поставим». Опять: «Волки озверели».
Обратите внимание
Далее Маша дает возможность детям позадираться на волков. В итоге волки ловят Машу. Они счастливые достают соль, начинают посыпать Машу, чтобы съесть.
Подходит Миша, рычит на волков, они убегают.
Маша: Уф, пронесло… Надо бегать быстрее. Физкультура мне не помешает. В школе будет физкультура? А в садике была физкультура? А что вы на занятии делали? А как делали? А зачем делали?
Ведущий: Маша, подожди. Сейчас мы тебе все расскажем и покажем.
В зал входит физкультурный работник, свистит в свисток: В три колонны становись.
Дети строятся в три колонны. Все упражнения выполняют на месте.
На месте стой раз, два, три.
На сигнал мой смотри.
Вот зеленый флажок —
Медленно иди дружок.
Красный, большой очень —
Беги, что есть мочи.
(Под музыку несколько раз показывает то зеленый, то красный флажок)
Потихоньку идем, поднимаем ножки,
Выше, чтоб не намочить новые сапожки.
Вот у нас на пути яма-то какая.
Ой-е-ей, посмотри, совсем она большая. (кивают головой)
Высоко-превысоко я сейчас подпрыгну,
Яму я не обойду, ее я перепрыгну!
Оп! (прыгают)
Мы по узким тропинкам
На носочках пойдем
И наклонимся пониже,
Может быть грибок найдем.
Снова ямки увидали,
Через них мы поскакали.
Дует легкий ветерок,
Выдох-вдох, выдох-вдох.
Дети садятся на стульчики. Один ребенок остается в центре зала.
Ребенок: Научили нас бегать, прыгать, бороться.
Бороться не с кем-то, а лень побеждать.
На школьном пути, если лень попадется —
Так сразу урок ваш начнем вспоминать.
Дарит учителю физкультуры открытку или цветы.
Медведь идет по залу и звенит в колокольчик.
Маша бегает вокруг него и кричит: Перемена, ура, перемена, переменооочка! От уроков отдохнем про дружбу крепкую споем.
Дети поют песню «Про дружбу» из мультфильма «Маша и медведь».
Текст песни:
Зазвенел ручей и слышно, как трещит на речке лёд!
И капель с промокшей крыши, нам за шиворот течет,
Речка разлилась напрасно, и друзей не разлучить
Ну а вместе нам не страшно, даже ноги промочить!
Припев:
Солнечные зайчики, прыгают по лужам,
Ручеёк сверкает, лентой голубой!
Капли разлетаются, брызгами веснушек,
Только дружбу крепкую, не разлить водой,
Только дружбу крепкую, не разлить водооой..!
Ребенок (читает стихотворение): В нашем садике есть мнение,
Что к искусству нам любовь
Подарил учитель пения,
Мы петь готовы вновь и вновь.
Дарит учителю пения подарок.
Мишка снова звенит в звонок.
Маша: Школьный слышите звонок,
Начинается урок!
Дети вы любите рисование? Будем рисовать. Что будем рисовать? Как будем рисовать? Чем будем рисовать?
Мишка выходит в центр зала и начинает позировать.
Маша: Уйди мишка, меня рисовать будут. Меня, меня, меня!!! (пытается его отодвинуть) Детям надо уступать. Не обижай ребенка.
Ведущий: Не спорьте, мы вас обоих нарисуем!
Эстафета «Урок рисования»: Дети делятся на две команды, встают друг за другом. Напротив каждой команды ставится доска, с закрепленным на ней листом бумаги (большим). Возле одной доски позирует Маша, возле другой — Миша.
Первые из колонны дети бегут с маркерами к доске и рисуют голову (один Машину, другой — медведя), возвращаются, передают маркеры следующим участникам. Те рисуют следующую деталь. Так пока не получатся изображения на одном листе Маши, на другом — медведя. Или пока не кончатся дети в команде.
Преподаватель по рисованию подсказывает детям, какую деталь нарисовать следующей.
Маша и Миша одобрительно или со смехом смотрят на свои портреты. Обсуждают их. Хвалят детей.
Ребенок: Кисть, альбом и карандаш,
Вот преподаватель наш.
