Материал по теме: Визитная карточка участницы конкурса «Воспитатель года»
ВИЗИТКА УЧАСТНИЦЫ КОНКУРСА «Воспитатель года»
На сцену выносится большая бутафорская книга, по обе стороны от нее устанавливаются фотомакеты детей:
1 – девочка в желтом сарафане с караваем в руках,
2 – мальчик в надувном пляжном круге,
3 – девочка в костюме казачки с корзиной яблок в руке,
4 – мальчик в спортивном костюме с факелом в руке.
Звучит веселая кубанская мелодия, участница исполняет танец -20сек.
Фоном звучит музыка хлебов…
Мне посчастливилось родиться на Кубани –
Краю степей, высоких тополей,
Что славится высоким урожаем,
Гостеприимством теплых двух морей.
В краю, где чтут традиции казаков,
А олимпийский Сочи прославляет спорт,
Где думает о детях губернатор,
И вновь престижно звание – педагог!
Законом стала здесь о детях всех забота,
«Любить их и беречь» -вот в этом воспитателя работа!!!
Открывается первая страница книги – «Детский сад»
Фонограмма песни «Топ – топ, топает малыш!»
Я по сказочным страницам
Вас сегодня провожу,
О себе, своей работе
По порядку расскажу:
Мир прекрасный утром ранним
Я встречаю у дверей –
Взрослые идут с улыбкой,
За руку ведут детей!
Открывается страница книги – «Море»
Видеоролик «Сказки о рыбаке и рыбке»- мультимедийка.(может быть заменено кукольным театром)
Бабка: Что нам делать с внуком, Дед?
Ведь ему уже пять лет!
Мы стары и мало знаем…
Как его мы воспитаем?
Дед: Ты не знаешь, Бабка, что ли
Рыбка золотая в море…
Невод я закину свой,
Чай подскажет нам с тобой!
Звучит отрывок из песни «Рыбка» гр. «Фабрика»
Появляется золотая рыбка…
Рыбка: Я – рыбка золотая,
Волшебница морская.
О чем печалишься, старик?
Али беда какая?..
Бабка: Ищем внуку педагога!
Говорят, их где-то много,
Нам бы лучшего найти!
Подскажи, куда идти?..
Рыбка: Про воспитателей я знаю много –
Из глубины веков идет дорога.
И прежде чем начнете путь,
В историю прошу вас заглянуть…
Листаются страницы книги…
1- «Каменный век»
Древность глубокая – каменный век,
Орудие в руки взял Человек.
Ребенок во всем ему подражает,
На данном этапе – пример воспитает…
2 –«Бал во дворце»
На смену векам – век семнадцатый катит:
Строгие нравы, пышные платья…
К детям приставлены в назидание
Классные дамы – смешные создания!
Трактаты о воспитании пишут,
А на практике помощь лакейскую ищут…
3 – «Первый детский сад»
Первый детский сад в России!
Все здесь чинно и красиво!
Но пока еще нет подходящей программы,
Воспитатель здесь — няня, педагог и мама!
Возвращаюсь на страницу «Детский сад»
И вот, наконец, 21 век!
В центре внимания – Человек!
Детскому саду нужны инновации,
Новых программ нужны апробации.
Но самое важное не позабыть –
Детей дошколят должны мы любить.
Растить их здоровыми, дать им наиграться,
Детство с саду должно состояться!!!
Конечно, догадались вы, друзья.
Роль рыбки золотой сыграла я!
Я воспитатель уже много лет,
Профессии важней на свете нет!
Песня на мотив «Мери Поппинс», в руках игрушка – трансформер.
Я с детьми могу заняться
Пеньем, музыкой и танцем,
Рисованьем и пеньем, и цветов разведеньем
На твоем окне – все подвластно мне!
Я ни в чем не знаю скуки,
Мастерица на все руки!
И ребенка любого будет проще простого
Воспитать в любви, только помоги, ты ему помоги!
Все лучшие песни и сказки на свете
Хотела б отдать я всем детям земли.
Чтоб добрыми, чуткими выросли дети,
Счастливыми дети росли!!!
Музыкальный руководительМДОУ ДСКВ № 22 г. Ейска
Королькова Татьяна Ппавловна
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА УЧАСТНИЦЫ КОНКУРСА
«Воспитатель года»
(Все выступление сопровождается видеороликом по теме со звуковым оформлением)
Уж так устроено природой
Из года в год, из века в век.
На свете каждую минуту
В мир входит новый человек.
И как росток, весною появившись,
Он познает впервые этот мир.
Растет и развивается, он дышит,
И ценит в этой жизни каждый миг!
Каким он вырастет, кем будет, кем он станет,
И кто поможет воплотить его мечты.
Пока еще никто из нас не знает,
Но верит каждый в силу доброты!
(Говоря следующие слова воспитатель надевает корону и «волшебный» плащ)
Ну что ж, пришла пора узнать вам кто я!
И где могли вы встретиться со мной.
А я ведь с каждым здесь уже давно знакома.
Из детства к каждому вхожу я смело в дом!
Я – Фея, я – Волшебница, я – Сказка!
Хозяйка мудрой и загадочной страны.
Я – Книжка, я – Затея, Театр, Маска!
Со мной вы каждый день с зари и до зари.
Её Величество – ИГРА!
Добро пожаловать, друзья!
(Показываются игрушки по тексту, расположенные у макетов детей по возрастам…)
Малыш родился, он так мал,
Но лучик солнца заиграл –
Он потянулся к погремушке –
Вот его первая игрушка!
Растя и познавая мир,
Он пирамидку вдруг сложил!
А вот и плюшевый мишутка,
И для купанья – рыбка, утка.
Ребенок будет подрастать –
Захочет книжку полистать,
Где на страницах колобок,
Лиса, зайчишка, серый волк.
И вот уж в детский сад ведут –
Машинки, куклы там и тут.
И умный педагог всегда
Вам скажет – главное ИГРА!
(Идет показ далее перечисленных игр на столе, фланелеграфе, спортивном уголке)
Играют в саду детском дети
Во все, что есть на белом свете!
НАСТОЛЬНО – ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ: лото,
Шашки, и шахматы, и домино.
Игры – картинки, и разукрашки,
Печать, трафареты , и просто бумажки…
Логику, речь когда развиваю,
ИНТЕЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ я предлагаю:
Кроссворды, шарады и лабиринты,
Загадки, с вопросами чудо – картинки.
Пазлы мы сложим все вместе умело,
Смело возьмемся за новое дело!
А чтобы сильными, смелыми быть,
Должны все ребята со спортом дружить.
Делать зарядку и закаляться,
И физкультурой всегда заниматься!
И здесь помогу с удовольствием я –
Теперь СПОРТИВНАЯ ИГРА!
Игры сюжетные и театральные,
Подвижные игры и музыкальные,
Сколько всего интересного есть,
Игры мои не перечесть!
Играют ребята рисуя, считая,
Поделки лепя, и просто гуляя.
Ведь так устроен детский мир –
В игре он познает весь мир!
Но только крепко надо знать
Во что играть и как играть!
(Свет приглушаетсяНа сцене появляются ростовые куклы далее перечисленные…)
Ведь что происходит на нашей планете,
Где интернетом измучены дети?
Пыльные куклы на стульях сидят,
А страшные монстры в руках у ребят.
Кены и Барби в каждой квартире,
Трансформеры – роботы, просто страшилы.
Симсоны и губки Бобы на полке,
И Покемоны в зеленых футболках.
ЧТО будет с детьми на этой планете,
Если играть не научатся дети?
В жмурки, скакалки, молчанки, ловишки,
Забытые всеми простые игрушки.
В салки, лапту, догонялки, мячи,
Футбол, баскетбол и городки.
Дружить, веселиться, играя в ладошки,
Забытые добрые куклы – матрешки.
Любить и расти, играть и смеяться,
Счастливое детство должно состояться!
«Визитка» заняла 2 место в конкурсе «Воспитатель года» в г. Ейске в 2010г.
Визитная карточка «Сказка о Ирине»
Добрый день уважаемые коллеги!
Сегодня я вас
Не потешу пляской,
А потешу я вас сказкой.
Средь множества зеркал обычных,
Мир отражающих привычно,
Есть позанятней зеркала.
Под гладкой хладностью стекла
Душа живая в них томится
И вспоминает дни и лица,
Дела далёкой старины,
Веков, давно минувших сны..
И я храню воспоминанья.
Одно старинное преданье
Я вам поведаю сейчас.
В некотором царстве
В Бокситогорском государстве
Жила – была девица
Сразу видно молодица.
Не высока, стройна, бела.
И умом и всем взяла…
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
Ирина: Я на зеркальце смотрю
Разговор с ним завожу.
«Свет мой зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех нужнее
Всех счастливей и добрее?
И мне зеркальце в ответ:
Зеркало: «Дам тебе я свой совет.
Ты сначала покажись,
Своим именем назовись!»
Ирина: «Я конечно, не царица
И, тем паче, не жар – птица
И представлюсь, не тая –
Ирина я Евгнеьевна,
По фамилии Чистякова
Здесь живу недалеко я.
Зеркало: «Родом будешь, ты, откуда?
Не с Полярного ли круга?»
Ирина: Я тебе отвечу просто
Родилась в Бокситогорске
Ленинградская земля
Чудесами ведь полна.
Зеркало: «Где изволишь, ты, трудиться?
Чтобы в жизни пригодиться?»
Ирина: Моё поприще – детский сад,
Для детишек заботливый град.
Каждый работать в нём очень рад.
«Берёзка» его название,
Воспитатель – моё призвание.
Зеркало: «Расскажи — ка всё сначала
Где росла? О чём мечтала?»
Ирина: В семье обычной я росла.
С трех лет в «Берёзку» я пошла.
В детстве о многом мечтала,
Когда я в куколки играла.
Кашей вкусной их кормила,
От болезней всех лечила.
Оглянуться не успела,
Стою уже в родном саду
И гордо голову держу.
Ведь не воспитанница я
(Давно минули те года),
Теперь сказать, имею честь,
Я воспитателем стала здесь.
Зеркало: Просьба у меня такая:
Ты поведай, коль не лень,
Хоть один рабочий день»
Ирина: Солнце светит над Берёзкой
Я шагаю в детский сад.
Маленький народ мне рад.
День с зарядки начинаем
И на завтрак поспешаем.
Затем время заниматься
Ума, знаний набираться.
Потом будем отдыхать,
В игры разные играть.
На прогулке наблюдать
Мир природы узнавать.
И про труд мы не забудем,
Белоручками не будем.
Остановим жизни кадр
И увидим мы театр
Всем вокруг на удивленье
Здесь дается представленье.
Мишки, мышки, зайцы, лисы
Забегают за кулисы
Сказки сами сочиняем
Маму с папой приглашаем
Наше творчество совместно
И всем очень интересно
Вот и ночь наводит тень
Ох, нелегок этот день
Зеркало: Ну, а любимая Семья?
Ирина: А я свободная краса
Музеи, выставки я посещаю,
Культурный уровень свой повышаю,
в конкурсах участие принимаю,
Свои таланты развиваю.
Зеркало: «Сказка ложь, да в ней намёк!
Добрым молодцам урок
На вопрос твой отвечаю,
Похвалить тебя решаю.
Да, конечно, спору нет;
Ты, на свете всех нужнее,
Всех счастливей и добрее!
Знать прилежной была ученица,
Раз в работе теперь мастерица!