С ним рисуем деревце, листочки.
Он научил портрет с пейзажем различать,
В искусстве сделали мы первые шажочки!
Дарит преподавателю ИЗО подарок.
Маша: Так, так, так. Буквы вы знаете, рисовать умеете, поете, а с математикой у вас как?
Дети: Хорошо. Знаем математику.
Маша: Сейчас проверим!
Загадки:
1. Лун бы много появилось,
Вся земля бы осветилась.
Ночь была б как день тогда,
Но луна всего… (Одна)
2. Пример: у каждого ребенка
По одной есть голове!
Ну-ка посчитаем ноги?
Их у каждого по… (Две)
3. На ветвях расселась птица,
К ней подсели две синицы.
Сколько стало, посмотри.
Без сомнения птичек… (Три)
4. Стол стоит в большой квартире
Ножек у него … (Четыре)
5. Мой приятель добрый Женя
Пальцы любит посчитать.
Каждый раз на удивленье
У него выходит…(Пять)
Маша: Молодцы, но у меня есть тоже свои таланты.
Маша поет песню из мультфильма «Маша и Медведь» — «Следы невиданных зверей».
Текст песни:
Зверя по следам любого узнавать умею я,
И жирафа, и корову, и жука, и воробья!
Чьи это следы петляют, около лесных дорог,
Это по лесу гуляют, нособраз и дикорог,
Нет, не то, постойте, что-то, не другой ли зверь ходил..
А, это след от крокомота или это бегидил?
Нет, конечно, да, конечно, будь уверен, не гадай!
По поляне ходит снежной, попукан и пелегай!
Зверя по следам любого, узнавать умею я,
И жукафа и ворову и конечно карабья!
Ведущий: Молодец, Маша. Но наши дети тоже умеют отличать следы зверей.
Игра «Следы зверей»: в игре участвуют три ребенка. По полу рассыпаны изображения следов зайца, волка и медведя. Наперегонки дети должны собрать в корзинки свои следы: один — волчьи, другой — заячьи…
Маша: Не пойму, а следы-то кто вас научил определять? Мишка ты что ли?
Дети: Воспитатели.
Маша: И считать, и писать, и читать они научили? А для чего еще нужны воспитатели?
Дети дают свои варианты ответов.
Ребенок 1: У него семь глаз, сто рук,
Он следит за всем вокруг:
За всеми ребятишками —
Девчонками, мальчишками.
Ребенок 2: Смеется Маша, Лиза заплачет,
Весь день Максим на палке скачет…
Воспитатель с этим делом
Разбирается умело.
Ребенок 3: Воспитатель все успеет:
Накажет строго, пожалеет,
Приголубит и накормит,
На сончасе сказку вспомнит.
Ребенок 4: Детский сад наш очень дружен.
Воспитатель ему нужен.
Вам цветов пришлем вагон,
И от всех детей поклон!
Дети дарят воспитателю подарок.
Маша: Молодцы дети, умные, умелые, всем подарки подарили! А у мишки тоже есть для вас подарки. Только они остались в лесу. За ними нужно съездить.
Игра «Мы едем, едем, едем»: для игры потребуются большие машинки, в которые поместится ребенок. Все дети встают в круг. За ними стоят машинки. Дети водят хоровод под песню «Желания для друзей» из мультфильма. Как только песня стихает, дети садятся в машинки. Кому машинки не хватило, тот катит машинку с ребенком по кругу. Так можно повторить несколько раз.
Текст песни:
Веселее песенка поётся,
Если летним утром над рекой,
Солнышко в ладошках рассмеется,
Лучиками рыбки золотой!
И во сне такое не присниться,
Три желанья загадай смелей,
Не забудь друзьями поделиться,
Ведь чудес не жалко для друзей!
И во сне такое не присниться,
Три желанья загадай смелей,
Не забудь друзьями поделиться,
Ведь чудес не жалко для друзей!
Маша: Выпускной удался, дружно крикнем «Ура»!
Вот и настала подарков пора!
Мишка раздает детям подарки.
Смотрите следующий сценарий: 23 февраля в детском саду с пиратами