Ирина: Я счастливей всех на свете,
Потому что рядом дети!
Сказка не кончается
Жизнь ведь продолжается!
Спасибо за внимание!
Воспитатель — сказочный сценарий про профессию (на конкурс)
автор: Фёдор Костюк
Действующие лица:
Виктория Евгеньевна (воспитатель),
Царевна-лягушка,
Василиса Премудрая,
Баба Яга.
(Царевна-лягушка, Василиса Премудрая и Баба Яга сидят за столом с самоваром, пьют чай, разговаривают. Входит Виктория Евгеньевна.)
Виктория Евгеньевна
(Царевне-лягушке):
Здравствуй, милая подружка –
И царевна, но лягушка.
Очень рада, что для слёта
Ты покинула болото.
Виктория Евгеньевна
(Василисе Премудрой):
Василиса! Как я рада!
Кладезь мудрости детсада (показывает на неё).
Твои знания для деток
Слаще всяческих конфеток!
Виктория Евгеньевна
(Бабе Яге):
Здравствуй, Бабушка Яга!
Всё по-прежнему строга
К подопечным-то своим:
Мавкам, лешим, домовым?
Ты костями не греми –
Лучше яблочко возьми.
И на речи не сердись —
Откуси! Омолодись!
Баба Яга откусывает яблоко, вертится волчком, скидывает маску.
Баба Яга (с поклоном
Виктории Евгеньевной):
Здравствуйте, почтенная
Виктория Евгеньевна!
За подарок молодильный
Благодарна я Вам сильно!
И для Вас есть у меня
Новость – просто тема дня!
Собрались мы не напрасно –
Весь наш слёт, единогласно,
Выбрал Вас, как эталон,
Представителем в район.
Если кто её не знает (показывает на В. Е.) –
Пусть моим речам внимает!
Это – лучший воспитатель,
Сочинитель и ваятель.
Доброту свою и ласку
Отдает в «Лесную сказку».
Включается минусовка русских частушек. Царевна-лягушка поёт.
Царевна-лягушка:
Мы с Викторией всегда
Дружим – не-разлей-вода!
Много мам своих детей
Доверяют смело ей.
За любым дитём сейчас
Ой, как нужен глаз-да-глаз,
Не попали чтоб в беду.
У неё ж – все на виду.
Как зарядку проведёт –
Всех в порядок приведёт.
И давай с детьми играть:
Шить, лепить и рисовать.
А ещё – учит дружить
И воспитанными быть.
Детский выявит талант,
Огранит как бриллиант.
Включается минусовка частушек бабок Ёжек. Баба Яга поёт.
Баба Яга:
Растяни меха, гармошка!
Эх, играй-наяривай.
Пой позвонче, бабка Ёжка.
Пой, не разговаривай!
В Молодёжном я была,
И к Виктории зашла.
Там у них занятия –
Сплошная демократия!
Подождала я, и вот —
Вышли дети в огород
Изучать плантации.
Вот, опять новации!
На вопрос детей тотчас
Есть ответ – не в бровь, а в глаз.
Компетентность видно!
Даже чуть завидно.
Убедилась ещё раз –
Воспитатель – высший класс!
К детскому народу
Знает все подходы.
Включается минусовка русских частушек. Василиса Премудрая поёт.
Василиса Премудрая:
Кто с Викторией на «ты» —
Знают все её черты:
Справедлива и умна,
С интеграцией дружна.
Воспитательный процесс
У неё проходит без:
Криков, грубости, угла. –
Все методики учла!
Мыслит верно, широко.
С ней в общении легко.
И внедрила в обиход
Только целостный подход.
В детях — их там двадцать пять,
Хочет личность воспитать,
Чтобы выросли они
Настоящими людьми.
Царевна-лягушка:
Вот и всё. Теперь – о деле.
О Виктории мы спели,
Рассказали, кто как мог.
Кое-кто – так даже взмок.
Всё, конечно, было кратко,
И для Вас она – загадка.
Но для нас – так лучше всех.
Пусть же к ней придёт успех!
Всем спасибо! До свиданья!
Уходя, мы на прощанье
Лишь для Вас, все вчетвером,
Ещё песенку споём.
Звучит финальная песня. Поют все.
Мы на слёте сдружились,
Опытом поделились,
Очень много узнали –
Это классно!
Стало больше улыбок,
Стало меньше ошибок.
Значит мы собрались
Не напрасно!
Ждём детишек вниманья,
Ведь они – наше призванье,
Ведь они – наше призванье-е-е-е!
Наша жизнь –
Лишь для них.
И у нас нет выходных.
Наша жизнь –
Лишь для них.
И у нас нет выходных.
Скоро мы разлетимся,
В детсады возвратимся,
И проявим заботу –
Так надо!
Смех, объятья, касанья,
И глазёнок сиянье
Будут нам за работу
Наградой!
Ждём детишек вниманья,
Ведь они – наше призванье,
Ведь они – наше призванье-е-е-е!
Наша жизнь –
Лишь для них.
И у нас нет выходных.
Наша жизнь –
Лишь для них.
И у нас нет выходных!
Визитная карточка
Региональный этап
Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года России» 2017
Участник
1. Интернет – портфолио
2. Педагогическая находка
3. Эссе «Я – педагог»
4. Визитная карточка
5. Гостевая книга
6. Фотогалерея
7. Для вас, родители!
Интернет – портфолио
Мои достижения
Достижения воспитанников
1. «Современные образовательные технологии в ДОУ» – 2012 год
2. «Проектирование сетевого учебного пространства
средствами сервиса сети Интернет» – 2014 год
3. «ФГОС ДО: организация познавательно – исследовательской
деятельности детей старшего дошкольного возраста» – 2016 год
Тема по самообразованию
«Развитие познавательной активности детей дошкольного возраста через
исследовательскую деятельность». (файл)
Практическая деятельность
с детьми по познавательно – исследовательской деятельности
Презентации
1. «Весёлый карандашик» (файл)
2. «Польза – вред» (файл)
3. «Сказка, а может быть не сказка» (файл)
4. «Поможем пернатым пережить зиму» (файл)
5. «Снежные загадки» (файл)
6. Пальчиковые игры и упражнения (файл)
7. «То, что мы ещё не знаем»
8. «Наша «Пчёлка» (файл)
Фотогалерея
1. Коллекции (файл)
2. Мы коллекционируем … (файл)
3. Познавательно – исследовательская деятельность (файл)
4. Семейный альбом исследовательских идей (файл)
Портфолио к методической разработке
1. Сценарии развлечений (файл)
2. Виды театров (файл)
3. Дидактический театр (файл)
4. Пальчиковый театр (файл)
5. Театрализованные игры (файл)
6. Конспекты театрализованных развлечений (файл)
7. ООД «Непослушный колобок» (файл)
8. ООД «Потеряли котятки на дороге перчатки» (файл)
1. Проект «Сказка в гости к нам пришла» (просмотр)
(просмотр)
(просмотр)
. Невидимая карта
— организация исследовательской деятельности
«Невидимая карта сокровищ» (просмотр)
Мультфильм «Фиксики – невидимые чернила»
Ах, пчёлка золотая, что же ты жужжишь! (просмотр)
1. «Улыбка малыша в период адаптации» (просмотр)
2. «Слово на ладошке» (просмотр)
— презентация к собранию
3. «Путешествие по стране знаний»
— презентация к собранию
— конспект (просмотр)
1. «Расскажите о своём ребёнке» (просмотр)
2. «Ребёнок и книга (просмотр) «
3. «Детское исследование в семье» (просмотр)
4. «Определение эмоционального благополучия (просмотр)
в группе детского сада» (просмотр)
— Адаптация ребёнка к детскому саду (просмотр)
— ТРИЗ для дошкольников (просмотр)
Сценарий: визитная карточка воспитателя — ЛЮБИМЫЙ ПРАЗДНИК
Эту интересную сценку визитку воспитателя написала современная поэтесса Нина Агошкова. Такая визитная карточка может пригодиться вам в организации праздника день воспитателя, а также на конкурсе воспитателей. Спасибо автору!
А также воспитателям может пригодиться Сценарий юбилей 25 детского сада и оригинальные сценарии детских праздников на сайте «Любимый Праздник».
(Сценка — суд над воспитателем. Написана на краевой конкурс воспитателей)
автор: Нина Агошкова
Обратите внимание
Тринадцать лет прошло с тех давних дней,Как я пришла впервые в детский сад.Кто знает, как воспитывать детей,Тому о многом цифры говорят.Однажды мне приснился странный сон:Вот зал суда, в нём – строгий судия,Я, как свидетель, показания даю,А подсудимая – профессия моя.
И я пытаюсь защитить её,Престиж своей профессии сберечь,Пока из уст серьёзного судьиВсё льётся, льётся обвинительная речь:Судья:- От педагогов толку нет совсем!Они не производят ничего!По книжкам может каждый, без проблем,Сам воспитать ребёнка своего!Воспитатель:- Не по карману большинству сейчасСидеть с ребёнком лет до десяти,Поэтому и очередь у насВо все, без исключенья, детсады.А книги написать сумеет тот,Кто с воспитанием знаком не понаслышке,Кто очень хорошо осознаётВсё, чем живут девчонки и мальчишки.(На экране – фотографии великих педагогов)Судья:- Мне это ни о чём не говорит,Они все жили много лет назад.Вы можете доступно объяснить,Что значит «современный детский сад»?Воспитатель:- И объяснить, и даже показатьЯ Вам могу, ведь это – не секрет.Прошу свои вопросы задавать,Я непременно дам на них ответ.Судья:- Вы, говорят, сажаете детей,Преподаёте разные науки,Поэтому у бедных малышейХондроз, и сколиоз, и близорукость!Воспитатель:- Они лишь по названию — занятия,Легко и увлекательно, с душой -В режиме нашем все мероприятияПроходят только в форме игровой.(На экране – совместное творчествовоспитателя с детьми, сопроводительный текст читают дети):1й ребёнок:- Мы лепим и рисуем,И весело танцуем,Показываем сказкиИ полем огород;2й ребёнок:И разные поделкиМы делаем умело,Нам в детсаду не скучноЖивётся круглый год.Судья:- Да, Ваши дети выглядят приятно,Вы, видно, к ним относитесь с любовью.Вот только совершено непонятно,Что там со сколиозом, со здоровьем?Воспитатель:- Здоровое развитие детей –Основа всей работы в детсаду.Вот, посмотрите наших малышей,Я Вам пример из жизни приведу.(На экране – видео, закадровый текст читают дети):1й ребёнок:- По утрам зарядкуДелать нам не лень.Заряжает бодростью Она на целый день.2й ребёнок:- Он больше всех мне нравится,Ведь праздник называется:«Папа, мама, я –Спортивная семья!»3й ребёнок:Для того, чтоб закаляться,Есть холодная вода.Закалимся, и микробыРазбегутся, кто куда!Судья:В наш прогрессивный двадцать первый векШагнула далеко вперёд наука.А вы? Как раньше нянчили детей,Так точно нынче нянчите и внуков…Воспитатель:Нет, педагогика на месте не стоитИ на основе детской психологииРодителям мы можем предложитьВсе современные педтехнологии.(Можно их перечислить)Судья:Допустим. Вы меня и убедили,Что педагоги многое умеют.А Ваши прогрессивные родителиОб этом представление имеют?Воспитатель:Дни дверей открытых,Беседы и лекторииОбязательно помогутРодителям, которыеЗнать хотят детей своихИ заботятся о них.Судья:При вашем отношении гуманном,Родители для вас – сплошной балласт:Лишь критикуют садик постоянно,А руку помощи никто и не подаст!Воспитатель:В единстве с нами действуют они,Поддерживая наши начинания.Мы совершенно не обделеныСо стороны родителей вниманием.Родительским по силам комитетамНаладить, совершенствовать, улучшитьРаботу попечительских советовИ помощь семьям неблагополучным.Когда ремонт бывает в детсаду,Их помощь и вообще неоценима:И время, и возможности найдут,Отремонтируют всё, что необходимо.Судья:Да, вместо воспитания детейВы – штукатуры, маляры и плотники.Вам не обидно: столько должностейИ всё это – дошкольные работники?Воспитатель:Профессии сказать спасибо надо бы,Работы разной руки не боятся;А все эти умения и навыкиИ в повседневной жизни пригодятся.Судья:Да, педагогу много нужно знать,И вы всё это знаете, умеете.Но стоит ли здоровье «убивать»,Работая за сущие копейки?Воспитатель:На это Вам могу ответить я:У каждого на свете есть призвание.Мне по душе профессия моя,Меня влекут проблемы воспитания.Я – генератор творческих идей,Ввожу программы инновационные.Для этой деятельности своейИмею основания законные.А если просто – я люблю детей,Дарю вниманье, ласку и заботу.И я горжусь профессией своей,Своею многогранною работой.Судья:Достаточно вопросы задавать.Суд принял однозначное решение:Работу воспитателя признать
Достойной всяческого уважения!
Еще по теме:
Праздники профессий — сценарии
Визитная карточка воспитателя в стихах
Стала думать и гадать
Как же сад мне представлять
Тему дали увлеченья
Начались тут размышленья
Что люблю, кого люблю
Вам всю правду расскажу
Всех дороже мне семья
Муж любимый ребятня
Муж конечно поддержал
Наставления сказал
Дети тоже не мешали,
А в подготовке помогали.
Быть может, кто-то скажет: «Вот чудачка!» А я вот молодею с ребятнёй. Детсадовская жизнь, как в море качка, Со штормом, штилем, с криком, беготней. Общий педагогический стаж двенадцать лет.
из них семь лет
Аленушка –мой дом. И теперь могу как птица Я собрать детей крылом. Дам им знания большие, Научу читать, писать, Уважать родных и близких,
Малышей не обижать.
Мастер – классы провожу я с коллегами, Семинары даю, консультации, веду сайт свой и дедсадовский, Составляю сама презентации. Обучаюсь на курсах — для знания, Да посещаю форумы разные, В жизни сада активно участвую Да реализую проекты прекрасные… Коллектив наш мне конечно доверяет, Ведь у нас девиз — один за всех. Общий наш настрой всегда вселяет
Мне надежду на удачу и успех.
Родителей своих детей я уважаю Бывает, и не просто к ним подход найти. И я им ежедневно помогаю, Своё педагогическое мастерство
И здесь конечно проявляю:
способности их развиваю И в нужное для деток русло направляю. Приучаю к труду их, к терпимости, К уважению детской личности, Вместе с ними во всех начинаниях,
Объясняю, что всё досягаемо!
Своими руками, как на премьеру, Я украшаю детский сад: И это делаю не для карьеры — Чтоб каждый был ребёнок рад. Мир детства сладостен и тонок, Быть красота должна вокруг. Пока смеётся мне ребёнок, Я знаю, что не зря живу.
я для детей всегда готова
Костюмы шить и мастерить
Люблю с детьми я вместе снова
Что-то новое творить.
И всякий раз убеждаюсь я —
Любовь, мной отданная детям,
Сильнее делает меня.
Да, между делом, размышляю: как мне без конкурсов прожить? Ну, невозможно ж! Понимаю: Да, состязаньям, всё же, быть! И нас достойно оценили, Немало ведь потратили мы сил! И каждому торжественно вручили То, что по праву заслужил! Пускай! Такого ценность вклада Пускай никто не умаляет! Не зря с заслуженной наградой
Все потому нас поздравляют!
Важно
На детских праздниках я -смех и настроенье И нет меня на свете веселей Являю на арене представленье Разыгрываю роли для детей. А детки скачут и резвятся, И всем на радость веселятся, Дарят всем свой задорный смех – Вот в этом мой большой успех! Я это тысячи весёлых лиц, Костюмов смена, грима каждый раз. Для радости детей здесь нет границ,
Для них я строю тысячи гримас.
А если от работы время Найду для хобби я чуть-чуть То о своем любимом деле
Я расскажу вам саму суть.
Всегда люблю я спортом заниматься, Беречь здоровье, правильно питаться. с детьми в бассейне не просто покупаться, А закаляться и оздоровляться.
и в волейбол играть люблю и на коньках кататься
Ведь это помогает несомненно Быть крепким, сильным, мегасовременным. Не нужно тело нагружать мгновенно, Стараюсь упражняться переменно в спортзале ритмикой постепенно –
Мечтаю я — Фигура станет просто офигенной.
Есть еще дело любимое у меня для души
Им занимаюсь вечерами я в тиши:
Вышиваю крестиком я, вышиваю.
Нитки яркие для вышивки подбираю.
шаг вперед и шаг назад- по старинке
наношу на полотно я картинку.
Раз.два.три.четыре.пять- крестики считаю
и про все на свете я на время забываю.
Где-то остаются мыслей вереница.
Ах, какая я мастерица.
Раз укол! два укол! Брошу! Зарекаюсь!
Только снова к вышивке возвращаюсь.
Исколола пальцы в кровь-Маета,
Но за эту боль в подарок мне- К Р А С О Т А !!
Вот еще моя слабость, а может, призвание: В кресле уютном по вечерам
Сделать подарок родным и друзьям.
Чудо- подушки нравятся мне
Буквами сшиты они в тишине.
Можно поставить их для украшенья
а можно прилечь даже без сомнения.
Эти подушки такие волшебные!
Самые-самые, самые нежные!
Еще есть увлеченье для души-
Я большая любительница красоты Развожу я в комнате цветы. Разнообразней год от года
Мой домашний уголок природы.
Вам о себе — лишь объективно, Ведь перед судьями не врут: Я не конфликтна, позитивна, И по работе креативна,
Ценю, люблю свой нужный труд.
Мне просто повезло!
Наверно так бывает!
И увлеченьям всем –
мой мир границ не знает!
Меня манит искусство красоты:
Я в чём-то модельер своей мечты!
Стихи и песни я слагаю «на раз, два»!
Роль тамады примерю без труда!
Я хореограф, юморист и театрал!
Я и швея, и скульптор, цветовод,
Спортсмен и повар, что накормит весь народ!
И для кого — то, я быть может, идеал!
Всех увлечений мне своих не перечесть!
Но главное ОДНО, конечно, есть:
Я педагогикой друзья, обречена…
И этим на всю жизнь увлечена!
Твердят друзья: «Есть нивы тише», Но ни за что не отступлю. Я этих милых ребятишек,
Как собственных детей люблю.
Сценарий визитной карточки на конкурс Воспитатель года
Сценарий визитной карточки
на конкурс «Воспитатель года»
На сцене стоит ширма. Перед ней построенный из мягких кубиков замок,В окошках замка сидят куклы. Звучит фонограмма «В гостях у сказки», выходит из-за ширмы Фея, поет:Если вы не знаете сказ про КощеяИли Бармалея и Бабу Ягу,Приходите в наш детсад поскорее,
Вам все узнать о них я помогу.
Наш детсадик «Сказкой» недаром зовется
Каждый наш ребенок – здесь главная роль!Вы попали в сказочное королевство,А воспитатель – сказочный король!Звучит фонограмма песни «Все могут короли», Фея уходит за ширму. На экран проецируются кадры фотографий детсада, детей и Т.В.Комаровой в роли короля.
За ширмой фея превращается в короля.Жил да был, жил да был, жил да был один король, Правил он, как мог страною и людьми.Звался он, звался он, звался он Луи Второй, Но, впрочем, песня не о нем, …В это время Король появляется из-за ширмы.
Король: То есть, как это не обо мне? Неправильная песня! Категорически запрещаю ее петь своим королевским указом! Что это вы на меня все так смотрите? Не знаете, куда попали? Вы, друзья, попали в Сказку.
Совет
Я в ней – сказочный король!Правлю я не по указке! Воспитатель моя роль!А в стране моей чудесной дети малые живут.
Им со мною интересно, здесь не плачут, не ревут!Я – правитель-воспитатель, душ малышеских создатель!И по сказочным законам правлю я вполне резонно!Спозаранок поднимаюсь, на работу отправляюсь,Прихожу я в замок свой и встречаюсь с детворой!Настроенье проверяю, персонально измеряюЛичный малыша настрой! Все в порядочке с тобой?Настроенье у Танюшки и Катюшки — на игрушки,
А Егорка и Андрюшка рвутся поиграть в войнушку.
Ведь семья и детский сад – вся основа для ребят!Утомил я вас, наверно! Ну, не буду портить нервы.Позову на помощь я Бабушку свою, друзья!Король уходит за кулисы, переодевается в Бабу Ягу, на сцене проецируются кадры, где Т.В. Комарова в роли Бабы Яги, фотографии комментируются надписями.
Звучит фонограмма песни «Бабушка Яга» группы «На-на»Баба Яга: Удивительный народ! То ругает, то зовет! За жару и за пургу все клянут меня, каргу! А во мне вреда не больше, чем в ромашке на лугу! Знаю я один секрет вот уже под тыщу лет: Если помереть не хочешь – то иди в детсад, мой свет! Там состариться не просто! То кому-то вымыть соску, Или книжку почитать, прыгать, бегать и играть! Душ за двадцать прибегут – и не день, а прям, салют! А еще, куда же опыт многовековой девать? Главное тут – не прохлопать, мамам-папам отдавать. Баба яга смотрит в зал, обращается к зрителям! О, а тут-то сколько мамок! Я аж обалдела, прямо!Время нечего терять! Надо их мне проверять!Не рекламу, не афишки, я раздам вам эти фишки!Красный цвет – беды в нем нет, он вам даст простой ответ – Настроенье в Вашем доме все хорошее, аль нет!Коли много красных фишек, плохо дело у детишек,Коль зеленого в достатке, значит, в доме все в порядке!За это время помощники в зале раздают зрителям по зеленому и красному квадратику цветной бумаги.С мест, пока-что не вставайте, только фишку поднимайте Вы в ответ на мой вопрос, приступаю я всерьез!Баба яга задает вопросы из методички психологии семьи, зрители и помощники поднимают фишки.Баба Яга: Молодцы какие мамы, красного и нету прямо! Вашим детям дом – как сказка, все в семье у вас прекрасно! А теперь вздохнем немножко, приготовили ладошки! И за мною повторяем, ручку ручкой ударяем! Хлопать надо продолжать, об пол ножкой постучать, И другой теперь уж тоже! Молодцы, вот как мы можем! Целый день играть не лень! Но к концу рабочий день! Я друзья, сейчас прощаюсь, ну а вам всем завещаю Не хворать и не болеть, малых деточек беречь!
Автор сценария – Ирина Михеева
Презентация на конкурс «Воспитатель года»
Творческая самопрезентация
«Я – современный
воспитатель…»
Баркова Лариса
Валерьевна
Воспитатель МБДОУ
д.с. «Светлячок».
Здравствуйте, уважаемые члены жюри, коллеги и гости!
Я – Баркова Лариса Валерьевна, воспитатель детского сада “Светлячок”.
Хочу представить вашему вниманию творческую самопрезентацию…
Есть такая профессия – воспитывать и учить детей. И выбрав её, я осознанно вступила на нелёгкую дорогу.
Нелёгкий труд достался нам — Он много требует терпенья, И удивляемся подчас Как на всё хватает нас!
У каждого из нас, воспитателей, по — разному складывается судьба в профессии. Современный воспитатель — это педагог, не только выполняющий свои обязанности, но находящийся в бесконечном поиске.
Каждый воспитатель уникален и неповторим. За день должна перевоплотиться я… Кто же я? Я – современный воспитатель. Художник и чтец. Могу я петь и танцевать, Героев разных изображать. Могу я шить и вышивать. Могу помочь ребёнку Мир окружающий познать
Каждый из воспитателей избирает свои ориентиры и направления в работе. Поиск собственных решений труден. И перед каждым новым рабочим днём я всегда размышляю: как сделать деятельность детей интересней и эффективней, увлечь, заинтересовать.
В своей работе я использую информационно — коммуникационные технологии, проектную деятельность. Проект – игра всерьёз: результаты её значимы для детей и взрослых. Исходным пунктом проекта является детский интерес.
Для успешной результативной работы я использую интеграцию содержания образовательных областей, индивидуализацию работы с детьми, социальное партнёрство, вовлечение родителей в деятельность ДОУ.
Особое внимание уделяю активному участию каждого ребёнка в образовательной деятельности, развитию его воображения, логики мышления и фантазии.
Мои дети поют и пляшут, Стихи на праздниках читают, И в конкурсах российских- Заочно участие принимают. Первый был «по математике», А второй – в конкурсе рисунков. Третий – просто « В мире птиц».
Обратите внимание
А четвертый — художественное слово. Получили дети дельные советы, И по почте электронной скромные пакеты – дипломы .
Мои увлечения
- Музыка
- Новые компьютерные технологии
- Фотография
- Книги
Мое жизненное
кредо:
Диагностические исследования 2014г.
ПРОБЛЕМА ,НАД КОТОРОЙ Я РАБОТАЮ
Нетрадиционные методы аппликации у детей дошкольного возраста как средство развития творчества у детей дошкольного возраста
АКТУАЛЬНОСТЬ
Эффективное развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем современности.
Реализация темы самообразования
По теме своего самообразования я разработала перспективный план , и в свободное время играем, исследуем, учимся с детьми.
2013 год –подтверждение I
Квалификационной категории
Перспектива
На
будущее
Новая тема самообразования: «Познавательно –
исследовательская деятельность у детей старшего
дошкольного возраста
посредством
Экспериментирования»
Чтобы приобрести опыт и найти что — то новое, приходится много работать, искать, не бояться ошибиться. А это сложно. Только в словаре слово «победа» стоит перед словом «работа», а в жизни — всё наоборот.
А мои профессиональные достижения дают ощущение личного роста, самоуважения, гордости за маленькие успехи моих воспитанников. Каждый отработанный день таит в себе силы роста и поэтому важен.
Я — современный воспитатель…
Спасибо за внимание!
Cайт воспитателя Свинолобовой Ирины Васильевны — Визитная карточка
Участник в региональном этапе профессионального конкурса
«Воспитатель года России — 2016 года».
Презентация «Воспитатель года России-2016 года»
«Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, а иным даже делом легким — и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически.
Почти все признают, что воспитание требует терпения, некоторые думают, что для него нужны врожденная способность и умение, т. е.
навык; но весьма немногие пришли к убеждению, что, кроме терпения, врожденной способности и навыка, необходимы еще специальные знания»
Эссe на тему: «Моя профeссия — воспитатель».
Почему я выбрала профeссию воспитателя? В эту профессию я пришла двадцать шесть лет назад. Для мeня это не просто профессия или работа — это призвание, состояние души, образ жизни. Я — Вoспитатель! Я горжусь этим! В этой профессии случайных людей не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии.
Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детcтва, в миpе сказки и фантазии. Особо осознаешь значимость профессии воспитателя, когда видишь pаспахнутые навстpечу глаза детей, глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест, глаза, готовые вмeстить в себя весь мир.
Важно
Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характерoв, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца. У меня прекpасная миссия — дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Как гoвoрил Л.Н.
Толстой: «Любить — значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем ты ежедневно идешь к детям. Я уверенна, что детей надо любить такими, какие они есть. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощpять, одобрять, coздавать положительную атмосфеpу вокруг него.
Мои принципы работы: — детям больше самостоятельности и права выбора, — уметь вставать на пoзицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность, — не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений, — не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона образовательного процесса, — «скрытая» диффеpенциация воспитанников по учебным возможностям, интеpесам, особенностям и cклонностям, — пoмогать ребенку быть социально значимым и успешным, — всё новое — этo интересно! Всегда нужно верить в возможности каждого ребенка в то доброе, что в нем заложено. Я учу детей доброте, развиваю творческие способности. Воспитываю любовь и уважение к родному дому, родной улице, детскoму саду «Теремок», к нашему поселку Залегощь, своей малой Родине. Я очень люблю свою работу, и считаю профессия воспитателя лучшей для женщины. Ведь главное качество женщины — матеpинство. И я пo-матеpински стараюсь окружать детей заботой, лаской и вниманием. В ответ от детей получаю новый заряд позитива, творчества, массу положительных эмоций. От рoдителей — понимание, поддеpжку и слова благодарности. Рядом с детьми ощущаешь себя всегда молодой, живой и энергичной. Не каждому человеку cуждено видеть детей, котоpые с радостью переступают порог детского сада, которые каждый день встречают тебя c улыбкой и бегут к тебе с pаспростеpтыми руками, играют в сюжетно-ролевую игру «Детский сад» дома, при этом, непременно становясь именно на твоё местo — вот наивысшая оценка для любого воспитателя, даже если у него нет наград и медалей. Высшая награда для меня — этo cчастливые улыбки малышей, их доверие, признание и любовь.
Презентации с ваших PowerPoint файлов.
Для ведущего и тамады
Звучит запись «МОРЕ, МОРЕ…».
Выходят дед и бабка
Бабка: Что нам делать с внуком, Дед?
Ведь ему уже пять лет!
Мы стары и мало знаем…
Как его мы воспитаем?
Дед: Ты не знаешь, Бабка, что ли
Рыбка золотая в море…
Невод я закину свой,
Чай подскажет нам с тобой!
Звучит детская песенка «Золотая рыбка»
Появляется золотая рыбка… + (несколько девочек)
танец
Рыбка: Я – рыбка золотая,
Волшебница морская.
О чем печалишься, старик?
Али беда какая?..
Дед: Ищем внуку педагога!
Говорят, их где-то много,
Бабка: Нам бы лучших же найти!
Подскажи, куда идти?..
Рыбка: Про воспитателей я знаю много –
И покажу, куда идет дорога.
Презентация ДЕТСКИЙ САД(презентация 1)
Рыбка: В микрорайоне сад зеленый
Златая рыбка на саде том
И днем и ночью воспитатели ученые
Все ходят по саду кругом.
Идут направо – песнь заводят
Налево – сказку говорят
Заведующий по саду ходит
За всем внимательно следит
Там на массажных на дорожках
Следы есть маленьких детей
И повара из курьих ножек
Наварят вам душистых щей
Там методист над планом чахнет
Там детский сад.
Детьми там пахнет…
Дед: В этот сад мы непременно поспешим
Бабка: Внучка любимого туда мы отдадим
Музыка «Усатый нянь» все уходят
Выходят воспитатели
На мотив «На побывку едет»
Отчего у нас, девчата, В детсаду переполох? Конкурс года объявили, Кто б участвовать там мог?
Думали, кто будет
Сад наш представлять,
И решили дружно
Настю отправлять.
Кто же, кто же будет
Сад наш представлять
Педагог Васильева
Будет выступать.
выходит участница поет
на мотив «Замечательный сосед»
1. На работу пригласили
Меня в лучший детский сад,
Пусть узнают в Кумертау
Наша «рыбка» — это клад!
Утром зазвонит будильник,
В детский садик я спешу,
Ждет любимая работа,
Как я дома усижу.
Припев:
Знаю – дети, это чудо
Потому я буду
Им дарить любовь и доброту
Каждый пусть найдет призванье
Я же буду рядом, я всем помогу..
2. Часто слышу я упреки
От родных и от друзей
Что работаю усердно
Говорю лишь про детей.
Те, кто детский шум не любят,
Те конечно не поймут.
Но таких, скажу вам честно,
В педагоги не берут.
Припев:
Знаю – дети, это чудо
Потому я буду
Им дарить любовь и доброту
Каждый пусть найдет призванье
Я же буду рядом, я всем помогу..
Я уходит к детям.
Воспитатели поют на мотив «Хорошие девчата»
Хорошие девчата – сотрудники детсада, Приветливые лица, огоньки веселых глаз. Собраться в этом зале на конкурсе мы рады,
И Васильеву Настю представим вам сейчас!
Анастасия наша – прекрасный воспитатель
Работает в режиме новых авторских программ
Ведет кружок по чтению, и скажем откровенно:
Благодарность мы слышим от наших пап и мам
талантлива, красива, скромна и справедлива
И дети обожают только лишь она войдет
Гуляет с ними вместе, танцует и рисует
Если надо — занятья и тренинг проведет.
Заботливая мама, и добрый воспитатель
Надежная подруга, это точно знаем мы
Мы за нее болеем всем сердцем, всей душою
И за Настеньку будем держать мы кулачки.
Участница рассказывает стихотворение
Нелегко быть педагогом, Малышей учить. Нужно здесь не столько строгим, Сколько чутким быть. Нежно, ласково направить, Улыбнуться, подбодрить, Кое-что помочь исправить Или снова объяснить. Повторить не раз, не дважды, Закрепить еще раз пять… Словом, далеко не каждый
Педагогом может стать!
Вместе все поем
на слова песни «Александра»
во время пения идет презентация 2
Работа наша сложная, на мамочек похожи мы, Детишек любим всей душой, воспитываем их, И мы горды и счастливы, что стали все одной семьей,
Часами можем говорить о детках дорогих!
Припев:
Воспитатель, воспитатель — это слёзковытиратель, Одеватель, обуватель, умыватель иногда, Он косичкозаплетатель, зимой снегоразгребатель,
Рисователь и игратель, но ругатель — никогда!
Не будем мы кривить душой, что иногда, придя домой, Нет сил у нас сварить обед и мужа приласкать, Но рады мы в наш сад идти, ведь мы на правильном пути,
Должны мы деток всех обнять и сердце им отдать!
Припев:
Воспитатель, воспитатель — это книжечкочитатель, Кушать вкусно помогатель, танцеватель иногда. Он учитель и хвалитель, и, конечно, утешитель,
В общем, мамозаменитель и любитель навсегда!
Стихотворение Я
Пусть манят вас открытия не пройденных дорог
В душе пусть разгорается желаний огонек
Желанье сделать лучше такой привычный мир
Ведь педагог для малыша – наставник и кумир!
Считаю, что нет на свете должности чудесней,
Чем это мир ребенку открывать,
И счастлива сегодня, в этом зале,
Что я могу об этом вам сказать.
Кланяемся и уходим